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- 한국사례관리학회 학술대회지(11)
- 한국청각-언어장애교육연구(10)
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- 한국군사회복지학회 학술대회지(8)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(8)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(8)
- 한국유아교육연구(8)
- 핵심역량교육연구(8)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(7)
- 관광서비스연구(7)
- 노인간호학회지(7)
- 대학생활연구(7)
- 부모교육연구(7)
- 아동보육연구(7)
- 에너지기후변화교육(7)
- 우리말연구(7)
- 장애인고등교육연구(7)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(7)
- 행동분석-지원연구(7)
- 연극예술치료연구(6)
- 영성과 보건복지(6)
- 한국관광서비스학회 학술대회(6)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(6)
- 한국인간발달학회 학술대회지(6)
- 가족과 상담(5)
- 발달지원연구(5)
- 복지경영학연구(5)
- 푸드아트테라피(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(4)
- 근거와 간호(4)
- 대한고령친화산업학회지(4)
- 복지상담학연구(4)
- 신경정신의학(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 퇴계학논집(4)
- 학교상담전문가 자격연수(4)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(4)
- 한국고고학전국대회 발표문(4)
- 한국농촌간호학회지(4)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(4)
- 한국조형교육학회 학술대회지(4)
- 현실치료연구(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- MEFOT 창의인성연구(3)
- 구성주의유아교육연구(3)
- 국민연금연구원 연구보고서(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 음악문헌학(3)
- 한국고고학보(3)
- 한국상담심리치료학회지(3)
- 한국습지학회지(3)
- 한국학습장애학회 학술대회지(3)
- KIEP 연구보고서(2)
- 국민연금연구원 정책보고서(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담복지경영연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 정책자료(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국고고학회 학술대회(2)
- 한국고고학회 학술회의(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국립특수교육원 학술논문자료(1)
- 국민연금연구원 연차보고서(1)
- 국민연금연구원 용역보고서(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 대한성학회지(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 미용산업연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 사향미술교육논총(1)
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- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 아동미술교육(1)
- 어린이교육(1)
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관계 중심 수업 코칭의 사례 연구
김소현, 이규철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 12 277-303 (27 pages)
본고는 초·중등학교 교사를 대상으로 한 관계 중심의 수업 코칭 원리와 구체적 사례를 제 시함으로써, 교사들이 자신의 수업을 내면적으로 성찰하고 가르침과 배움의 성장 프로그램의 운영을 관계 지향적으로 발전시켜나가도록 하는 데 목적이 있다. 이 연구에서는 다년간에 걸 쳐서 중·고등학교 교사들의 수업을 코칭 해 온 연구자의 코칭 사례들 중에서 유의미한 부분 을 부분적으로 발췌·전사하여 제시하였다. 그 결과, 수업 코칭은 수업 코치와 수업자 간의 정 서적, 관계적 유대감, 원만한 의사소통이 매우 중요하다는 사실을... -
기후변화 교육을 위한 방재정보 활용
장은숙 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 5 43-50 (8 pages)
전 세계적으로 환경파괴와 기후변화에 따른 기상이변 등으로 정확한 예측이 곤란한 자연재해가 자주 발생하고 있으며, 그 피해 규모도 증가하고 있다. 따라서 빈발하는 재해에 효 율적으로 대응하기 위하여 최신 기술을 이용한 재해 관련 방재정보의 수집과 활용을 극대화시 키고, 재해 리스크를 최소화할 수 있는 사전 예방활동이 필수적이라 판단된다. 또한 최신 과학 기술과 IT 기술의 활용에 의한 다양한 방재정보의 공유로 재해대응 의사결정 능력의 향상을 도 모하여야 할 것이다. -
통합학급에서 보편적 수준의 긍정적 행동지원이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
김상희(Sang Hee Kim), 이병인(Byoung In Lee) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 32 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 2호 3 49-80 (32 pages)
본 연구는 통합학급에서 보편적 수준의 긍정적 행동지원이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 경기도 공립 병설유치원 2곳의 만 5세 통합학급 일반유아 26명을 대상(실험 집단 13명, 통제 집단 13명)으로 하여 사전 사후 실험 설계(pretest-posttest control group design)로 진행하였다. 통합학급에 보편적 수준의 긍정적 행동지원 실행을 위해 긍정적 행동지원팀을 구성하고 교육을 하였으며, ‘유아 친사회적 행동 측정 도구(Prosocial Behavior Scale for Young Children,... -
학령전기 부모의 생애주기별 맞춤형 지원 방안 연구
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 2호 2 19-45 (27 pages)
이 연구는 학령전기 부모들이 그들의 일상적인 삶 안에서 생애주기별로 마주하는 자녀 관련 혹은 자녀 이외의 과제와 필요를 생생하게 파악하고, 이에 따른 맞춤형 정책 지원 방안을 제안하였다. 연구 수행을 위해 학령전기 부모를 대상으로 초점집단 면담(FGI)을 진행하였고 결과는 다음과 같다. 첫째, 임신·출산기 부모는 건강하고 안전한 출산과 출산 후 건강관리, 시장화 된 정보 선별, 경제적 능력에 따른 시설 이용 편차 극복을 요구하였다. 이를 위해 임신과 출산을 사회적 책임으로 인식하고 공신력 있는 정보 제공과 다양한... -
고교 평준화 정책과 특목고 정책의 논증적 고찰: Rawls의 정의 실현을 위한 내재적 준거를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 5 113-140 (28 pages)
이 연구는 Rawls가 그리는 정의로운 사회를 구현하는데 필요한 내재적 준거 개념들인 ‘사 회적 실용성’, ‘명확성’, ‘갈등감소’, ‘모든 개인이익의 증대’에 터하여 고교 평준화 정책과 특목 고 정책을 정책논증 구조를 통하여 분석한 후, 정의 관점에서 개선된 교육정책 방향을 제시 하는데 목적이 있다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회적 실용성 준거의 관점에서, 교육정책은 정의(Justice)를 고려한 교육정책 개념으 로의 변화가 필요하다. 즉 정의를 고려한 교육정책은 교육을 위해 봉사하기 위하여, 국민 전 체의... -
교육지원청 사례를 통해 본 컨설팅장학의 문제와 개선과제
조동섭, Cho Dong-Sup, 서석호, Seo Seok-Ho 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 15 367-387 (21 pages)
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핀란드 연구기반 교사교육의 특징과 시사점 분석
김민조, Kim Min-Jo 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 3호 7 157-179 (23 pages)
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교사평가제도의 쟁점과 개선방안 연구
김희규, Kim Hee-Kyu 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 2호 7 143-164 (22 pages)
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누리사업단 선정의 영향요인 및 평가자 배경변인에 따른 평가결과의 차이 분석
이병식, Byung-Shik Rhee 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 1호 18 397-417 (21 pages)
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빈곤가정 유아교육·보호정책의 개선방향 탐색
권기욱, Kwon Ki-uk 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 1호 13 281-306 (26 pages)
