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종교교과서 개발의 현황과 과제-교육과정의 영향을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2011, 제 37권 1 1-18 (18 pages)
사회에서 종교교육의 중요성에 대한 관심이 고조되고 있다. 공교육으로서의 종교교육은 건전한 시민교육의 일환으로서 종교문화교육을 지향하고 있다. 하지만, 한국의 중등학교에서 이루어지고 있는 종교교육은 여전히 호교론적 신앙교육의 성격을 강하게 드러내고 있다. 이 글의 목적은 한국 중등학교 종교교육의 이와 같은 실정을 분석ㆍ고찰하는 한편, 정리된 내용을 토대로 종교교육의 바람직한 진로를 모색하려는 데에 있다. 이를 위해 몇 가지 구체적인 분석을 실시하였다. 첫째, <제7차 교육과정>이 적용된 종교교과서의 현황을... -
홀리스틱교육과 통섭 논의를 통한 종교교육의 교육 경험 모형 구성
한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 38권 8 155-179 (25 pages)
현대사회와 현대교육의 위기로 분석되고 있다. 홀리스틱교육은 인간과 사회와 역사를 본질에 천착한 ‘관계성’과 ‘연계성’의 차원에서 바라보는 접근이다. 종교영역에서 논의되었던 인간의 존재차원의 대표적인 ‘영성’ 개념을 일반적인 인간 이해를 위한 용어로 해석하고 있다. 관계성과 연계성에 대한 인식을 통한 자신과 우주에 대한 책임의식을 갖도록 하는 것이 홀리스틱교육이라고 할 때, 이는 종교교육의 지향과 일치한다고 할 것이다. 이를 위하여 홀리스틱교육의 시각에서 통섭과의 관계성 논의를 통하여 ‘생태와 환경’이... -
이 연구는 국가 교육과정이 지닌 특성을 살펴보고, 통일교계 고등학교의 종교 교과서 개정판을 평가하며, 미래의 종교 교과서 개발 방향을 탐색한 것이다. 한국에서 중등학교 종교교육의 문제는 종교의 자유와 교육권 사이의 충돌 현상이라고 할 수 있다. 종교 교과서도 그렇다. 통일교의 중등학교 종교 교과서는 국가 교육과정을 반영하여 2010년에 개정되었다. 통일교의 종교 교과서는 교육목표와 경험내용이 이해를 위주로 하고 있다. 서술된 경험내용에는 추상적 표현이 많고, 개념이나 낱말 또는 표현의 수준이나 방식 등에서도...
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성과 사랑에 대한 통일교의 이해
이재일, 문선애 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2013, 제 42권 3 49-67 (19 pages)
현대사회에서 개인의 자유가 허용되고 다양한 문화가 뒤섞이면서 가치관이 혼란되어 있다. 성의 영역은 대표적으로 윤리적 혼란을 겪는 부문이다. 현대의 남편과 아내는 부부 사이에 친밀한 관계를 이루기를 바란다. 그런데 부부 중심한 가족구조는 가족구성원 사이의 관계 그리고 가까운 친인척 관계를 소원하게 만들어 친밀감 형성에 장애가 된다. 이 때문에 현대인은 성과 사랑에 더욱 집착하려 한다고 볼 수 있다. 현대인은 다양한 형태의 성을 이루어가면서 친밀감과 자기정체성을 형성하며 삶의 의미를 찾고자 한다. 통일교는 성과... -
이 연구는 통일교 교육론의 한계를 지적하고 그 보완 가능성을 탐구한 것이다. 현재의 통일교 교육론에는 타락성을 극복하는 방안에 대한 서술이 없다. 이 문제를 해결하고자, 통일교가 지닌 유교적 요소의 활성화를 논의하였다. 먼저, 통일교와 유교의 관계를 연구한 문헌을 살펴보고, 통일교의 특성을 살펴보았다. 그리고 통일교와 유교의 공통점을 중심으로 통일교 교육의 확장 가능성을 탐구하였다. 통일교 교육의 확장 가능성에 대한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 통일교와 유교는 하늘의 도리에 합당한 인간의 윤리를 강조하여...
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통일교의 생명윤리를 살펴보기 위해서 통일교에서 말하는 생명에 대한 관점을 육신과 영인체의 생명, 생명의 탄생과 사랑, 생명과 영인체의 관계를 살펴보았다. 통일교 생명관의 특징은 정자와 난자의 결합에 의하여 육체와 육심으로 된 육신의 생명이 시작되고 뱃속에서의 태아가 태어나 숨을 쉴 때 비로소 생심과 영체로 된 영인체의 생명이 시작된다는 것과 인간은 3단계의 생을 살기 때문에 모태 안에서의 태교가 중요하고, 육신 쓴 지상생활이 중요하다. 그러나 참사랑은 생명보다 중요하다면서 가정적 사위기대를 중심한 윤리관을...
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치유에 대한 통일교적 접근
문선애, 오택용, 이재일 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 2 27-49 (23 pages)
이 논문은 치유에 대한 통일교의 교리적 근거와 그 방법론적 이해를 시도한 것이다. 먼저 치유에 대한 일반적 정의에 기초하여 건강과 질병 및 치유에 대한 통일교의 이해를 창조, 타락, 복귀 그리고 수수작용의 관점에서 살펴보았다. 다음으로 치유에 대한 통일교의 교리적 근거를 수수작용의 관점으로 설명하였고, 상담이론으로 방법론적 이해를 시도하였다. 통일교는 가정생활을 중시하여 축복결혼을 권장한다. 이 연구는 건강한 가정을 이루는 과정에서의 부부치유를 위한 교육과 상담에 초점을 맞추었다. 치유를 전제로 할 때,... -
한국의 전통문화콘텐츠와 기독교 문화콘텐츠의 조우(遭遇)를 통한 『기독교교육 문화콘텐츠』의 개발 가능성에 관한 연구-‘엔터테인먼트 스토리텔링’을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 47권 4 83-114 (32 pages)
본 연구는 한국의 전통문화콘텐츠 연구를 통한 ‘기독교교육 문화콘텐츠의 개발’ 가능성을 살펴보기 위해서 문헌연구와 설문조사 및 설문분석을 수행하였다. 본 연구는 경기도, 인천, 서울 지역을 대상으로 설문조사를 하였는데, 경기도의 5지역, 인천광역시 2지역, 서울시 6지역을 설문조사 지역으로 삼았다. 이 지역으로 설문대상을 국한시킨 것은 행정구역별로 볼 때 전국에서 서울특별시, 인천광역시, 경기도에 개신교 분포도가 가장 많은 것으로 나타났지만, 경기도와 서울시 전체 지역별 개신교 비율과 각 지 역내 개신교 비율의... -
전면구제의 비요(秘要)를 전개함으로 본문의 본존(本尊)⋅ 제목(題目)⋅계단(戒壇)은 삼원구조의 양상을 나타낸다. 『법화경』을 토대로 만인성불 목표의 ‘남묘 호렌게쿄(南無妙法蓮華經)’를 봉창함으로 우주생명과 개체생명을 이어주고 매개하여 성상원융(性相 圓融)을 목표로 제시한다. 일생성불의 인간론과 광선유포의 공공실천에서 행복공창(幸福共創)의 공 공윤리 가치를 실천한다. 한국 SGI는 ‘우주신인론 성’에 입각하여 인권개선과 세계평화에 앞장 서며 개인적 기복보다 사회적 공공성에 관심을 표명하다.
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한국교회의 분리 및 단절 극복을 위한 코이노니아 교육목회
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 63권 5 71-88 (18 pages)
사회의 대안이 될 수 없다. 21세기 한국사회는 개인과 함께 공동체, 공동체와 함께 개인의 중요성을 존중하는 보다 포괄적인 제 3 의 대안을 필요로 한다. 본 연구는 이러한 제 3의 대안을 향한 신학적, 기독교교육학적 탐구를 시도한다. 이러한 제 3의대안적 방향설정을 위해 본 연구는 다음과 같은 성찰을 시도하였다. 첫째, 한국교회의 폭발적 성장을 가능케 했던 한국교회 특유의 유산에 대한 성찰; 둘째, 일반 전문인과 구별되는 목회자만의 전문성 및 정체성에 대한 성찰; 셋째, 세속문화와 기독교의 관계성에 대한 유형론적 고찰;...
