주제분류
- 심리학(1,774)
- 교육학(1,713)
- 사회복지학(892)
- 사회과학(754)
- 유아교육학(559)
- 특수교육학(294)
- 의약학(135)
- 예체능(103)
- 인문학(82)
- 종교(77)
- 보건학(50)
- 기타(47)
- 공학(3)
- 복합학(1)
발행기관
- 한국미술치료학회(455)
- 한국인간발달학회(440)
- 한국보육지원학회(414)
- 한국가족치료학회(300)
- 한국아동권리학회(247)
- 한국교육학회(220)
- 한국교육사회학회(210)
- 한국교원교육학회(177)
- 한국예술심리치료학회(162)
- 한국어린이미디어학회(134)
- 인문사회과학기술융합학회(131)
- 한국아동심리치료학회(129)
- 대한신경정신의학회(128)
- 인지발달중재학회(123)
- 한국장애인복지학회(103)
- 한국발달지원학회(101)
- 한국카운슬러협회(101)
- 한국교류분석상담학회(97)
- 경인교육대학교 교육연구원(93)
- 한국교육행정학회(92)
- 한국학습장애학회(84)
- 한국학부모학회(83)
- 한국교육치료학회(72)
- 한국부모교육학회(71)
- 한국통합교육학회(71)
- 한국복지상담교육학회(69)
- 한국초등체육학회(69)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(65)
- 한국임상사회사업학회(65)
- 부산대학교 교육발전연구소(62)
- 한국교육방법학회(61)
- 한국시각장애교육재활학회(60)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(57)
- 한국종교교육학회(57)
- 한국동서정신과학회(56)
- 한국특수교육교과교육학회(55)
- 21세기사회복지학회(53)
- 한국아동중심실천학회(52)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(51)
- 한국심리치료학회(47)
- 한국음악교육학회(47)
- 한국성인교육학회(43)
- 한국음악교육공학회(40)
- 한국창의력교육학회(40)
- 한국구비문학회(38)
- 한국아동보육실천학회(37)
- 한국청각-언어장애교육학회(37)
- 한국행동분석학회(37)
- 한국조형교육학회(36)
- 한국모래상자치료학회(35)
- 한국사회복지교육협의회(33)
- 한국여가문화학회(33)
- 한국교육정치학회(31)
- 한국사회복지지원학회(31)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(30)
- 한국복지행정학회(29)
- 한국청소년상담학회(29)
- 한국교류분석협회(27)
- 한국연극예술치료학회(26)
- 한국음악치료학회(26)
- 한국군사회복지학회(25)
- 한국모래놀이치료학회(23)
- 한국웰니스학회(23)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(21)
- 한국장애아동인권학회(21)
- 한국사회복지실천연구학회(20)
- MEFOT창의인성학회(19)
- 한국상담평가학회(19)
- 한국부모놀이치료학회(18)
- 한국아동미술학회(18)
- 한국일본교육학회(18)
- 한국중국문화학회(17)
- 한국푸드아트테라피학회(17)
- 한국현실치료상담학회(17)
- 전국대학교학생상담센터협의회(15)
- 대한문학치료학회(14)
- 한국복지상담학회(14)
- 한국상담심리치료학회(14)
- 한국장애인평생교육복지학회(14)
- 서강대학교 철학연구소(13)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교류분석학회(13)
- 한국시민청소년학회(13)
- 한국노년학연구회(12)
- 대한음악치료학회(11)
- 한국국제이해교육학회(11)
- 한국불교상담학회(11)
- 대한어린이교육협회(10)
- 복지대학교 장애인능력개발원(10)
- 한국경호경비학회(10)
- 한국보훈학회(10)
- 한국무용동작심리치료학회(9)
- 한국청각언어재활학회(8)
- 글로벌청소년학회(7)
- 한국광고PR실학회(7)
- 한국교육원리학회(7)
- 한국기초간호학회(7)
- 한국노인간호학회(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국독서교육학연구회(6)
- 한국보건기초의학회(6)
- 해결중심치료학회(6)
- 개혁주의교회성장학회(5)
- 대한고령친화산업학회(5)
- 대한신경계작업치료학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(5)
- 영남퇴계학연구원(5)
- 한국문화예술교육학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국사회서비스학회(5)
- 한국인형치료학회(5)
- 다문화건강학회(4)
- 영성과 보건복지학회(4)
- 우리말학회(4)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국사례관리학회(4)
- 한국음악문헌학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 한국청소년상담복지개발원(3)
- 한국통합예술치료상담학회(3)
- 한방비만학회(3)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국민연금연구원(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한군상담학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국부부가족상담연구학회(2)
- 동국역사문화연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 미술치료연구(455)
- 인간발달연구(400)
- 한국보육지원학회지(400)
- 가족과 가족치료(300)
- 아동과 권리(247)
- 교육학연구(204)
- 예술심리치료연구(155)
- 교육사회학연구(150)
- 한국교원교육연구(136)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(131)
- 어린이미디어연구(130)
- 한국아동심리치료학회지(129)
- 신경정신의학(128)
- 인지발달중재학회지(123)
- 교육논총(114)
- 한국장애인복지학(103)
- 발달지원연구(101)
- 상담과지도(98)
- 교류분석상담연구(94)
- 교육행정학연구(92)
- 학부모연구(83)
- 학습장애연구(82)
- 교육치료연구(72)
- 부모교육연구(71)
- 통합교육연구(70)
- 복지상담교육연구(69)
- 한국초등체육학회지(69)
- 교과교육학연구(65)
- 임상사회사업연구(65)
- 교육방법연구(61)
- 시각장애연구(60)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(60)
- 종교교육학연구(57)
- 한국유아교육연구(57)
- 동서정신과학(56)
- 특수교육교과교육연구(55)
- 21세기사회복지연구(53)
- 아동중심실천연구(52)
- 청소년행동연구(51)
- 교육혁신연구(49)
- 음악교육연구(47)
- 한국심리치료학회지(47)
- ANDRAGOGY TODAY(42)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(41)
- 음악교육공학(40)
- 한국인간발달학회 학술대회지(39)
- 구비문학연구(38)
- 아동보육연구(37)
- 한국청각-언어장애교육연구(37)
- 행동분석-지원연구(37)
- 조형교육(36)
- 모래상자치료연구(35)
- 여가학연구(33)
- 한국사회복지교육(33)
- 창의력교육연구(32)
- 사회복지지원학회지(31)
- 가족과 상담(30)
- 복지행정논총(29)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(27)
- 한국음악치료학회지(26)
- 한국청소년상담학회지(24)
- 교육정치학연구(23)
- 모래놀이상담연구(23)
- 한국웰니스학회지(23)
- 연극예술치료연구(21)
- 장애아동인권연구(21)
- 한국군사회복지학(21)
- MEFOT 창의인성연구(19)
- 상담평가연구(19)
- 아동미술교육(18)
- 한국부모놀이치료학회지(18)
- 중국학논총(17)
- 푸드아트테라피(17)
- 현실치료연구(17)
- 미래사회복지연구(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 대한문학치료연구(14)
- 복지상담학연구(14)
- 장애인평생교육복지연구(14)
- 한국보육지원학회 학술대회지(14)
- 한국상담심리치료학회지(14)
- 교류분석연구(13)
- 교육연구(13)
- 대학생활연구(13)
- 시민청소년학연구(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 철학논집(12)
- 한국노년학연구(12)
- 국제이해교육연구(11)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(10)
- 시큐리티연구(10)
- 어린이교육(10)
- 장애인고등교육연구(10)
- 무용동작치료논문집(9)
- 불교상담학연구(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- 한국교육정치학회 학술대회지(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(7)
- 광고PR실학연구(7)
- 교육원리연구(7)
- 글로벌청소년학연구(7)
- 예술심리치료학회 학술대회지(7)
- 노인간호학회지(6)
- 독서교육연구(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 한국보건기초의학회지(6)
- 한국보훈논총(6)
- 해결중심치료학회지(6)
- 개혁주의교회성장(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 모드니예술(5)
- 박물관학보(5)
- 사회서비스연구(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 재활치료과학(5)
- 청소년상담학회지(5)
- 퇴계학논집(5)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(5)
- 고문화(4)
- 다문화건강학회지(4)
- 사례관리연구(4)
- 우리말연구(4)
- 음악문헌학(4)
- 인형치료연구(4)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(4)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 기업교육과 인재연구(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 사회과수업연구(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 통합예술치료연구(3)
- 학교상담전문가 자격연수(3)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(3)
- 한국명상학회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 미용산업연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 부부가족상담연구(2)
- 연구논총(2)
- 육아정책연구(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 청소년상담연구(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 동국사학(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담복지개발원 연구보고서(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
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PPAT(나무에서 사과 따는 사람) 그림 검사에 나타난 이혼가정아동과 일반가정아동의 반응 특성 비교 연구
이현주(Hyunju Lee), 송현주(Hyunjoo Song) 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 23 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2018, 제 10권 제 1호 3 49-71 (23 pages)
본 연구에서는 이혼가정아동과 일반가정아동의 PPAT 그림 검사를 비교 분석하여 집단 간 의미 있는 차 이를 보이는 변인들을 탐색하여, 이를 근거로 이혼가정 초등학교 고학년 아동들의 치료적 개입을 위한 기초 자료로 삼고자 하였다. 이를 위해 P시내에 소재하고 있는 3곳의 초등학교와 6개의 지역아동센터 초등학교 고학년을 대상으로 PPAT 그림 검사를 실시하여 최종적으로 이혼가정아동 43명, 일반가정아동 58명의 그림을 수집하여 분석하였다. 연구결과 이혼가정아동과 일반가정아동의 PPAT 그림 검사의 형식 척도(FEATS) 항목에서... -
양육 프로그램에서 마음챙김과 자기자비 통합의 임상적함의
김승민, 박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 21 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2017, Vol.9 No.2 4 89-109 (21 pages)
양육과 관련한 연구 에서 양육 스트레스와 부정적인 양육 행동의 위험요인이 부모의 정서조절 능력과 자기조절 능력의 결 함에 주목하고 있다. 이러한 연구 결과에 맞춰 양육 프로그램에서 부모의 정서조절과 자기조절능력의 향상시킬 수 있는 개입방법의 필요성이 제기되었다. 가장 대표적인 것이 마음챙김과 자기자비의 수행 이다. 마음챙김의 기제와 원리를 양육에 적용한 마음챙김 양육(mindful parenting)은 양육 상황에서 부 모가 경험하는 강한 감정뿐만 아니라 양육과 관련한 기대와 가치 등 개인내적인 과정과 부모자녀 관계 와... -
한국판 신체형 해리 질문지의 타당화 연구 : 대학생을 중심으로
김성준, 김은정 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 24 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.2 2 37-60 (24 pages)
Nijenhuis, Spinhoven, Van Dyck, Van der Hart와 Vanderlinden(1996)은 외상적 경험으로 인해 신체 및 감각 영역에서 해리가 발생할 수 있음을 보고하고, 이를 측정하는 신체형 해리 질문지(SDQ-20)를 개발 하였다. 본 연구에서는 한국판 신체형 해리 질문지(Somatoform Dissociation Questionnaire, SDQ-20)의 신뢰도와 타당도를 측정하기 위해, SDQ-20을 한국어로 번안하고 대학생들에게 실시하였다. 한국판 신체 형 해리 질문지(SDQ-20)에 대한 요인분석 결과, 원척도와 같은 1요인 구조로 확인되었다. 내적 합치도와 2주간의... -
성인기에 아버지와 사별한 미혼 딸의 이미지 작업 체험연구
김현진, 장연집 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 22 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.2 5 69-90 (22 pages)
본 연구에서는 성인기에 아버지와 사별한 미혼 딸의 이미지 작업은 어떠한 체험이며 그 체험의 의미와 본질이 무엇인지 이해하고 이를 토대로 사별에 관련된 미술치료학 이론과 실질적인 프로그램 구축을 위 한 기초 자료를 제공하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 본 연구에서는 Max van Manen의 해석학적 현 상학 연구방법을 적용하여 생생하고 깊이 있는 체험을 이해하고자 하였다 본 연구의 참여자는 성인기에 아버지와 사별한지 2년에서 16년이 지난 20대에서 50대 초반 미혼여성 5 명이다. 자료수집기간은 2013년 4월부터 2013년... -
지각된 아버지 양육행동이 청소년의 불안에 미치는 영향
민규영, 신민섭, 송현주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.1 1 1-16 (16 pages)
본 연구에서는 지각된 부의 양육행동과 불안 및 자존감 간의 관계를 구체적으로 밝히고, 지각된 부의 양 육태도와 불안 간의 관계에서 청소년의 자존감이 매개역할을 하는지 연구하고자 하였다. 이를 위해 고등 학교 503명을 대상으로 지각된 부의 양육 태도, 불안, 자존감 수준을 측정하였다. 연구 결과, 부의 온정 수용적 양육태도는 불안과는 부적상관을, 자존감과는 정적 상관을 나타내었고, 거부제재적 양육태도는 불안과 정적상관을, 자존감과는 부적상관을 보이는 등, 서로 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 그 리고 지각된... -
결손가정 청소년들의 사회적 지지와 학교적응
조수연, 안귀여루 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2012, Vol.4 No.1 3 33-47 (15 pages)
본 연구는 일반가정 학생과 결손가정의 학생이 지각하는 사회적 지지 정도의 차이, 가정유형별 학교적응 에 차이가 있는지를 살펴보고 가정유형별 사회적 지지 요인이 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지를 알 아 보고자 하였다. 이 연구를 통해 얻어진 결과는 첫째, 인구통계학적 변인에 따라서 일반가정과 결손가정 사이에 성별 비 율, 학업성적에 있어서는 차이가 없었으나 주거형태, 소득 수준에서는 결손가정 학생이 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 가족형태에 따른 가족, 선생님, 친구의 사회적 지지 정도의 차이를 살펴보면... -
아동이 지각한 학대유형에 따른 자아분화 및 학교적응
김진, 김명식 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 11 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.1 2 17-27 (11 pages)
인지정서기능정도가 낮게 나타난 반면, 가족투사과정과 정서적 단절 정도는 높게 나타났다. 둘째, 학대 유형에 따른 학교적응의 차이는 뚜렷하지 않았다. 셋째, 자아분화와 학교적응의 관계를 살펴본 결과, 자아분화의 하위영역 중 가족퇴행이 낮고, 인지정서기능이 높을수록 전체 학교적응도 높게 나타났다. 본 연구 결과 아동 학대과 그 영향에 대한 기본적인 부모교육이 매우 필요하다고 할 수 있다. 특히 정서적인 학대를 받은 피해아동을 위한 기본적인 상담 및 지도, 자아분화를 증진시키는 프로그램 개발도 매우 중요하다고 할 수... -
가출청소년의 심리사회적 특성연구
이세정, 이호준 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 13 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2010, Vol.2 No.2 2 13-25 (13 pages)
본 연구에서는 전라북도의 J시의 가출청소년의 심리사회적 특징에 대해 알아보고자 하였다. 2009년 1월부터 2009년 4월까지 일시보호소, 쉼터, 그룹홈에 입소 경험이 있는 가출청소년 38명을 연구대상으로 MMPI검사, 위기스크리닝 척도를 실시했다. 주요 결과는 첫째, 가출청소년의 일상생활 중 개인영역에서 불안, 두려움을 많이 느끼고 있었다. 또한 술, 담배, 부탄, 본드 등 위해환경에 노출되어 있었다. 또한 따돌림을 당하는 친구가 있었고, 가족영역에서는 가족폭력을 경험하고 있었으며, 경제적으로 빈곤한 상태였고, 지역사회가... -
존 보울비(John Bowlby)와 애착이론
박경순 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 11 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2010, Vol.2 No.1 9 109-119 (11 pages)
존 보울비는 동물행동학(etiology)과 정신분석(psychoanalysis)을 접목시키려 했던 학자로서 그의 애착이론은 환경의 박탈 특히 모성의 박탈이 인간 유아에게 얼마나 치명적인 영향을 미쳤는가에 대한 연구이다. 즉, 유아의 발달과정에서 외부 환경, 특히 모성이 자아 형성이나 신뢰감 형성과정에서 중요한 역할을 한다고 보았다. 하지만, 보울비의 이론이 정신분석 외부에서 각광을 받았던 것과는 달리 정작 그가 몸담고 있던 정신분석 영역에서는 제외되는 분위기에 있었는데, 무엇보다도, 정신분석 원리 즉, 초심리학(meta... -
M. Klein 이론의 발달 과정과 주요개념
박경순 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 10 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2009, Vol.1 No.1 7 91-100 (10 pages)
내적 대상세계에 접목시킨 것부터 시작했다. 이어 프로이트의 죽음의 본능 이론을 자신의 공격성과 이에 대한 불안을 설명하고자 했다. 후에 두 가지 발달 이론 즉, 투사-분열 기제(paranoid-schizoid position)과 우울 기제(depressive position)을 내놓았다. 그리고 이와 관련하여 자기와 자아의 분열과 통합을 피력하였으며, 이 과정에서 생겨나는 정서 즉, 박해 불안(persecutary anxiety)과 우울 불안(depressive anxiety)을 논의 하였다. 생의 후반에서는 사랑과 이의 보상(reparation) 기제에 대한 이론을 내놓았고, 시기심과 질투...


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