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사회통합과 삶의 질 향상을 위한 노인음악교육 프로그램 개발 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 2 17-51 (35 pages)
본 연구는 노인학습자들의 사회통합과 삶의 질을 향상을 위하여 평생교육 관점에 기반한 노인음악교육 프로그램 개발하는 것을 연구의 목적으로 한다. 본 연구의 프로그램은 건강, 인지, 실행 3개의 대영역으로 구성된 선행연구(박부경, 2020)의 노인음악교육모델에 기초하여 개발되었으며, 5개 분야의 전문가 20인에게 2회의 델파이조사를 실시하여 연구결과의 타당성을 검증 받았다. 연구 결과, 건강영역의 정서영역 중 심리안정에 대한 수업방안이 높은 적합도를 이끌어내었고, 신체영역은 음악과 움직임을 통한 신체기능증진을 위한... -
신중년을 위한 맞춤형 뮤지컬 프로그램 설계
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 1호 4 75-93 (19 pages)
이 연구는 신중년의 개념과 특성을 이해하고 이를 반영하여 신중년을 위한 맞춤형 뮤지컬 프로그램을 설계하는 것을 목적으로 한다. 이 뮤지컬 프로그램은 기획부터 공연에 이르기까지 모든 단계에서 상호 간의 소통과 협력을 강조하며, 생애주기에서 신중년의 특성을 기반으로 제작되었다. 이 맞춤형 뮤지컬 프로그램은 조화로운 표현을 통해 ‘나’를 발견하고 ‘너’를 이해함으로써 신중년 세대 상호 간의 관계 재형성에 일조할 것이다. -
유아음악교육 프로그램이 유아발달에 미치는 효과에 대한 메타분석
이영애, 이경연 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 3호 6 121-145 (25 pages)
본 연구는 메타분석을 이용하여 유아음악교육 프로그램의 효과를 분석함으로써 음악교육 프로그램의 개발 및 적용에 대한 기초자료를 제시하는데 목적이 있다.이를 위해 2001년부터 2017년까지 국내에서 발행된 박사논문 및 학술지 논문 46편을 대상으로 효과분석을 실시하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째,음악교육 프로그램이 유아발달에 미치는 전체 효과크기는 1.45로 매우 높게 나타났다.둘째,유아 발달영역에 따른 효과크기는 정서발달,사회성발달,신체발달,창의성발달,언어발달 순으로 나타났다.셋째,유아 음악교육... -
음개념에 기초한 유아 새노래 교육 프로그램의 개발
권오선(Oh sun Kwon), 김영연(Young youn Kim), 양옥승(Ok seung Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 35 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 1호 1 1-35 (35 pages)
본 연구의 목적은 음개념에 기초한 유아 새노래 교육 프로그램을 개발 적용하여 유아의 음악적성과 음악적 창의성에 미치는 효과를 밝히는데 있다. 프로그램 개발을 위해 음악수업 실태분석 자료 및 음악교수법, 음개념, 노래 부르기 지도, 음악적성, 음악적 창의성 등과 관련된 선행연구 및 문헌을 고찰하였다. 이를 바탕으로 개발된 프로그램의 내용은 ‘음개념 인식, 음개념 탐색, 음개념 심화1, 음개념 심화2’ 4단계로 음개념이 나선형적으로 심화되어질 수 있도록 구성하였다. 프로그램 효과 검증은 경기도에 위치한 Y유치원 만5세... -
달크로즈 교수법에 기초한 영아용 그림책의 리듬 분석 및 활용 방법 제안 연구
조아라(Cho A-ra) 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 3호 6 115-145 (31 pages)
본 연구는 달크로즈의 리듬교수법을 바탕으로 리듬을 활용한 영아용 그림책 읽기 방법을 제안한다. 연구방법은 국민독서문화진흥회에서 선정한 만 2세 영아 그림책 8권을 대상으로, 각 그림책에서 리듬을 표현할 수 있는 모든 텍스트를 분석 범주로 하여 이를 달크로즈의 리듬요소인 시간-공간-힘으로 분석하였다. 분석의 틀은 국내외 달크로즈 리듬에 대한 연구에 나타난 달크로즈 리듬의 요소를 기초하여 연구자가 고안하였으며, 텍스트의 리듬을 분석한 결과를 바탕으로 언어리듬과 신체리듬으로 표현하는 방법을 제안하였다. 이러한... -
초등예비교사의 음악 선(先)경험과 음악교과 자기효능감과의 상관관계 연구
윤관기(Gwan-ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 4호 6 115-136 (22 pages)
본 연구의 목적은 초등예비교사의 음악 선(先)경험과 음악교과 자기효능감과의 상관관계에 대한 연구이다. 이번 연구는 A, B교육대학교 9개학과 231명을 대상으로 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 초등예비교사들은 남학생(63.5%)보다 여학생(75.1%)이 음악 선경험을 더 많이 하였으며, 음악 선경험 시기는 초등학교 저학년(29.4%)때 시작하였으며, 기간은 4-6년(29.4%), 그리고 초등예비교사들은 피아노학원(61.9%)을 통해 음악 선경험을 가장 많이 하였다. 둘째, 음악 선경험의 영향은 대체로 음악선호도, 악기연주실력이 향상되었다는... -
오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육프로그램 개발 및 효과 검증
김혜영(Hye-young Kim), 허혜경(Hae-gyeoung Huh) 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 3호 4 75-103 (29 pages)
본 연구는 오르프 교수법을 기초로 누리과정 예술경험영역에 부합한 통합유아음악교육 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램을 만 4-5세 유아에게 적용하여 유아의 음악능력과 정서지능에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 프로그램의 구성을 위해 문헌연구와 요구도 조사를 실시하여 유아 교육 현장에서 적용 가능한 통합유아음악교육 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 경기도 S시와 K시에 소재한 S어린이집과 B어린이집을 실험집단과 통제집단으로 선정하였다. 실험집단과 통제집단은 각각 만 4-5세 40명씩 총... -
음악창의성 신장을 위한 수업모형 개발
최은식(Eunshik Choi), 신혜경(Hae Kyung Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 12 261-281 (21 pages)
본 연구는 학습자의 음악창의성 신장을 위한 수업모형의 개발을 목적으로 한다. 연구 절차는 다음과 같다. 일반 및 음악창의성 이론, 음악학습 이론, 구성주의 학습원리를 고찰하여 개념적 틀을 구성하였으며, 이 틀에 근거하여 학습자의 창의적 음악 사고를 촉진할 수 있는 수업모형 개발을 위한 조작적 원리를 도출하였다. 도출된 원리에 근거하여 창의적 음악사고력 신장에 위한 수업 모형을 개발하였다. 마지막으로 음악창의성 수업 개념모형에 근거하여 개발된 교수-학습 계획안을 제시하였다. 본 연구의 음악창의성 수업을 위한... -
두곡의 음악감상을 통한 음악적 요소 탐색과 표현활동이 유아의 음악적 능력과 음악적 태도에 미치는 영향
윤은미(Eun Mi Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 9 195-219 (25 pages)
본 연구의 목적은 두곡의 음악감상을 통한 음악적 요소 탐색과 표현활동이 만 5세 유아의 음악적 능력과 음악적 태도 향상에 영향을 미치는 지를 알아보기 위해 실행되었다· 연구 대상은 만 5세 유아 50명(실험집단 25명, 비교집단 25명)으로, 실험집단 유아에게는 두곡의 음악감상을 통한 음악적 요소 탐색과 표현활동을 실시하고, 비교집단 유아에게는 한곡의 감상 곡으로 음악 감상활동과 표현활동을 실시하였다· 두곡의 음악감상을 통한 음악적 요소 탐색과 표현활동의 교육적 효과를 검증하기 위하여, 활동 실시 전·후에 음악적... -
대중음악 작곡을 활용한 자유학기제 학생선택프로그램 개발
양은주(Eun Joo Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 8 175-194 (20 pages)
이 연구는 대중음악 작곡 프로그램을 자유학기제에 적용 가능한 학생선택프로그램으로 개발하는 것을 목적으로 한다. 프로그램은 작곡 분야에 대한 전문적인 지식과 기술을 나열하고 가르치는 방식이 아니라, 학습자 중심의 철학에 기반한 창작 활동을 통해 학생들이 스스로 꿈과 끼를 찾고, 학생의 적성과 전인적인 성장을 도모하도록 설계하었다. 연구 결과 프로그램은 1주에 2차시 블록타임 수업으로 모둠별 프로젝트를 통해 리듬 난타하기, 영상과 문학작품에 배경음악 만들기, 코드에 어울리는 노래 만들기, 광고 음악 만들기,...
