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발달장애 학생의 문제행동 중재에 관한 메타분석
최진혁(Choi JinHyeok), 김민영(Kim Minyoung) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 30 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 2호 5 101-130 (30 pages)
본 연구의 주요 목적은 발달장애 학생을 대상으로 문제행동을 중재한 단일대상연구의 동향을 기능적 행동평가 시행여부 중심으로 분석하는 것이었다. 이를 위해 2008년에서 2018년 사이의 국내 특수교육관련 학술지에 게재된 단일대상연구 논문 74편을 분석논문으로 선정하였다. 분석결과 발달장애 학생의 문제행동 중재 논문들은 지속적으로 증가하고 있었다. 연구대상자는 기능적 행동평가의 실시여부와 관계없이 초등학생이 가장 많은 것으로 확인되었다. 연구환경은 기능적 행동평가를 실시한 논문의 경우 특수학교에서 가장 많이... -
학부모 공동체 기반 하브루타 사례연구
김윤정, 윤혜순 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 2호 6 127-148 (22 pages)
본 연구는 학부모 공동체를 통한 자녀와의 하브루타 토론을 통해 학부모 스스로가 그리고 자녀와의 관계에서 어떤 변화가 있고 그 효과가 무엇이라고 인식하고 있는가를 분석하였다. 연구 결과 학부모는 스스로 첫째, 질문 전략이 강화되었다. 질문이 명확해져서 보다 적절한 질문을 할 수 있게 되었다. 둘째, 메타인지 능력이 향상되었다. 자신에 대한 정보와 무엇을 알고 무엇을 모르는지가 보다 명확해졌다. 셋째, 자기 확장 능력이 증대되었다. 부족한 부분을 보완하면서 인지, 정서면에서 성장할 수 있게 되었다. 넷째, 자신에게... -
신자유주의 교육정책의 과거, 현재, 미래
김천기 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 50 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2011 하계학술대회 1 1-50 (50 pages)
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어메니티에 대한 고민을 처음 시작한 것은 본 논고를 작성하기위해서가 아니었다 . 2008년에 폭발적으로 증가한 필자가 몸담는 박물관의 체험학습수요자에 대한, 거품으로 그치지 않는 미 래에 대한 구체적인 고민으로 받아들이고자(양적포화를 질적으로 쾌적하게 유지하고자) 가장 적합한 개념을 찾았던 것이 어메니티였고, 그 고민의 형태는 박물관그라피적인 입장에서’우석 헌의 교육’ 을 소개하는 것이다. 머리말에서 원활한 문화의 흐름은 결국 콘텐츠의 다양성에 있다는 말을 하고 있으며 박물관 이 지향하여야 하는...
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학교상담전문가의 시대적 사명(제4회)
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 12 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2016, 제 4회 2 27-38 (12 pages)
한국카운슬러협회는 1963년 12월 출범하여 올해로 창립 50주년을 맞았습니다. 우리 협회 는 창립이래로 학교현장에서 학교상담과 생활지도를 실천하고 새로운 모습으로 거듭나기 위해 노력해왔습니다. 이러한 노력의 일환으로, 지난 8월 6일과 7일에는 ‘따뜻한 교실, 행복 한 학교를 위한 카운슬러의 역할’이라는 주제로 가천대학교에서 제50차 연차대회를 성공적 으로 마친바 있습니다. 한국카운슬러협회의 역사는 대한민국의 상담과 생활지도의 역사입니다. -
학교상담전문가의 시대적 사명
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 12 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2015, 제 3회 1 1-12 (12 pages)
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학교상담전문가의 책무 및 직무
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2014, 제 2회 1 1-11 (11 pages)
이 학교, 가정, 사회, 그리고 나아가서는 국제사회에서 성공적인 삶으로 영위할 수 있도록 하는데 앞장설 것입니다. 21세기에 들어서서 변화무쌍한 시대적 조류 속에서 우리 사회에는 많은 변화가 있었습니 다. 학교폭력 예방과 처치를 위한 ‘전문학교상담전문가제도’가 시행되었고, ‘Wee센터’가 전 국 17개 시?도교육청 산하에 문을 열었습니다. 또한 학생들의 진로발달을 도모하고 진학 지도를 담당하도록 하기 위해 ‘진로진학학교상담전문가제도’가 시행되었다. 뿐만 아니라 학 교상담을 비롯해서 집단상담, 가족상담 등과 같이... -
학교상담전문가의 직무와 한국카운슬러협회의 발전과제
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 제 1회(1급) 1 1-11 (11 pages)
한국카운슬러협회는 1963년 12월 출범하여 올해로 창립 50주년을 맞는다. 우리 협회는 1961년 전국의 중․고등학교 교도교사 100여명이 창립한 ‘전국 중․고등학교 카운슬러 연 구회’를 기반으로 태동되어 학교현장에서 학교상담과 생활지도를 실천하고 새로운 모습으 로 거듭나기 위해 노력해왔다. 이러한 노력의 일환으로, 지난 8월 9일과 10일에는 ‘명상으 로 다가가는 힐링 인성교육’이라는 주제로 제주대학교에서 제48차 연차대회를 성공적으로 마친바 있다. 또한 학교상담전문가 자격검정을 실시하여 경주 보문단지에... -
우리나라 봉사학습에 대한 연구 동향 분석
박가나 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 39 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2012, 제 3권 제 2호 3 55-93 (39 pages)
봉사학습의 효과를 확인하고 있었으나 연 구대상-대학생, 중고등학생-에 따라 상대적으로 주목하고 있는 효과가 다 르게 나타났다. 다음으로, 봉사학습 관련 교수학습모형을 개발하는 연구는 주로 초․중․고등학교에서의 교과목과 관련되어 이루어졌으며, 대부분이 특정 교과목-도덕, 사회, 가정-과 연계하여 개발되어 다양성이 더 요구되었 다. 마지막으로, 실태조사나 사례연구에서는 대체로 참여자들의 만족도나 봉사학습에 대한 지속성의 의지는 긍정적으로 나타난 반면, 실행과정에서 겪는 문제점은 지속적으로 나타나고... -
학교폭력치료와 좋은 연극치료상담교사의 핵심역할역량모형
정순모 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 30 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2013, 제 3호 5 95-124 (30 pages)
이 글의 목적은 연극치료상담사 역시, 학교교육의 효과성 제고를 통한 학교개선활동에 동참한다는 점에서, 정규교사의 한 사람으로서 간주되었을 때, 그 연극치료 상담사들이 갖추어야 할 핵심역할역량모형은 어떤 것이 되 어야 할 것인가를, 선행연구된 좋은 교사의 역할역량에 견주어 시론적으로 제안하는데 두고 있다. 여기서 모형이란 프로젝트 선정 및 선정프로젝트에 부합되는 교육공학적 계획설정 역량으로서 설계의 세부사항들이 지시하는 행동방향과 최종구조물의 종류 등을 결정해주는 청사진을 말한다. 연극예 술적 장점들을...
