학지사 뉴논문

총 1,719건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

471.

한국어 학습자 문어 산출물에 나타난 어휘 풍요도 측정을 위해 해결해야 할 몇 가지 문제

배도용 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2014, 제36집 6 133-156 (24 pages)

배도용 저
...
- 5,300원
데 그 목적이 있다. 먼저 어휘 풍요도의 통계적 측정을 위해 앞서 처리해야 할 몇 가지 문제로 단어가 무엇인지, 다중어 어휘 항 목은 어떻게 세야 되는지 그리고 텍스트 길이와 통계 수치는 관련이 있는 지, 오류를 어떻게 처리할 것인지를 꼽았다. 이런 문제에 대한 정리를 토 대로 한국어 문어 산출물에 나타난 어휘 풍요도를 측정하였는데, 그 결과 어휘 밀도는 학습자간 차이가 많았으며, 텍스트 길이에 따라 어휘 밀도가 반비례함을 알 수 있었다. 그러나 어휘 변이에서는 텍스트의 길이가 짧을 수록 어휘 다양도가 높아진다고 하는...
472.

이론 내적인 형식적 타당성과 음운 현상의 실제

신승용 우리말학회 우리말연구 25 Pages

우리말학회 우리말연구 2013, 제35집 1 5-29 (25 pages)

신승용 저
...
- 5,400원
수는 없다. 그러나 도 구가 적절할 때 현상을 올바르게 파악할 수 있다는 점에서 이론의 중요성 이 결코 간과될 수 없다. 하지만 이론 자체의 논리에 빠져 현상을 이론에 끼워 맞춰 해석하는 태도는 현상의 본질을 왜곡할 수 있다는 점에서 지양 해야 한다. 이러한 관점에서 본고는 생성음운론의 문제와 한계를 짚어봄 으로써 국어 음운론 연구의 방향성을 성찰해 보고자 하는 것이다. 여기서 는 크게 세 가지 문제에 대해 살펴보았다. 첫째, 규칙의 타당성이 음운 현 상의 실제를 반영하는가 하는 문제, 둘째, 중간 도출형의 정체성에...
473.

생활예술 동호회의 문화적 실천이 갖는 가능성과 한계: 하늘마을극단 청명의 사례

김미란 한국교육사회학회 교육사회학연구 42 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 2호 1 1-42 (42 pages)

김미란 저
...
- 7,100원
이해하고자 하였다. 해당 연극동호회는 인적 구성에 있어서 세대와 지역의 경계를 넘나드는 다양성을 특징으로 하고 있다. 자료수집과 분석을 통하여 도출된 주요 문화적 주제는 ‘자유로운 영혼들의 느슨한 관계’로 표현되는 자발성과 극단내 구성원간 상호이해와 소통에 이르지 못하는 ‘초월적 자아재현’의 한계였다. 동호회 내부와 마을의 관계에서 나타나는 긴장과 갈등이 이에 작용하는 과정을 살펴보았다. 이를 바탕으로 평생교육/학습의 연구주제인 공동체학습, 사회적 자본 등에 대한 기존 접근을 검토하고 과제를 논의하였다.
474.

기간제 교사의 신분 부정의와 도덕적 배제에 대한 내러티브 탐구

손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 35 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 4호 4 89-123 (35 pages)

손준종 저
...
- 6,400원
고용불안 상태에 있었으며, 상대적으로 좋은 보수와 합격이 어려운 임용시험으로 인해 불안한 기간제 교사의 삶에서 벗어나지 못하였다. 그들은 불안정하고 불확실한 삶에서 벗어나기 위해 기업가처럼 행동했으며, 해고와 고용은 전적으로 개인의 책임이었다. 기간제 교사는 정규 교사와의 신분의 차이로 인해 정규 교사와 다른 이중 기준의 적용으로 인한 무시, 과도한 업무로 인한 착취, 이등 교사라는 부정적 시선과 같은 부정의와 도덕적 배제를 경험했다. 그들은 임용시험 실패자라는 이유로 정규 교사 중심의 질서에 저항하기보다는...
475.

경험철학을 반영한 역할 토론수업에서 학생들의 사고 과정과 감정의 관계

장경주, 김미숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 2호 9 267-299 (33 pages)

장경주, 김미숙 저
...
- 6,200원
포함한 상황의 질성을 살리는 특징을 보였다. 학생들의 감정은 사고 과정을 촉발시키고, 문제해결을 위한 방향과 논리를 추론하는 데 중요한 역할을 하였다. 이 과정에서 학생들이 얻게 된 지식은 명시적인 수업 목표를 넘어서서 삶 전체로의 전이성이 높은 앎(knowing)의 성격을 띠었다. 몸으로 느끼는 감정을 통합적으로 포함하는 경험을 제공하는 이 수업에서 대부분의 학생들은 기존 학력 차이나 성별의 차이에 거의 상관없이 흥미를 가지고 몰입하는 특징을 보였다. 이는 수업 참여와 성취가 낮은 하위층 학생들을 포함한 많은...
476.

크레덴셜리즘(Credentialism)과 교육-숙련 불일치

김안국, 이상호 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 2호 1 1-26 (26 pages)

김안국, 이상호 저
...
- 5,500원
기제로 활용되어 사회에 일정한 기여를 하였다. 그러나 1990년대 후반 이후 괜찮은 일자리의 수적 증가가 정체된 상태에서 청년들은 좋은 일자리를 차지하기 위한 수단으로서 크레덴셜 취득 전쟁을 벌이는 등 크레덴셜리즘의 나쁜 결과가 나타나 지속되고 있다. 크레덴셜리즘의 개선을 위해서는 직업교육 체제의 개혁을 필두로 노동시장 분단의 극복이 이루어져야 하며 동시에 개별 고용주들이 크레덴셜과 생산성의 관계에 대해 정확하게 판단을 내리도록 해야 한다. 또한 학생과 부모들이 크레덴셜 추구를 완화하도록 다양하게 진로...
477.

혁신학교 학부모 동아리 참여 의의와 제약

최윤진 한국교육사회학회 교육사회학연구 42 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 1호 4 99-140 (42 pages)

최윤진 저
...
- 7,100원
거듭나기 과정으로 확인되었다. 학부모들은 교사와의 관계에서 후원자와 동반자로서 파트너십을 형성하였고 학생들의 개별적 특성과 관계를 잘 이해할 수 있었으며 학교공동체 구성원으로서 소속감과 유대감이 강화되었다. 또한 학부모들은 아이들과 함께 교육활동에 참여함으로써 성취감과 보람을 느끼고 동아리 활동을 자기계발의 기회로 삼아 제2의 삶을 설계하였다. 학부모들은 맹목적 학력주의와 내 자녀 중심의 교육관을 성찰하였고 자녀들에게 솔선수범하는 모습을 보임으로써 모델이 되었다. 둘째, 학부모 동아리 참여와 발전을...
478.

대학 입학전형요소와 교육성과 간 메타분석

서봉언 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 1호 2 35-62 (28 pages)

서봉언 저
...
- 5,700원
각 대학마다 전형요소 비율이 상이하고 다양한 전형요소가 포함되었기 때문이다. 포함된 모든 연구물의 입학전형요소별 차이를 확인한 결과 각 전형요소 간 차이가 있는 것으로 확인되었다. 그러나 충분한 사례가 포함되지 않은 실기, 수능학생부 등의 전형이 있어 주요 입학전형요소만 선택하여 하위집단 분석을 실시하였다. 주요 입학전형요소인 수능, 학생부, 논술, 면접 4개를 포함한 하위집단 분석결과, 전형요소별 차이가 확인되었으며, 학생부, 면접, 수능, 논술의 순으로 대학 교육성과와 상관이 높은 것으로 나타났다. 다음으로...
479.

자율형 사립고등학교 지정 확대가 고교유형 간 학업성취 격차에 끼친 영향

심재휘, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 4호 3 49-80 (32 pages)

심재휘, 김경근 저
...
- 6,100원
집단(기회순응집단), 해당 정 책과 무관하게 특목고/자사고에 진학할 경향이 있는 집단(항시선택집단)으로 구분하여 자사 고 지정 확대에 따른 교육격차 변화를 살펴보았다. 그 결과, 특목고/자사고 진학을 선택한 학생들이 일반고 학생들에 비해 학업성취도가 높았는데, 이 같은 학업성취 격차는 대부분 상이한 유형의 고교에 재학 중인 학생들의 가정배경 차이에 의해 설명되는 것으로 나타났 다. 이는 특목고/자사고가 일반고에 비해 갖는 학업성취에서의 우위가 주로 선발효과에 기인 하고 있음을 보여준다. 한편 자사고 지정 확대는...
480.

사회자본 형성과 그 효과에서 행위자의 자기점검 성향의 영향 고찰

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 4호 1 1-26 (26 pages)

김경년 저
...
- 5,500원
미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 대해서 타인과 공감하기 위해 자기감정을 누그러뜨리는 것이 요구되는 상황에서 자기점검 성향이 높은 사람은 상황적 여건에 맞추어 자신의 표현적인 행동을 조절할 능력을 소유하고 있고 자기감정의 절제로 팀 구성원 간의 의사소통과 상호작용이 확대되어 문제해결에 도움이 되 는 사회자본을 형성한다고 해석할 수 있다. 연구 결과는 팀의 존속이 지속적이지 않은 상황 에서도 사회자본 형성을 통한 집단과제 해결에 팀원이 노력과 시간을 투자하는 메커니즘을 보여준다는 측면에서 의미가 있...

한주간 이슈검색어