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381.

예장 통합 서울 서북 노회 통계자료를 통해 본 한국 개신교 교회학교의 변화

김영수 한국종교교육학회 종교교육학연구 16 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 15 263-278 (16 pages)

김영수 저
...
- 4,500원
연구 목적 본 연구의 목적은 코로나19 전후 한국개신교의 교회학교 양상을 분석하는 것이다. 한국교회의 교인 수는 2000년대 이래 계속 쇠퇴하고 있다. 교회학교도 전반적인 맥을 같이하고 있지만, 코로나19 이후 더 큰 타격을 입고 있다. 방역 해제 후, 장년층은 70.6%가 돌아왔지만, 교회학교 어린이와 학생들의 회복률은 47%이다. 한국교회 교회학교는 코로나19로 인해 더 큰 위기를 맞이하고 있으며, 이 논문은 이런 변화에 대한 학문적 분석을 시도한다. 연구 내용 본 연구에서는 한국교회 교회학교가 쇠퇴하고 있는 현상을...
382.

원불교의 생명보호 운동 연구

강성경 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2001, 제 12권 9 229-251 (23 pages)

강성경 저
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- 5,200원
원불교의 생명윤리는 사은사상에서 구체적으로 제시되고 있다. 사은은 우주의 생성원리이며 생생약동하는 한 기운으로 만물을 생성시키며 모든 생명체를 변화 발전시키는 원동력이다. 소태산은 이 세상의 모든 존재가 한기운, 한생명으로 이루어져 있다는 생명관을 제시하고 있다. 사은은 생명의 뿌리이고 상생상화의 호혜적 기운을 내포하고 있다. 또한 순환하는 인과의 고리를 설명한 것이므로 이것은 곧 생명문화를 조성하는 터전이 되는 것이다. 이러한 인식의 바탕위에서 생명보호 운동을 위한 지은보은의 실천이 가능하다고 보는...
383.

불교사상에 입각한 건강가족 프로그램의 개발

이상춘(반공), 백경임 한국종교교육학회 종교교육학연구 28 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2008, 제 27권 7 113-140 (28 pages)

이상춘(반공), 백경임 저
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- 5,700원
지방도시에 소재하고 있는 2개 사찰의 268명의 불자들로 구성되었으며 수집된 자료는 빈도분석을 실시하였다. 연구에서의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 불교의 근본사상 및 불전 고찰을 통하여 불교적 건강가족 개념의 준거를 마련했다. 둘째, 불자들의 교육요구도에 따라 프로그램의 주제와 교육내용을 선정하였다. 교육내용의 선정기준은, 첫째, 교육내용이 교육목표와 불교적 실천을 구현할 수 있는 경험을 제공할 수 있도록 선정되었다. 둘째, 기존의 불교 경전과 가장 최근에 행해지고 있는 새로운 지식을 근거로 선정되었다....
384.

가톨릭 교회의 청소년 사목과 교회의 권위

최준규 한국종교교육학회 종교교육학연구 26 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2009, 제 31권 9 149-174 (26 pages)

최준규 저
...
- 5,500원
본 연구는 가톨릭 교회의 청소년 사목과 교회의 관계에 대해 고찰하였다. 이를 위해 본 논문은 두 가지 하위 연구목적을 두었다. 첫째는 가톨릭 청소년 사목에 관한 선행연구들을 비판적으로 분석하는 가운데 청소년 사목에 관한 보다 포괄적ㆍ통합적 정의를 규정하고, 청소년 사목의 위기의 원인들과 해결 전략들을 유형화하는 것이었다. 둘째는 교회의 권위의 개념을 종교사회학적인 관점에서 고찰하는 가운데 진정한 교회의 권위의 정의를 규정하고, 특별히 교회의 청소년 사목의 활성화를 위한 진정한 교회 권위의 역할에 대해 제안을...
385.

대학생 마음공부 프로그램의 평가-심리적 변인들의 인과관계를 중심으로

김은진, 고시용 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2013, 제 42권 4 69-95 (27 pages)

김은진, 고시용 저
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- 5,600원
본 연구는 대학 교양강좌로 실시되고 있는 마음공부 프로그램의 다각적 평가를 위해 참여동기, 심리사회적 성숙도, 정서, 지속적 참여의사와 같은 심리적 변인들의 인과관계를 분석하였다. 프로그램에 참여한 대학생 129명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 선행연구에 근거하여 설정된 연구모형을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 참여동기가 높을수록 프로그램을 통해 성숙도를 높게 지각하며 정적 정서를 많이 지각하는 것으로 나타났다. 프로그램의 만족도를 높이기 위해서는 참여자들의 동기가 고려되어야 함을 시사해 주었다. 둘째,...
386.

『법구경』을 통한 인성함양의 방향 모색-영유아교사를 대상으로

이영림 한국종교교육학회 종교교육학연구 28 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 55권 7 161-188 (28 pages)

이영림 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 『법구경』을 통해 영유아교사를 위한 인성함양의 방향을 모색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 먼저 시대와 종교를 초월하여 인류의 보편적인 지혜가 담긴 격언으로써 전 세계 사람들에게 인성의 지침서로 알려진 『법구경(法句經, Dhammapada)』의 이론적 배경을 살펴보았다. 그리고 문헌 분석을 위해 전재성의 『법구경-담마파다』를 분석 대상으로 삼았다. 크게 2차로 나누어 수행한 방법을 통해 분석 절차를 거쳐 다음과 같은 결과를 도출할 수 있었다. 첫째, 평정심을 유지하는 것으로써 매일 자기성찰을 통해...
387.

일본의 신학습지도요령의 배경과 이념 고찰 -학력관과 학습관 및 수업상을 중심으로-

남경희 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 11 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 7 97-107 (11 pages)

남경희 저
...
- 4,000원
388.

공립 유치원 초임교사가 겪는 어려움에 관한 연구

강상이(Kang Sang-Yi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 2 25-55 (31 pages)

강상이(Kang Sang-Yi) 저
...
- 6,000원
일일 교육 계획안의 교사 평가가 기타 자료로 수집되어 연구 대상 교사에 대한 정보를 보충하였다. 수집된 자료들은 통합, 코드화, 분류, 해석의 과정을 거쳐 분석되었으며, 이러한 과정은 순환적으로 이루어졌다. 연구 결과 초임교사들은 공통적으로 유치원 교사에 대한 낮은 사회적 인식, 수업 준비 시간의 부족, 학급 운영 기술, 이론을 실제 수업에 접목시켜 전개하기, 학부모와의 관계 형성에서 많은 어려움을 느끼고 있는 것으로 나타났다. 한편 동료교사나 장학 담당자, 학교 구성원과의 관계나 학교 문화에 적응하기, 교사로서의...
389.

한국 전통음식 만들기 활동에 참여한 유아들의 경험

주현진(Ju Hyun-Jin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 9 199-224 (26 pages)

주현진(Ju Hyun-Jin) 저
...
- 5,500원
본 연구는 유아들이 한국 전통음식에 대해 알아보고, 오감을 이용하여 음식 재료를 탐색해 보고, 한국 전통음식을 직접 만들어 다른 사람과 음식을 나누는 활동에 참여하면서 나타나는 유아들의 경험이 어떠한지를 알아보는 것이다. 이를 위해 충청북도 C군 O어린이집 꿈꾸는반 만5세 유아 10명을 대상으로 2013년 7월 9일부터 2013년 9월 9일까지 8주에 걸쳐 주 2회씩 총 16회 한국 전통음식 만들기 활동을 실시하였고, 녹화자료의 전사와 교사저널, 사진, 유아 기록물 등의 자료를 수집, 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아들은 연구 초기...
390.

음악개념학습을 위한 개념도의 실제적 적용

김미숙(MiSook KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 4 57-72 (16 pages)

김미숙(MiSook KIM) 저
...
- 4,500원
이용하여 도해화한 것이다. 개념도의 실제적 적용을 위하여 2009 개정 교육과정에 의한 2011 음악과 교육과정의 음악 요소 및 개념 체계표에서 연구에 사용할 개념들을 추출하였다. 여러 가지 박자와 음계, 종지, 형식, 셈여림과 빠르기의 변화, 여러 가지 음색 등 각 개념에 대한 개념도를 문헌연구에서 제시한 개념도 작성과정을 토대로 작성하였다. 단순한 설명식 강의보다 학생들 스스로가 만들어가는 개념도의 활용은 교수학습전략으로서 지식의 구조를 이해하는 데 유용하다. 이 연구에서는 교수학습전략으로서 개념도를 적용하였지...

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