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4991.

민간조사제도의 도입 방향에 관한 연구

민간조사, 탐정, 뉴거버넌스, 공동화이론, 공동생산이론, 수익자부담론 한국경호경비학회 시큐리티연구 33 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 36호 19 527-559 (33 pages)

민간조사, 탐정, 뉴거버넌스, 공동화이론, 공동생산이론, 수익자부담론 저
...
- 6,200원
오늘날 현대사회는 급변하는 사회 환경 속에서 물질 문명의 발달과 더불어 세계화, 정보 화, 분권화 등의 과정에서 다양한 위험과 범죄에 노출되어 있다. 이러한 요인들은 치안환경 에도 많은 영향을 미치고 있으며 이로 인한 범죄예방과 범죄발생 등 새로운 치안수요에 점차적으로 관심이 고조되고 있다. 사회의 안전을 담당하고 책임지는 주체에 대한 인식에 있어서 단순히 경찰을 비롯한 국가기관들의 책임에서 수요자 스스로 위험을 방지하고자 하는 방향으로의 전환적 책임 소재 역시 중요한 논제로 대두되어 왔다. 즉 민간이 주축이...
4992.

공원안전관리를 위한 민간경비 활용방안 연구

강용길 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 34호 1 7-32 (26 pages)

강용길 저
- 5,500원
문제점을 파악하고, 이를 개선하기 위해 구체적이고 엄격한 공원규칙을 제정하고, 공원경찰을 중심으로 인력을 통한 적극적인 예방 및 사후조치를 강화하고 있음을 확인하였다. 셋째, 민간경비의 활용방안으로는 공원관리자와 민간경비업체와의 계약을 통해 안전관리에 투입되는 자원을 선별하고, 전문적인 범죄 및 무질서 예방과 사후조치에 대한 경험과 기술을 활용하자는 것이다. 기대되는 효과로는 공원을 이용하는 시민들의 만족도 증가, 지속적이고 체계적인 범죄의 사전예방, 치안공동생산의 확산과 더불어 민간경비 활동영역의...
4993.

서울시 학교보안관 제도의 평가와 발전적 확대방안

이상훈 한국경호경비학회 시큐리티연구 27 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 29호 7 165-191 (27 pages)

이상훈 저
...
- 5,600원
최근 들어 학교폭력문제는 학교 내에서의 구성원간의 범죄양상에서 그치지 않고 외부인의 학교 내 침입범죄로까지 비화되어 학교가 이제는 더 이상 교육만이 이루어지는 범죄로부터의 안전지대는 아니게 되었다. 특히 초등학교의 경우에는 외부 침입자에게 대항하여 이를 제압할 수 있는 사람들이 거의 없기 때문에 침입범죄에 취약한 장소이다. 서울특별시는 2011년 3월 1일부터 관내 국·공립초등학교를 대상으로 학교보안관제도를 시행하고 있다. 하지만 학교보안관 사업이 사실상 경비업법상의 경비업무를 주 내용으로 하고...
4994.

경호탐지견의 운용실태 및 발전방안

박형규, 김두현 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2007, 제 14호 12 215-234 (20 pages)

박형규, 김두현 저
...
- 4,900원
현재 약 2,500여개가 넘는 경호업체들이 활동하고 있지만 이들 업체 중 상당수가 부 실경영과 자본력의 압박, 인력관리 능력 부족 등으로 인하여 영세성을 면치 못하고 있 다. 따라서 보다 과학적인 경호방법을 동원하고 경호대상자에 대한 양질의 서비스를 제 공할 뿐만 아니라 사전 예방적인 수단을 강구하는 측면에서 경호탐지견 운용을 일반화 할 것이 요구되고 있다. 첫째, 경호탐지견으로 적합한 품종인 국내산 진도견, 삽살견 등 을 경호탐지견으로 배양한다. 특히 우수한 품종의 진도견을 경호탐지견의 임무에 적합 한 훈련을...
4995.

대학생 리더십 캠프 프로그램을 통한 창의성과 북한문화수용성 증진 - S대 사례를 중심으로

김은경, 박삼열, 박윤희, 차봉준 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.3 10 185-201 (17 pages)

김은경, 박삼열, 박윤희, 차봉준 저
...
- 4,600원
본 연구는 S 대학교가 통일시대의 리더 양성을 위해 신입생을 대상으로 2박 3일간 운영했 던 리더십 캠프 프로그램을 소개하고 실제로 창의성과 북한문화수용성이 효과적으로 증진되 었는지 분석하였다. 이를 위해 2014년의 대학생 리더십 캠프 프로그램에 참가한 학생 200명을 대상으로 설문을 실시하고 누락된 답안지를 제외한 165명의 학생 자료를 분석하였다. 연구결 과, 탈북 학생과의 직접적인 대화와 통일시대 갈등상황에서의 문제해결, 창의적 문제해결 프 로그램이 대학생의 창의성과 북한 문화 수용성의 향상에 기여한 것으로...
4996.

대학교양교육에서의 창의성 교육의 방향

이화선, 최인수 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.2 1 1-17 (17 pages)

이화선, 최인수 저
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- 4,600원
21세기 지식기반사회라는 시대적 변화 속에서 세상의 지식 문명을 선도하던 대학은 중대한 전환기를 맞아 개혁의 움직임이 일어나고 있으며, 그 개혁의 중심에는 창의성 교육이 있다. 이 연구에서는 대학교양교육이 창의적 능력의 함양을 이끌 수 있는 효과적인 교육과정의 역 할을 할 수 있다고 보고, 교양교육적 관점에서 창의성 교육의 방향을 정립하는 것에 목적을 둔다. 이를 위해, 첫째 교양교육과 창의성 교육의 개념에 대해 살펴보면서 둘 사이의 관련성 을 고찰했으며, 둘째 국내 주요 대학의 창의성 교양교과목의 현황을...
4997.

유아의 환경변인과 창의적 사고력과의 관계연구

유경훈, 강순미 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.3 12 229-249 (21 pages)

유경훈, 강순미 저
...
- 5,000원
본 연구는 유아교육 프로그램 유형과 창의성 간의 상관을 분석하고, 유아의 창의적 가정환경이 유아의 창의적 사고능력과의 관계가 어떠한지를 살펴보고자 실시되었다. 여기에서 유아의 창의적 환 경을 유치원 프로그램이라는 물리적인 환경과 가족 내에서의 심리적인 환경으로 구분하였다. 연구대 상으로는 수도권에 위치한 4개의 다른 프로그램을 실시하는 유치원의 만 4세와 만 5세 유아 140명 과 그 부모를 대상으로 하였으며, 그 연구 결과에 대해서 다음과 같은 결론을 제시할 수 있다. 첫째, 유치원에서 실시하는 다양한...
4998.

초등학교 실과의 T-STEAM 프로그램 개발 및 수업적용

김방희, 이성희, 태진미, 김진수 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.3 11 209-228 (20 pages)

김방희, 이성희, 태진미, 김진수 저
...
- 4,900원
위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 사업이 2012년 2월부터 5월까지 4개월간 에 거쳐 한국교원대학교에서 진행되었다. 본 연구는 기술(실과)교사를 위한 STEAM프로그램 개발 사업의 일환으로서 과학, 기술(실과), 공학, 예술, 수학 교과의 전문가와 현장교사로 구성된 32명의 연구진이 초등학교 실과 수업에 활용할 수 있는 6개 T-STEAM 프로그램을 개발하였고, 개발 프로그 램 중 일부를 실제 수업에 적용하여 대응표본 t-검증을 통해 창의적 설계, 감성적 체험, 내용적 융 합, 수업 만족도 측면의 효과를 분석한 것이다.
4999.

대학부설과학영재교육원 발전지표 탐색

박춘성, 홍성두, 여승수 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.1 5 69-87 (19 pages)

박춘성, 홍성두, 여승수 저
...
- 4,800원
본 연구는 대학부설과학영재교육원의 “발전 지표” 탐색을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 먼저 지표가 가지는 본래적 의미를 탐색하고, 선행 연구 고찰을 통해 대학부설과학영재교육원의 발전 지표를 추출 하였다. 이렇게 추출한 발전 지표를 바탕으로 지표의 본래적 의미에 맞게 대학의 체제 모형에 입각한 발전지표들을 추출 하였으며, 그 결과를 바탕으로 발전지표의 일관성을 고려한 투입, 과정, 산출의 체계적 지표모형을 설정하였다. 이렇게 완성한 지표는 대학부설과학영재교육원의 경쟁력 향상을 위한 교육 강화의 기제로 작용...
5000.

유아교육기관의 창의성 교육에 대한 실태 조사연구

안정숙 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2007, Vol.7 No.2 1 1-17 (17 pages)

안정숙 저
...
- 4,600원
편으로 나타났다. 창의성 교육의 만족도 조사의 결과 유아, 교사, 부모는 모두 만족하였으나 환경면에서는 보통으로 나타났다. 교사의 창의성 교육의 정도 및 연수회수, 연수기관 선호도 실태조사 결과, 교육의 기회가 대학교육 과정이 대부분이며, 일반연수 기간이 1년에 1〜2회로 볼 때 교육의 기회와 시간이 부족하며, 교사의 연수기관으로는 창의성 전문 교육기관을 선호하는 것으로 나타났다. 창의성 교육의 수업 방식의 유아의 흥미도 에서 ‘아동과 교사의 공동협력중심 수업일 때’가 142명(47%), ‘아동중심 수업일 때’가...

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