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4761.

‘나 실현’을 위한 진로상담

김봉환 한국카운슬러협회 상담과지도 35 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2015, 제 50호 3 41-75 (35 pages)

김봉환 저
...
- 6,400원
나를 실현한다는 말은 곧 ‘자아실현’과 같은 말이다. 자아실현이란 개인이 가지고 태어난 잠재적 능력을 최대한 발휘하는 것을 의미 한다. 진로상담이 한 개인으로 하여금 남은 인생을 어떻게 살 것인지 성찰하게 하고, 합리적인 진로를 결정하도록 돕고, 결정을 실천에 잘 옮기도록 조력하고, 적응을 잘하도록 전문적으로 조력하는 활동이라고 가정한다면 자아실현과 진로상담은 매우 밀접한 관계에 있음을 알 수 있다. 좀 더 넓게 본다면 자아실현이란 하나의 가능성으로 잠재되어 있던 자아의 본질을 완전히 실현하는 일이기 때문에...
4762.

애착이론에 기반 한 집단상담의 실제

김은실 한국카운슬러협회 상담과지도 9 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 29 427-435 (9 pages)

김은실 저
...
- 3,000원
애착은 주양육자와의 정서적 유대감으로 36개월까지의 주요한 타인과의 경험에 의해 형성된다. 애착은 아동기에는 인지 및 언어발달, 정서적 안정, 또래관계 등에 영향을 주 게 되며 청소년기에는 자아개념 및 자존감에 영향을 주게 된다. 또한 성인기에는 배우 자와의 관계를 비롯하여 자녀 양육태도, 직장생활, 삶의 만족도에 직접적인 영향을 주 게 된다. 상담장면에서 다양한 관계의 문제를 호소하는 내담자의 대다수가 애착의 어려움을 가지고 있다. 이처럼 애착이 다양한 관계에서 어려움을 보이는 이유는 애착으로 형성되 는...
4763.

학업중도 탈락 예방을 위한 학교상담자의 개입 프로그램 - 등교거부 학생을 중심으로

류남애 한국카운슬러협회 상담과지도 17 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 27 401-417 (17 pages)

류남애 저
...
- 4,600원
우리나라의 최근 3년간 공식적인 학업 중단율은 2010년 0.86%, 2011년 1.21%, 2012년 1.01%로 1% 전후 수준이다(교육부, 2013). 그러나 이러한 교육부의 학업 중단율은 이미 학교 밖으로 나간 학생들을 계산하지 않고 있어 이를 고려하면 2013년 현재 누적된 학 교 밖 청소년은 약 28만명으로 전체 학령기 청소년의 4% 정도에 해당된다고 한다. 이 들은 대부분 낮은 학력에 머무르며, 비행에 노출되는 등 건강한 사회인과는 거리가 먼 생활을 지속하게 된다. 이들을 위해 우리 사회가 부담해야 할 비용이 총 26조3508억원 에 달할 것으로...
4764.

부적응 아동, 청소년의 심리적 이해와 상담전략으로서의 코칭

채경선 한국카운슬러협회 상담과지도 15 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 24 361-375 (15 pages)

채경선 저
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- 4,400원
사회의 급속한 변화에 따른 여러 원인들과 아동, 청소년 발달과정상 나타나는 원인들 은 인터넷 중독, 왕따, 집단따돌림, 관계 갈등, 정체감의 혼돈 등 여러 가지 크고 작은 부적응 행동을 아동 청소년들에게 야기 시키며 혼란스럽게 하고 있다. 아동, 청소년들 은 성격, 적성, 흥미, 지능 등의 다양한 심리적 구인을 개발해 나아가는 과정 중에 있으 므로, 이 과정에서 자신만이 가지고 있는 독특하고 공유한 자질은 환경과의 조화로운 상호작용을 하면서 숨겨진 잠재력을 찾고 자신만이 간직한 우수성, 즉 수월성을 개발하 도록 도움이...
4765.

영화치료 집단상담 -영화치료의 장점과 종류-

정덕자 한국카운슬러협회 상담과지도 23 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 19 279-300 (23 pages)

정덕자 저
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- 5,200원
1895년 뤼미에르 형제의 최초의 영화 ‘공장문을 나서는 노동자들’과 ‘시오라 역에 도 착하는 기차’는 단지 움직임이 있는 영상, 즉 동영상이라는 것 자체만으로 사람들에게 큰 충격을 주었다. 이후 영화 산업의 발달로 사람들은 영화를 즐기는 것이 삶의 큰 오 락이 되었고 영화를 통해 인생을 들여다보게 되었다. 영화가 정신분석과 심리학을 받아 들여 영화이론을 정립한 것은 1960년대이고 심리학이 영화를 받아들여 영화치료를 시 작한 것은 1990년대이다. 1895년에 발명된 영화라는 영역과 심리학 두 영역이 만난 것 은 60년...
4766.

다문화사회의 이해

서종남 한국카운슬러협회 상담과지도 20 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 2 25-44 (20 pages)

서종남 저
...
- 4,900원
자 신의 정체성을 정립하고 한국사회에서 긍정적 성향을 가지고 행복하게 성장하는데 도 움을 주어야 할 것이다. 또한 다문화가정 자녀에 대한 관심과 지원뿐만 아니라 이들에 대한 긍정적이고 실제적인 다문화교육이 실행되어야 한다. 한국정부가 입안하여 추진하고 있는 각종 정책과, 많은 관련 부처들의 다문화교육 지원정책에도 불구하고 아직도 다문화교육에 대한 준비가 부족하고 배타적 동화교육적 성향이 남아 있는 실정이어서 개방된 다문화주의 교육으로의 전환이 요구된다(서종남, 2010). 본고에서는 다문화사회 의 현황과...
4767.

학교 밖 청소년 지원정책의 발전방향

강진령 한국카운슬러협회 상담과지도 24 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 1 1-24 (24 pages)

강진령 저
...
- 5,300원
미래의 삶을 계획?설계하는 결정적 시기라고 한다. 이 시기는 청소 년들의 지적, 정서적, 사회적, 신체적 발달에 있어서 학교교육이 크게 영향을 미치는 기 간이기도 하다. 청소년들은 학교교육을 통해 보다 자신의 미래를 구체화 시키며 꿈을 키워간다. 그러나 현실에서는 적잖은 청소년들이 진학을 포기하거나 설령 입학했다고 하더라도 중도에 학교를 떠나기도 한다. 이처럼 청소년들은 다양한 이유로 학교 밖 청 소년이 되는데, 그 수가 2012학년도에만 68,188명에 달하였다(교육부, 2013). 청소년의 학업중단은 생애의 결정적 시기에...
4768.

시네마테라피

정덕자 한국카운슬러협회 상담과지도 23 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2013, 제 48호 2 15-37 (23 pages)

정덕자 저
- 5,200원
1895년 뤼미에르 형제의 최초의 영화 ‘공장문을 나서는 노동자들’과 ‘시오라 역에 도 착하는 기차’는 단지 움직임이 있는 영상, 즉 동영상이라는 것 자체만으로 사람들에게 큰 충격을 주었다. 이후 영화 산업의 발달로 사람들은 영화를 즐기는 것이 삶의 큰 오 락이 되었고 영화를 통해 인생을 들여다보게 되었다. 영화가 정신분석과 심리학을 받아 들여 영화이론을 정립한 것은 1960년대이고 심리학이 영화를 받아들여 영화치료를 시 작한 것은 1990년대이다. 1895년에 발명된 영화라는 영역과 심리학 두 영역이 만난 것 은 60년...
4769.

학교폭력 예방을 위한 심성수련 프로그램

서울카운슬러협회 한국카운슬러협회 상담과지도 35 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2012, 제 47호 31 469-503 (35 pages)

서울카운슬러협회 저
...
- 6,400원
4770.

아동·청소년의 뇌기능 이해와 NLP심리기법의 활용

최경희 한국카운슬러협회 상담과지도 15 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2012, 제 47호 29 439-453 (15 pages)

최경희 저
...
- 4,400원

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