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- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
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초등학교 부장교사의 리더십 역량 모형 개발 연구
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 12 287-316 (30 pages)
본 연구는 학교조직에서 교장과 교사의 중간관리자 역할을 하는 초등학교 부장교사의 리더 십 역량 모형을 개발하고, 리더십 역량의 중요도와 실행도 인식 차이를 분석하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 우수한 성과를 달성한 초등학교 부장교사를 대상으로 초점집단면접(FGI) 과 행위사건면접 조사(BEI)를 실시하여 잠정모형(30개 하위역량)을 도출하였다. 이후 전문가의 내용타당도 검토와 요인분석을 통해 최종 3분야 6역량군 27하위요소의 역량모형을 개발하였 다. 개발된 부장교사 리더십역량에 대해 교사들의 중요도와 실행도... -
학교재정연구 동향 및 쟁점 분석: 정책적 가치에 대한 논의를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 3호 7 155-182 (28 pages)
이 연구의 목적은 학교재정연구 동향을 분석하고 정책적 가치를 둘러싼 쟁점을 분석함으로 써 학교재정연구에 대한 논의를 종합하고 발전적 과제를 탐색하는 것이다. 동향분석은 1991 년부터 2016년까지 발간된 학교재정연구 논문 총 116편을 대상으로 윤홍주(2012)의 분석 틀을 활용하였고 쟁점 분석은 반상진 외(2014)에서 제시된 적정성, 공평성, 효율성의 가치를 활용하 였다. 학교재정연구에 대한 동향 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 이론개발보다는 현황분석 및 정책대안 모색을 위한 연구가 대종을 이루었고 특히 최근에는... -
자유학기제를 경험한 세 학교에 대한 사례 연구
신철균, 박민정 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 13 309-338 (30 pages)
본 연구는 자유학기제가 학교 현장에서 어떻게 운영되고 있고, 어떠한 긍정적 측면과 해결 해야 할 과제가 무엇인지를 밝히기 위해 자유학기제를 운영하는 세 학교에 대해 사례 분석을 수행하였다. 연구 결과 자유학기제 정책을 통한 긍정적 측면은 ‘내면의 성찰과 새로운 가능성 탐색’, ‘새롭게 관계 맺기’, ‘교사 주도의 정책 실행 경험’, ‘진로의식 증진을 통한 학승동기 생 성’으로 나타났다. 자유학기제를 통해 교사, 학생, 학부모들이 긍정적 변화와 성장을 경험하였 지만, 극복해야할 자유학기제 정책의 과제는... -
분산적 리더십 진단 도구 개발 연구
문성윤, Moon Sung-Yun 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 7 159-181 (23 pages)
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평생교육기관의 사업성과 평가시스템 개발 및 운영방안 연구
김경화, Kim Kyung-hwa 한국교육행정학회 교육행정학연구 40 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 16 365-404 (40 pages)
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가정폭력 가해자의 폭력 경험과 아동·청소년기 학대 피해 경험에 대한 인식 탐색
이현미, 김혜원, 조혜영 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 3호 9 163-183 (21 pages)
이 연구는 가정폭력 가해자들이 자신이 행한 폭력에 대하여 어떠한 인식을 가지고 있는지 살펴보고자 수행되었으며, 특히 성장과정에서 겪은 아동·청소년기 학대 피해 경험과 현재의폭력 가해 행위의 관련성에 대해서는 어떻게 인식하는지 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 가정폭력으로 신고되어 상담위탁 보호처분 명령을 받은 성인 남성 5인을 대상으로 이들이10회기의 개별상담면접에 참여하는 과정에서 수집된 질적 자료들을 분석하였다. 주요결과는 다음과 같다. 우선 가정폭력 가해자들은 자신의 폭력 행위 원인으로 주로 내적... -
악성 댓글에 노출 시 경험하는 부정적 정서가 악성 댓글 재생산에 미치는 영향: 분노를 중심으로
이정은, 장희순 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 3호 8 145-162 (18 pages)
본 연구에서는 악성 댓글이 발생하고 재생산되는 문제를 이해하기 위하여 동조 현상이 일어나기 쉬운 환경인 포털사이트에서 악성 댓글에 노출되면 분노가 증가하며 증가된 분노가 악성 댓글을 재생산하는데 기여할 것이라는 가설을 설정하고 비대면 유사 실험을 실시했다. 실험참가자를 동조현상이 일어날 수 있도록 조성된 온라인 설문 플랫폼에서 신문 기사와 악성 댓글 혹은 일반 댓글 조건에 무선 할당하여 노출시키고 분노가 증가하는지 알아보았다. 다음에는 실험에서 조작된 좌절 경험에 노출시켜 분노 방출의 기회를 제공한뒤,... -
교육통합모델 운영사례 연구: 완주군교육통합지원센터의 교육통합모델 사례를 중심으로
임성희, 김천기, 임익산, 조아영 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 추계학술대회 3 55-78 (24 pages)
최근 공교육은 많은 도전과 과제를 요구받고 있다. 급격한 사회 변화로 인해 학교 교 육이 과거와는 다른 교육문제를 야기함과 동시에 새로운 교육수요를 낳고 있는 것이다. 가족의 해체, 사회불평등 심화와 빈곤가정의 증가, 아동·청소년 돌봄 소외 현상의 증가 등은 공교육의 방향 전환을 요구하고 있다. 특히 평생학습사회의 도래 및 지식의 생성주 기 단축은 학습의 장으로서 학교가 누렸던 교육기관으로서의 독보적 위상을 흔들고, 학 교로부터 구체적 변화를 일으킬 것을 촉구하고 있다. -
학교 내 CCTV에 관한 교사와 학생의 인식
주주자 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 31 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 동계학술대회 7 103-133 (31 pages)
본 연구는 경기도 중ㆍ고등학교에 있는 학생 1,741명과 교사 224명을 대상으로 학교 내 설치된 CCTV에 관한 인식을 조사할 목적으로 설문조사를 실시하고 분석하 였다. 설문지는 학교 내 CCTV 설치 인식 및 동의, 범죄예방 효과, 질서유지 효과, 인 권침해, 신뢰 감소의 5개 하위영역으로 이루어졌다. 연구 결과, 학교 내 CCTV 설치 인식 및 동의 영역에서는 과반수 이상의 학생들이 CCTV 설치에 대해 인식하지 못하 고 있는 반면 교사들은 인식하는 경우가 많았다. CCTV 설치 및 증설, 복도용 CCTV 에 대해서 교사는 학생보다 더...


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