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지역복지 제고를 위한 질적 조사연구의 중요성에 관한 연구
홍봉수 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 7 149-174 (26 pages)
파트너쉽, 수혜자의 참여, 소비자 지향화를 추구해 왔다. 이러한 시점에서 지역사회에서 복지 수혜자(클라이언트)의 내면의 욕구를 올바로 알기 위하여서는 대량으로 폐쇄적 조사인 양적조사보다 참여관찰을 중시하는 질적 조사가 필요하다고 본다. 질적 조사연구에는 다양한 종류가 있지만 모든 질적 조사연구는 공통된 특성을 가진다. 질적 조사연구는 양적 조사연구에 비하여 융통성 있고 유동적인 조사 절차와 방법을 사용한다. 질적 연구에서 중시하는 사실주의적 탐구방법은 클라이언트가 거주하는 지역사회나 그들의 가정을... -
조직창의성 풍토 관련 개념 분석과 학교조직창의성 작업환경 측정도구로서의 한국형 KEYS 타당도 분석
박선형, 임성범 한국창의력교육학회 창의력교육연구 29 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.3 3 35-63 (29 pages)
창의성에 대한 개인 심리학적 특질을 확인하던 전통적 연구 방향은 최근 들어 창의성 증진 에 대한 제반 환경지원 여건의 영향력을 확인하는 조직 창의성 환경풍토로 전환되고 있다. 외 국의 경우 조직창의성 작업환경 풍토를 측정하는 다양한 진단척도가 개발되어 사용되고 있는 상황이다. 이에 반하여 국내의 경우, 창의성 조직풍토와 관련 환경변수를 확인하기 위한 도구 적 수단이 부재한 상황이다. 교육현장 속에서 창의성 교육의 활성화와 창의성 발현을 유도하 기 위해서는 단위학교 환경변수로서의 조직풍토 요인에 대한 체계적... -
초등학교 과학 영재학생의 집단 창의성 발현과정 경험에 대한 현상학적 연구
조무정, 진석언 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.2 3 35-59 (25 pages)
발현 과정의 경험을 통해 집단 창의성의 본질적 구조를 파악하기 위해 시도된 현상학적 연구이다. 연구 참여자는 1년부터 3년까지 영재교육 수강 경력이 있는 총 12명의 6학년 과학 영재학생 들이며, 자료 수집을 위한 현장 참관은 총 7회기 28차시에 걸친 1,400분의 수업을 개방적 관 찰, 개인 면담 그리고 집단 면담을 실시하였다. 수집된 자료는 Colaizzi(1978)가 제시한 분석 방 법에 따라 Nvivo 10 프로그램을 활용하여 13개 주제묶음 즉, ‘집단 속에서 공유되는 지식, 정 보 그리고 경험, 문제해결에 유의미한 아이디어의 위력,... -
예술적 깊이와 종교성 고양은 어떤 교육적 기획에서 만나는가
한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 5 81-104 (24 pages)
근대 교육 체제는 아이들에게 예술적 깊이와 종교성 고양을 앗아가 버렸을 뿐 아니라, 예술과 종교에 대한 우리의 태도를 심각하게 왜곡시켰다. 특정 종교인을 양성하는 교육이나 미션스쿨의 교리 교육으로 학교에서의 종교성 고양은 왜곡, 혹은 축소되어 버렸고, 전문 연주자나 예술가 양성 위한 테크닉 교육만 남아 있고, 모든 아이들을 위한 예술적 깊이의 추구는 학교교육에서 완전히 사라져 버렸다. 따라서 예술적 깊이와 종교성 고양은 근대 교육 체제를 넘어서는 데서 가능하다. 그런데 탈근대 교육 기획은 아직 탐구 중이다. 다만... -
시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동이 유아의 미술 표현력에 미치는 영향
차현정(Cha Hyun-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 1호 3 51-81 (31 pages)
지역의 사회 경제적 배경이 비슷한 2개 유치원에 재원 중 인 만 5세 유아 32명이었다. 실험집단의 유아들은 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 총 10차시로 진 행하였다. 통제집단은 5세 누리과정 생활주제의 일반적인 유치원 교육활동에 참여하였다. 본 연구에서 밝혀 진 연구 결과는 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 실시한 실험집단 유아들이 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 실시하지 않은 통제집단의 유아들보다 미술 표현력의 표상수준, 탐색수준, 예술성수준이 향 상되는데 효과가 있었다. 이러한 결과에 비추어... -
뉴 실버 세대를 위한 문화예술교육으로서 새로운 음악교육 프로그램
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 6 107-130 (24 pages)
적용한 음악교육 프로그램 예시를 제시하는 것을 목적으로 한다. 뉴 실버 세대를 위한 음악교육 프로그램의 새로운 방안은 첫째, 레퍼토리 확장을 통한 음악교육 프로그램의 다양화 및 질적 수준 향상, 둘째, 음악프로그램에의 적극적인 참여와 활동의 기회 제공, 셋째, 세대 통합 및 세대 공감 음악교육 프로그램의 확대, 마지막으로는 음악 프로그램과 인문학과의 연계이다. 프로그램의 구체적인 내용으로 세대를 통합한 노래부르기, 신체움직임을 포함한 음악감상, 인문학으로서 음악사 강좌를 제시하였다. 이 프로그램 예시는... -
멀티미디어를 활용한 과제중심 음악 교수․학습 모형
조정은(Jeongeun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 9호 12 209-229 (21 pages)
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음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 미치는 효과
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 4호 13 285-309 (25 pages)
본 연구의 목적은 음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 서울 S 고등학교 3학년 여학생 32명, 남학생 9명을 대상으로 5차시의 음악극 수업을 실시하고, 리더십 변화를 알아보기 위하여 김미숙 외(2006)의 KEDI 리더십 특성검사를 사전사후 실시하였다. 연구 결과, 리더십 점수가 유의미하게 향상 되었고, 리더십 하위요인에서는 비전과 추진, 도전정신, 의사결정력, 대인관계와 조직능력, 타인과 공동체 배려에서 유의미한 결과가 나타났다. 이는 음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 효과적임을... -
다문화 음악교육의 목적론적 담론에 내재한 맥락주의-보편주의 논쟁 : ‘다음악적’ 다문화 음악교육의 전망
김경화, 곽덕주 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 1 1-28 (28 pages)
음악교육에서 시민교육의 성격을 강조하는 다문화 음악교육 목적 안에는 교육적으로 중요할 수 있는 일련의 특정 사회철학적 논쟁점들이 숨어 있다. 이는 ‘음악을 통한 교육(education through music)’과 ‘음악 안에서의 교육(education in music)’ 간의 긴장과 연결된 맥락주의와 보편주의 논쟁으로 해석할 수 있을 것이다. 그리고 이 논쟁은 시민교육적 요소를 포함하는 다문화 음악교육의 목표 및 교육적 실천의 지향성을 위해 명료화될 필요가 있는 것이기도 하다. 본 논문은 다문화 음악교육의 목적에 내재한 사회철학적...
