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31.

초등학교 교사의 생활과 문화(RR2002-05)

이혜영, lhy, KEDI 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2002년호 137 (0 pages)

이혜영, lhy, KEDI 저

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32.

초등학교 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의존도 연구

윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 7 137-158 (22 pages)

윤관기(Gwan Ki Yun) 저
...
- 5,100원
교사들의 의식조사에서 90명(69.3%)이 실기반주(피아노, 장구)실력을 보완하기 위해 웹사이트를 사용하고 있으며, 82명(63.1%)은 웹사이트를 이용하지 않고 음악수업을 할 경우에 다소 불안감을 느낀다고 답변하였다, 또한 음악수업에서 교육용 웹사이트를 지속적으로 사용할 경우 교사의 음악실기 능력저하가 우려된다고 응답하였다. 이처럼 현재 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용은 증가추세에 있으며, 웹사이트 프로그램 사용에 대한 교사연수와 예비교사를 위해 교사교육기관에서는 보다 올바른 사용법에 대한 지도가 필요할...
33.

초등학교 신규 교사의 소진에 관한 연구

하요상 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 18 1-16 (16 pages)

하요상 저
...
- 4,500원
유발시키는데 이러한 상태가 지속되면 교사들은 소진에 이르게 될 가능성이 높아진다. 소진은 정서적 고갈과 타인에 대한 비난과 미움, 비인간화 현상을 겪게 되며 저성취로 이어지는 현상으로 학교라는 조직에서 교사들이 갖고 있는 그 중요성을 생각해 볼 때 매우 시급하게 개입되어 예방되거나 치유되어야 하는 상태이다. 이에 본 연구에서는 소진이란 무엇이며 어떤 과정을 거치며 심화되는지, 그리고 소진에 미치는 영향요인은 무엇인지 살펴보고 신규교사의 특성과 업무, 스트레스 상황들을 분 석하여 신규교사들을 소진에 이르게 할...
34.

한국 교사양성과정에서 교직과목 교육에 대한 성찰과 미래 방향

임연기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 5 73-95 (23 pages)

임연기 저
...
- 5,200원
35.

초등학교 교사 문화의 특징

류방란 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제47차 학술대회 3 33-60 (28 pages)

류방란 저
...
- 5,700원
36.

‘중초교사’의 교직적응에 관한 연구

허병기, 왕한신, 조동섭, 나민주, 김민희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 10 191-214 (24 pages)

허병기, 왕한신, 조동섭, 나민주, 김민희 저
...
- 5,300원
있는 교사(중초교사)의 교직적응 실태를 조사·분석하고, 정책적 시사점을 찾는 데 목적이 있다. 중초교사의 교직적응 실태를 조사하기 위한 영역으로 직무수행, 학교생활, 교직태도와 의식, 애로와 그 해결 등을 설정하였으며, 중초교사, 일반교사, 교장·교감을 대상으로 한 설문조사와 면담조사를 실시하였다. 조사 결과 중초교사들의 교직적응에는 대체로 큰 문제가 없는 편이었으나, 학급담임을 맡은 경우에는 일부 상당한 문제점을 나타내고 있는 것으로 드러났다. 향후 유사한 정책 시행시 보다 철저한 사전준비와 조치가 요구되고...
37.

교육의 질적 향상을 위한 교사양성체제의 발전방향

윤정일 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 1 5-24 (20 pages)

윤정일 저
...
- 4,900원
그리고 중등학교 교사는 사범대학에서 양성하되, 이수과목 및 학점의 차등화를 통하여 중학교 교사와 고등학교 교사를 분리 양성할 것을 제시하였다. 특히 사범대학은 명칭을 교육과학대학으로 개칭하고, 교사양성을 주된 기능으로 하고, 일반대학의 교직과정은 단계적으로 감축시키되, 일반대학에서 보다 효과적으로 양성할 수 있는 교사만을 양성토록 할 것을 제시하였다. 장기적으로는 지식기반사회, 평생학습사회, 고학력사회에 부흥하기 위해 유아원의 보육교사를 제외한 모든 교사를 대학원 수준에서 양성할 것을 제안하였다.
38.

교수활동의 질 개선을 위한 교사 자기평가

원효헌 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 3호 7 147-168 (22 pages)

원효헌 저
...
- 5,100원
볼 수 있다. 전문성을 지향하는 한 주체로서 교사는 동료교사, 학생 등과 부단한 상호작용을 하는 가운데 지속적으로 자기 자신을 평가하는 활동을 한다. 이런 측면에서 정기적으로 자신이 전개하는 교수활동의 질에 대해 반성할 기회를 갖는 것은 매우 유용하고 필수적인 요소라 할 수 있다. 비록 본 연구에서 제안하고 있는 자기평가의 절차나 척도가 교육 현장에서의 적용가능성에 대한 충분한 검증을 거친 것은 아니지만, 교육 현장의 초임교사는 물론 경력교사의 교수활동의 질 개선을 위한 노력에 일부분이나마 적절하게 활용될 수...
39.

교육대학교 교육과정의 미래형 모델 개발을 위한 외국 교사교육과정의 관찰과 탐색

고경석, 박인기, 노석구, 석문주, 이대식, 최유현, 한진수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 1호 1 5-31 (27 pages)

고경석, 박인기, 노석구, 석문주, 이대식, 최유현, 한진수 저
...
- 5,600원
다양한 양성과정을 통해 효과적으로 활용하고 있는 점이 두드러지게 부각되었다. 그리고 교원 자격 기준을 강화하고 있다는 점에서는 우리와 공통점을 발견할 수 있었다. 교육과정 내용 및 운영 측면에서는 미래형 학문 분야를 전략적으로 강화하고 있었으며, 예비교사들은 이들 과목을 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대해 훈련을 받고 있었다. 마지막으로 외국의 교사양성기관에서는 현장 적응력이 높은 초등교사 양성에 필수적인 요소로, 장기간의 교육실습을 강조하고 있었다. 실습기간 연장과 다양한 실습 경험의 필수 전제조건인...
40.

효과적인 예비교사 현장실습 교육에 관한 연구

박상옥 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 7 139-160 (22 pages)

박상옥 저
...
- 5,100원
「교과 교육 실습 」과목의 운영 실태를 점검하고 앞으로의 개선 방향을 모색하기 위한 것이다. 이를 위하여 2003학년도 1학기에 이 과목을 선택한 학생들과 겸임교수로 임명되어 그들을 지도한 사범대학 부속 중등학교 교사들을 대상으로 설문조사를 하였으며 그 결과를 분석하여 다음과 같은 제언을 한다. 첫째, 현 겸임교수제도는 자격기준의 강화, 학생 배치의 균형성 보완 등이 필요하지만 유지하는 것이 바람직 할 것이다. 둘째, 「교과 교육 실습」과목의 수강 시기는 3학년 1학기와 2학기로 하고 교과와 비교과 영역에서 균등하게...

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