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북한 중등학교 규율과 '반학교문화'
한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 1호 6 121-146 (26 pages)
이 연구는 북한의 중등학교에서 학생들을 특정한 인간형으로 만들어내는 규율화의 과정과 이에 대한학생들의 수용 및 저항의 양상과 특성을 중심으로 북한 중등교육의 실제 모습을 탐색하고자 하는 연구이다. 북한의 중등학교에서 학생들을 특정한 인간형으로 형성시키는 규율화의 과정 중에서 특히 수업 문화와 청소년 조직 생활을 통한 규율 통제를 주로 분석한다. 또한 규율에 대한 다양한 저항을 '반학교문화'의 관점에서 분석한다. 그 중에서도 북한의 남학생들은 학교생활에서 기본이 되는 존재 방식이자 개인적정체성을 표현하는... -
여자대학생의 직업세계 이행과 진로장벽 - 지역대학의 사례 -
임선희, 전혜영 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 1호 5 101-120 (20 pages)
이 연구는 최근 심각한 사회 문제로 대두되고 있는 여자대학생의 미취업 문제와 관련하여 노동시장의 구조론적 관점에서 여성의 진로장벽의 원인을 분석해 보고자 하였다. 우리나라는 여성의 고둥교육 기회의 확대와 더불어 높은 고등교육 진학률을 보여주고 있지만 교육효과성의 측면에서 볼 때 여자대학생의 낮은 취업률에서 성별 격차가 존재하고 있는 것이 사실이다. 이 연구에서는 지역 대학의 한 사례를 중심으로 여자대학생의 직업세계로의 이행을 촉진시키기 위한 방안과 노동시장으로의 진입을 저해하는 성차별적인 진로장벽과... -
교육복지투자우선지역 지원 사업 관계자간의 갈등: 그 현상과 본질
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 1호 2 25-54 (30 pages)
이 연구는 교육복지투자우선지역 지원사업(교복투 사업)을 시행하고 있는 2개 지역의 교육복지 실무자들과의 면담 자료에 기초하여 그간 이루어진 교복투 사업 관계자간의 갈등의 현상과 그 본 질에 대해 분석하였다. 교복투 사업 관계자간의 갈등은 교복투 사업의 우선순위와 교복투 사업 전 담 인력의 역할 및 위상을 둘러싸고 나타났다. 구체적으로 교복투 사업의 우선순위는 크게 학습 영 역에 대한 지원과 심리정서 안정을 위한 지원이어야 한다는 관점으로 대별되었다. 교복투 사업 관 계자간의 갈등은 전담 인력의 역할과 위상을... -
이주가정 학부모들의 자녀교육 욕구: 자녀교육 욕구 표출 양상과 의미화
이민경, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 2호 6 129-156 (28 pages)
이 연구는 이주가정 학부모들의 자녀교육 욕구에 주목하면서 자녀교육에 대한 실제적 인 지원 양상 및 태도에 대한 이해와 분석을 통해 국내 이주가정 학부모들의 자녀교육에 대한 새로운 관점을 제시하기 위한 목적에서 이루어졌다. 면접법과 반구조화된 질문지법 을 이용하여 교사 14명, 이주가정 학부모 11명을 대상으로 국내 거주 이주가정 학부모들 의 자녀교육 욕구와 표출 양상을 살펴봄으로써 자녀교육 지원 양상과 그 의미를 탐구하였 다. 국내 이주가정 학부모들의 경제적 수준은 대부분 최하층에 속하며 한국사회에서 주변... -
문화적 계급지배와 교육불평등 - Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미 -
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 2호 5 111-139 (29 pages)
Bourdieu의 문화재생산 이론은 사회의 지배구조를 문화분석을 통해 해명하고 있다. 그의 이론은 학업성취의 차이가 불평등한 문화의 분배에 기인하고 있으며, 학교는 계급재생산의 과정에서 지배 계급의 문화적 자의성을 강제하는 상징적 폭력을 행사하는 매카니즘이라고 주장한다. 학교는 지배 와 피지배의 정당성을 상징적 폭력을 통해 오인시킴으로써 사회의 계급질서를 재생산하는 제도라 는 것이다. 이러한 그의 이론을 종합적이고 체계적으로 이해하기 위해 이 글에서는 그의 계급이론 과 사회의 지배방식을 포함해서 상징적 폭력... -
한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 3호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 한국교육고용패널(KEEP) 데이터를 이용하여 한국사회에서 나타나는 교육격차의 실 태 및 원인을 분석하였다. 분석결과는 지역간?계층간 교육격차가 상당히 심각한 수준에 이르러 있음을 보여준다. 특히 교육결과인 학업성취 측면에서 대도시와 읍면지역 출신 학생들 사이에는 현격한 차이가 있었다. 그리고 아버지 학력, 가계소득, 남성보호자의 직업위계가 높을수록 학업성 취 수준도 높아지는 것으로 나타났다. 지역간에 현격한 교육격차가 존재하는 것은 고학력 부모들 이 주로 대도시에 편중되어 분포하고 있는 상황에서,... -
교육목표의 관계적 동조(alignment)와 학업성취 ― 지위획득 연구의 새 방향 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 1호 3 43-64 (22 pages)
본 연구는 관계적 동조(同調 relational alignment)가 학업성취에 미치는 효과를 경험적으로 검증한 다. 관계적 동조는 지위획득 연구에서 최근에 정교화한 사회자본개념으로 부모와 아이사이의 교육 목표의 호응, 일치로 정의된다. 관계적 동조는 “열망의 세대(Ambitious Generation)”에 등장하는 동조 된 열망(aligned ambition)에 담겨 있는 일치, 호응(matching)의 함의, 위스콘신 지위획득모형에서 강조 한 아이들을 둘러싸고 있는 기대의 망(網)이 갖는 중요성, Coleman의 사회자본이론이 강조하는 규범 과 기대의 관계적... -
대학교육 기회 확대의 보상과 귀착 ― 졸업정원제 코호트를 대상으로 한 인과관계 분석 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 1 1-29 (29 pages)
나타났다. 부모의 교육수준이 높은 경우에는 노동시장 진입 초기에 임금효과가 있었으나 직업 경력이 쌓일수록 부모의 교육수준이 낮은 자녀에게 대학교육의 임금효과가 더 높았다. 반면에 자녀가 고등학교만 이수한 경우에는 부모의 교육수준이 높은 학생이 낮은 학생보다 높은 임금을 받았다. 본 연구의 결과를 종합하면 부모 교육수준이 낮 은 경우에는 대학교육 기회 확대에도 불구하고 자녀가 대학에 입문하기에는 어렵지만 노동 시장에서 대학이 가져다주는 임금효과는 매우 크다는 것을 알 수 있다. 이와 같은 결과는 대학교육은... -
1970년대 고등교육을 받은 여성의 ‘공부’ 경험과 가부장적 젠더규범
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 9 227-266 (40 pages)
이 연구는 1970년대 고등교육을 받은 여성 12명의 구술 생애사 분석을 통해, 여성의 ‘공부’ 경험과 한국사회에서 ‘여성’으로 살아가는 과정 간의 관계를 살펴보았다. 이 연구의 구술자들 은 여성에게도 열려있는 고등교육 기회와 대졸 여성에게는 닫혀있는 노동시장 구조를 경험한 세대이다. 이 연구는 이 여성들의 어린 시절과 초ㆍ중등교육 경험, 대학 진학 과정과 대학 교 육 경험, 대학 졸업 후 진로 선택 과정을 살펴보았다. 이 과정에서 이 여성들이 경험했던 내용 과 더불어 스스로의 삶을 어떻게 이해하고 해석했는가를 함께... -
다문화상담을 위한 미술치료사의 인식과 다문화 감수성에 관한 실행연구
박한울, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 64집 5 93-114 (22 pages)
한국 사회로 다양한 문화권의 사람들이 빠르게 유입되면서 함께 공존하기 위한 과정에서 여러 가지 문제들이 발생하고 있다. 과거에는 한국사회에 적응하기 위해 부딪히는 사회ㆍ경제적 어려움이 많았다면, 최근에는 심리적 호소문제와 더불어 더욱 복합적인 양상으로 나타나고 있다. 이에 따라 상담영역에서도 다문화 가정을 위한 심리 정서적 지원이 확대되고, 대상의 범위도 넓어진 만큼 효과적인 상담을 위한 문화적으로 유능한 상담사에 대한 요구가 높아지게 되었다. 본 연구는 다문화 상담 안에서 미술치료사가 문화적으로 다른...
