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401.

Exploring the Relationship Between an ECEC Teacher and Children from the Perspective of E-series Time: Focusing on the “Slide and Mud Play”

Harutomo Ueda, Mahito Katsuura, Maki Fujii 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 6 111-133 (23 pages)

Harutomo Ueda, Mahito Katsuura, Maki Fujii 저
...
- 5,200원
This is a case study of an ECEC teacher’s narrative of her subjective world, relative to “slide and mud play” at an ECEC center. The purpose of this study was to reconstruct the teacher’s understanding of play based on her own narratives of interactive time with young children, to examine the narratives from the perspective of living through E-series time, and to approach the meaning of play describing the experienced reality of the teacher. This study is based on an interview with the ECEC...
402.

Student Teachers’ Perception of Reflective Journal Writing in Placement Practicum: Experience from a Hong Kong Institution

Tak Lai Cheng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 2 27-51 (25 pages)

Tak Lai Cheng 저
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- 5,400원
The paper aims to research kindergarten student teachers’ perceptions of reflective journal writing and its role in fieldwork placement within the context of Hong Kong. To respond to their professional growth, student teachers use reflective journal writing as an essential assignment in early childhood education because it gives them the opportunity to explore the understanding they have gained in a specific context of fieldwork placement practices. Nevertheless, the quality of reflection is...
403.

중학생의 차별 경험과 교사-학생 관계의 자기회귀교차지연 효과 분석

박선나, 김수진, 박승종 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 3 57-88 (32 pages)

박선나, 김수진, 박승종 저
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- 6,100원
본 연구는 경기교육종단연구(GEPS) 4-6차년도 자료를 활용하여 중학생이 인식하는 차별 경험과 교사-학생 관계의 종단적 상호영향을 실증적으로 분석하고자 했다. 이를 위해 자기회귀교차지연모형을 활용하여 중학생이 인식하는 차별 경험과 교사-학생 관계가 학년이 올라감에 따라 어떻게 변화하는지, 이전 시점의 차별 경험이 이후 시점의 교사-학생 관계에 어떠한 영향을 미치는지, 그 역의 관계는 어떠한지를 분석했다. 더불어 혁신학교 여부에 따른 조절효과를 살펴보고자 다집단 분석을 실시했다. 분석 결과, 첫째, 이전 시점의...
404.

대학졸업자의 교육?노동의 장으로의 진입에 대한 사회 연결망 분석

신훈희, 이희수 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 5 115-141 (27 pages)

신훈희, 이희수 저
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- 5,600원
이 연구는 고등교육기관 졸업자 취업통계의 취업률에서는 졸업자의 진학을 고려하지 않으며, 진학 률에서는 질적으로 큰 차이가 있는 대학원 진학과 4년제 대학, 전문대학으로의 재입학을 구분하지 않 고 하나의 수치인 진학률로만 다루고 있다는 문제의식에서 출발하였다. 취업과 진학을 통합적으로 재 해석하기 위하여 교육부와 한국교육학술정보원에서 운영하고 있는 에듀데이터 서비스 시스템 (EDSS)으로부터 고등교육기관 졸업자 취업통계자료를 제공받아 2012년도부터 2015년도까지 4년의 자료를 분석을 사용하였다. 이러한 분석을...
405.

철학개론 영어 강의가 대학생의 학업성취도와 인식론적 신념에 끼친 효과 비교 연구

변수연, 손화철 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 3호 5 107-132 (26 pages)

변수연, 손화철 저
...
- 5,500원
본 연구는 철학개론 교과목을 영어와 한국어로 각각 강의했을 때의 학습 결과를 비교하여 대학에 서의 영어 강의가 어떤 교육 효과를 발생시키는지를 실증적으로 탐색하기 위해 수행되었다. 연구자들 은 동일한 교수자가 동일한 학기에 영어와 한국어 분반으로 개설한 철학개론 강의를 수강한 학생들을 표본으로 삼아 이들의 학업성취도와 인식론적 신념의 사전/사후검사를 비교하는 준실험 연구를 실시 하였다. 실험 결과, 성별과 학번, 사전검사 등을 통제한 후 사후검사 결과를 비교했을 때, 영어 분반의 수강생(N=121)들은 한국어...
406.

Preparation of gold nanoparticle/single-walled carbon nanotube nanohybrids using biologically programmed peptide for application of flexible transparent conducting films

MinHo Yang, Bong Gill Choi 한국탄소학회 Carbon Letters 6 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2016, Vol.20 4 26-31 (6 pages)

MinHo Yang, Bong Gill Choi 저
...
- 3,000원
In this study, we report a general method for preparation of a one-dimensional (1D) arrangement of Au nanoparticles on single-walled carbon nanotubes (SWNTs) using biologically programmed peptides as structure-guiding 1D templates. The peptides were designed by the combination of glutamic acid (E), glycine (G), and phenylalanine (F) amino acids; peptides efficiently debundled and exfoliated the SWNTs for stability of the dispersion and guided the growth of the array of Au nanoparticles in a...
407.

Carbon nanotubes–properties and applications

Khalid Saeed Ibrahim 한국탄소학회 Carbon Letters 14 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2013, Vol.14 No.3 1 131-144 (14 pages)

Khalid Saeed Ibrahim 저
- 4,300원
408.

Photocatalytic Effect for TiO2/ACF Composite Electrochemically Prepared with TNB Electrolyte

Ming-Liang Chen, Chang-Sung Lim, Won-Chun Oh 한국탄소학회 Carbon Letters 7 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2007, Vol.8 No.3 1 177-183 (7 pages)

Ming-Liang Chen, Chang-Sung Lim, Won-Chun Oh 저
...
- 3,000원
409.

음악적 중재전략이 정신지체학생의 쌍연합 단어학습의 보유력에 미치는 효과

최희선 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 17 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2000, Vol.2 No.1 2 19-35 (17 pages)

최희선 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 정신지체학생의 짝지어진 무의미 단어의 보유력에 있어서 중재전략의 다양성을 실험하기 위한 것으로 ,언어적 제시와 음악적 제시 즉 선율적 제시와iso- rhythmic 제시유형을 통해 쌍연합 학습에서의 단어 보유력을 알아보고자 하였다 .연구의 대상은 서울시와 경기도 안산시에 소재한 특수학교 2 곳에 재학중인 중 ·고등부 학생 중 KEDI- WISC 지능검사 결과 I.Q. 36 ∼80 의 중등도 및 경도 정신지체학생 60 명을 대상으로 하였으며 ,지능검사 결과를 고려하여 세 집단으로 나누어 제시방법이 결정되었다 .학생들은 5...
410.

어린이 미술에 나타난 상징의 이해와 그것의 교육적 의미 연구

최윤재 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 39 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 4 55-93 (39 pages)

최윤재 저
...
- 6,800원
어린이 미술에 내재한 의미를 이해하는 일은 미술교수를 위한 선행과제이다. 아무리 좋은 교수행위의 수단을 가지고 있다고 하더라도 어린이 미술에 나타난 상징의 의미를 파악하지 못하면 잘못된 교수행위를 할지도 모르기 때문이다. 일반적으로 어린이들은 경험한 것이든 상상한 것이든 그들의 생각이나 느낌을 언어나 문자 또는 그림으로 표현하는데 이때 어린이들은 자신의 모든 생각들을 언어나 문자로는 정확하고 섬세하게 표현하지 못하는 경우가 생긴다. 그때 그림은 느낌이나 감정을 적절하게 표현하는 수단으로 이용된다....

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