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491.

Integrating Aging Workforce: Organizational Cases Based on Generational Differences in the United States

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 6 151-170 (20 pages)

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 저
...
- 4,900원
workforce ranging from human resource strategies to training/learning and ergonomic working conditions in the workplace. These findings also reveal that organizations need to provide dedicated, alternative supports for enhancing older workers’ learning and productivity. Futhermore, we proposed a need for future research focusing on not only their career path/status but also collaborative cases among diverse stakeholders to better support older workers and their impacts at the individual and...
492.

국제기술확산의 경제이론 : 논문집

서중해 과학기술정책연구원(STEPI) 정책연구 159 Pages

과학기술정책연구원(STEPI) 정책연구 1995, 95권 38 1-159 (159 pages)

서중해 저

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493.

시각적 기술 학습과 전이에 미치는 개인차의 효과

노윤진, 이희승, 손영우, Rho. Yun Jin, Lee. Hee Seung, Sohn. Young Woo 한국인지과학회 인지과학 14 Pages

한국인지과학회 인지과학 2004, Vol.15 No.3 1-14 (14 pages)

노윤진, 이희승, 손영우, Rho. Yun Jin, Lee. Hee Seung, Sohn. Young Woo 저

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본 연구에서는 순차적으로 자극이 제시되는 시각 구별 과제에서 개인차가 기술의 습득과 전이에 어떻게 영향을 미치는지 알아보았다. 여기서는 개인 차이를 세 가지 측면에서 측정하였는데 인지 양식의 차이, 작업 기억 용량의 수준, 그리고 의사 결정 방식의 차이를 가지고 개인 차이를 분류하였다. 시각 구별 과제에서는 크게 훈련 과정과 전이 과정으로 나누어 훈련 과정의 난이도가 전이 과정에서 어떠한 영향을 미치는지 알아보았는데, 특히 훈련 난이도는 인지 양식과 그리고 작업 기억 용량과의 상호 작용을 통하여 전이...
494.

소매 노하우의 국제이전에 관한 연구 : 7-Eleven 사례를 중심으로

김현철, Kim. Hyun-Chul 한국유통학회 流通硏究 19 Pages

한국유통학회 流通硏究 2008, Vol.13 No.4 1-19 (19 pages)

김현철, Kim. Hyun-Chul 저

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본 논문에서는 학습조직이론을 바탕으로 소매 노하우의 국제이전을 사례연구를 통하여 검토하였다. 연구의 대상으로서는 세계적인 편의점 체인인 7-Eleven을 선정하여 그 노하우가 어떻게 일본에 성공적으로 이전되었는지를 정성적으로 분석하였다. 분석결과 편의점 노하우의 국제이전에 있어서는 본질학습과 적응학습이 대단히 중요한 역할을 하였다. 본질학습의 내용으로는 편의점의 기본컨셉트와 점포운영 기본3원칙, 최저이익보증제도, 이익배분방식이 있었으며 적응학습의 내용으로는 출점방식과 점포규모, 점포입지, 상품구성 등과...
495.

공학설계교육에서 학습과 학습전이간의 관계성 연구

윤관식, 이병철, Yoon. Gwan-Sik, Lee. Byoung-Chul 한국공학교육학회 공학교육연구 10 Pages

한국공학교육학회 공학교육연구 2009, Vol.12 No.3 3-12 (10 pages)

윤관식, 이병철, Yoon. Gwan-Sik, Lee. Byoung-Chul 저

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최근의 공학설계교육의 발달은 공학교육에 많은 영향을 주고 있다. 그러나 이와 관련한 대부분의 연구는 시스템개발이나 과정개발과 관련된 분야에 집중되어 있어, 학습 효과와 학습결과 학습자들이 프로젝트를 수행하는 과정에 얼마나 학습전이가 이루어 졌는지에 대한 연구는 전무하다. 본 연구는 대학의 공학설계교육의 결과로 발생하는 학습의 정도와 학습전이간의 관계를 규명하려는데 있다. 본래 학습전이는 기업교육을 통하여 학습자들이 획득한 지식과 기술을 직무 상황에서 효과적으로 또는 지속적으로 자신의 현 직무에...
496.

효과적인 지리 교수.학습을 위한 유추의 이해와 활용

이종원, 함경림, Lee. Jong-Won, Harm. Kyung-Rim 대한지리학회 대한지리학회지 20 Pages

대한지리학회 대한지리학회지 2011, Vol.46 No.4 534-553 (20 pages)

이종원, 함경림, Lee. Jong-Won, Harm. Kyung-Rim 저

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유추는 익숙한 문제(바탕문제)의 해결방법을 활용하여 유사한 문제(표적문제)를 해결하는 문제해결 전략이다. 본 연구의 목적은 유추적 사고의 관점에서 지리적 문제상황을 새롭게 인식하고, 나아가 지역학습, 그래픽을 활용한 문제해결, 사례학습을 통한 개념/기능 습득에 유용한 교수 학습 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 유추의 의미를 파악하고, 유추 관련 이론들을 통해 유추의 발생 매커니즘과 성공적인 유추적 문제해결의 조건을 논의하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 공간적 유추 아이디어는 지역학습을 조직하는...
497.

KEDI Journal of Educational Policy Vol.17 No.2 2020

한국교육개발원 한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 181 Pages

한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 2020년호 2 1-181 (181 pages)

한국교육개발원 저

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498.

조직의 학습지원, 전이동기, 전이기대, 상사의 전이지원이 교육훈련 전이에 미치는 영향

이찬, 정보영, 이재은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 2호 3 55-80 (26 pages)

이찬, 정보영, 이재은 저
- 5,500원
본 연구는 교육의 효과성을 대변할 수 있는 교육훈련 전이에 초점을 맞추고 그 선행변인 간 관 계를 규명하는 데 목적이 있다. 특히 본 연구에서는 전이동기가 조직 학습지원과 교육훈련 전이 간 관계를 매개하는지, 전이기대가 조직 학습지원과 전이동기 간 관계를 조절하는지, 상사의 전이 지원이 전이동기와 교육훈련 전이 간 관계를 조절하는지 검증하고자 하였다. 실증연구를 위해 우 리나라 A 손해보험사 임직원 2,739명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였으며 최종 1,522 부가 분석에 활용되었다. 자료의 분석을 위해...
499.

지역혁신을 위한 평생학습도시 지원체제 구축방안 연구(RR2006-18)

권두승, 양병찬, 이희수, 이경아, 이세정, 남춘화, 김민서 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2006년호 266 (0 pages)

권두승, 양병찬, 이희수, 이경아, 이세정, 남춘화, 김민서 저

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500.

외식창업자의 심리적 특성과 주변환경이 학습전이효과에 미치는 영향에 관한 연구

박영수, 고재윤, Park. Young-Soo, Ko. Jae-Youn 한국조리학회 한국조리학회지 18 Pages

한국조리학회 한국조리학회지 2012, Vol.18 No.1 228-245 (18 pages)

박영수, 고재윤, Park. Young-Soo, Ko. Jae-Youn 저

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본 연구는 외식창업교육프로그램의 효과를 학습전이체제목록(LTSI)에 창업교육자의 선유경향인 심리적 특성을 포함하여 외식창업교육프로그램의 학습전이효과를 규명하고자 구조방정식 모형 분석을 통해 5가지 가설을 검증하였다. 모형 적합도는 ${chi}^2$=282.585, df=233, p=.015, GFI=.95, AGFI=.92, NFI=.96, RMR=.050, RMSEA=.023 등으로 조사되었다. 분석결과, 심리적특성의 성취욕구요인과 모호성수용요인 모두가 창업교육에 대한 태도에 정(+)의 영향관계가 존재하였으며, 주변환경요인도 창업교육에 대한 태도에 정(+)의 영향을...

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