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문화의 세기라는 21세기의 가장 큰 특정은 자국(멈國)의 고유문화를 단순한 기능성과 기술력 이 아닌 차별화와 시장의 경쟁우위를 통해 국가 및 지역의 브랜드 가치를 높이 고 주민들의 삶의 질을높이는데 있다. 문회는단지 눈으로보이는것뿐만아니라오랜 역사와전통에 기반을둔정신적 유산을포함하 며， 새로운세기에 대처하기 위하여 변화하며 발전하는사회의 동적인 움직임을함께 의미한다1) 또한 문화는 국가나 지역의 정체성을 드러 내 며 이미지 창출의 역할을 한다는 것을 전문가 들의 시각을 통해서도 확인할 수 있다. 새뮤얼...
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시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램 개발 및 적용 효과
문현경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 33 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 13 307-339 (33 pages)
프로그램의 적용 및 효과 검증을 위해 D시의 A유치원에 재원 중인 만 5세 58명(실험집단, 29명, 비교집단, 29명)을 대상으로 12주 동안 주 2회씩 총 24회의 실험 처치를 실시하였다. 프로그램의 효과 분석결과 시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램은 유아들의 구문의 미 이해력, 그림어휘력, 그리기표상능력, 시지각 능력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 개발된 프로그램이 유아를 대상으로 시각문화와 유아미술교육을 통합한 대안적인 유아미술교육 프로그램으로서의 적용 가능성을 시사하고 있다. -
지역 중심 미술센터(Community-Based Arts Center) 활용을 위한 사례연구
강윤정, 노용 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 1 1-31 (31 pages)
강조하기보다 내용으로의 접근을 강조한다. 위와 같이 다양한 프로그램 개발의 필요성, 다문화 사회에 대한 대응책 마련, 현대미술의 흐름을 반영하는 미술교육에 대한 재구성이 논의되면서 하나의 방안으로 지역적 요소를 활용하는 지역 중심 미술교육이 제시되고 있다. 지역적 요소라함은 지역을 미술교육의 장으로 활용하는 한편, 지역의 특성에 따른 역사적, 문화적 가치를 미술교육의 커리큘럼 안으로 끌어들이는 것을 의미한다. 지역 내 존재하는 기관들을 적극적으로 활용하는 미술 프로그램 개발과 더불어 다문화 사회를 살아가기... -
추진하였고, 1999 년 이후 고등학교 교과서는 전면 심의제로 전환되었다. 본 연구에서는 심의제를 통과한 일반계 고등학교 『미술Ⅰ』 교과서 3종을 분석 대상으로 삼아 교육내용의 선정과 조직 및 교육활동에 대해 살펴보았다. 분석 내용은 교육과정에 제시된 교육내 용 범위에 근거하여 ‘미술의 개념’ ‘미술비평’ ‘디자인과 생활’ ‘대만미술의 시대 배경과 문화특질’ ‘매체탐구와 창작활동’ 항목 을 중심으로 분석하였다. 분석 결과 3종 교과서에는 5개 항목과 관련된 주요 개념의 인식 교육을 위한 내용들은 공통적으로...
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공동체 문화발전에 대한 간학문적 접근: 생태시민성 증진을 위한 융합예술-환경 수업 연구
최기호, 백경미 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 14 329-356 (28 pages)
문제, ②예술적 소통을 통해 공동체 문화 형성에 기여하는 미술창작 과제, ③미술과의 과정기술을 적용하여 창의적으로 문제를 해결하는 과제, ④다양한 감각으로 자연을 탐색하고 정서적 유대를 형성하는 체험활동, ⑤시각문화와 대중매체에 나타난 상업주의 및 물화현상에 대한 비평학습이다. 이러한 조건과 함께 생태적 삶의 추구와 시민의식의 교육이라는 대안교육현장에 서 공유되고 있는 교육목표를 적용하여 융합예술-환경교육 프로그램인 <공공예술 프로젝트: 채식주의 연습>을 구성하였다. 이 프로젝트 학습은 채식주의를 주제로... -
문화기술지연구, 실행연구와 사례연구의 비교분석
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 13 305-331 (27 pages)
이 연구논문은 대표적인 질적 연구로서 문화기술지 연구(ethnographic study), 사례연구(case study)와 실행연구(action research)의 차이점과 유사점을 분석하고자 한다. 질적 연구의 유형으로 현상학 연구(phenomenological study), 문화기술지 연구, 근거 이론연구(grounded theory), 사례연구, 실행연구 등이 구분되어 있다. 질적 연구접근은 인간사회의 복잡한 양상을 객관화, 계량화하려는 기존 연구방법론의 문제점과 한계를 비판하면서 실제적 맥락 안에서 인간사회, 인간성의 다양한 양상을 설명, 이해하고자 하는 현대... -
유치원에서의 「벽화」프로젝트 활동이 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
전민아(Jeon Min-A), 조부경(Cho Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 4 61-88 (28 pages)
있게 운영하였다. 비교 집단의 경우 같은 기간 동안 생활주제 중심 미술활동을 실시하였다. 연구도구는 「그리기표상능력 검사」(지성애, 김희정, 김치곤, 2011)와 「친사회적 행동 검사」(이원영, 박찬옥, 노영희, 1993) 결과 도구를 사용하였다. 연구문제를 검증하기 위해 t검증을 실시한 결과, 유치원에서의「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서 적용한「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동을 증진시키기 위한... -
지역 예술 활성화를 위한 대안공간의 유휴공간 활용과 실제 문화공간 양을 중심으로
김예늘, 심영옥 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 3 52-74 (23 pages)
미술관을 설립했지만, 대부분 관광객을 위한 공간으로 이루어져 있다. 이러한 제주도의 실정에서 대안공간 성격의 문화공간 양은 오롯이 문화공간 양이 속해 있는 거로마을을 중점적으로 마을을 위한 문화예술공간을 운영해가며 지역의 예술 활성화를 실행해오고 있다. 이에 본 연구는 제주도의 거로마을을 중심으로 유휴공간을 활용하여 지역 예술 활성화에 힘쓰고 있는 문화공간 양의 운영현황과 프로그램을 분석하며 유휴공간을 어떻게 활용하고 있는지 고찰해 보았다. 또한, 지역 예술 문화공간 양의 유휴공간 활용 특징을 도출해내고...
