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501.

시진핑 정권 출범 이후 중국 언론의 변화와 특징에 관한 연구

정인숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 14 121-129 (9 pages)

정인숙 저
...
- 3,000원
중국은 개혁·개방이후 시장경제체제 속에서 정치, 경제, 사회, 문화방면의 전반적인 개혁과 변화를 가져 왔다. 아울러 자연스럽게 언론의 자유화도 일어날 것이라 생각하는 것이 일반적인 생각이었지만 시진핑 정권에서는 다른 양상을 보이고 있다. 본 논문에서는 이러한 현상을 중국중앙방송 CCTV-新聞聯播(신문롄보)을 통해 시진핑 정권 출범이후 중국언론의 변화를 살펴보았다. 가장 두드러진 변화는 과거 후진타오의 보도량과 비교해 시진핑의 보도량이 많아졌으며, 시진핑 정권의 정치사상교육이 목 적인 전문적인 APP(앱)이...
502.

차세대 고정 및 이동 무선랜의 기술 동향

민승욱, 최은영, 류득수, 이석규 한국통신학회 정보통신 : 한국통신학회지 12 Pages

한국통신학회 정보통신 : 한국통신학회지 2005, Vol.22 No.9 175-186 (12 pages)

민승욱, 최은영, 류득수, 이석규 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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향후 수년 내에 흠, 오피스 및 핫스팟 영역에서 초고속 멀티미디어의 서비스 수요가 폭발적으로 증가할 것으로 전망됨에 따라 IEEE 802.11에서는 200-500Mbps급의 차세대 초고속 무선랜 표준으로서 IEEE 802.11n의 표준안을 제정하는 작업을 진행하고 있다. 새로운 표준에는 무선통신의 다양한 기술들이 표준으로 채택될 전망이다. 논의되고 있는 기술들로는 물리계층에서의 다중 안테나의 사용, 송신 빔 형성, 듀얼 밴드 그리고 LDPC (Low Density Parity Check) 등의 기술과 MAC (Media Access Control) 계층에서의 집합 전송, 블록...
503.

공공도서관에서 웹을 통한 독서교육 실제 및 활성화 - 광주.전남지역을 중심으로 -

이명규 한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 18 Pages

한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 2003, Vol.34 No.3 193-210 (18 pages)

이명규 저

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살펴보고 그 활용방안에 대해 연구하였다. 웹기반 독서교육은 사서와 이용자가 시간과 공간의 지배를 받지 않고 언제 어디서나 글감을 읽고 독서교육의 목표를 이루는 것이다. 그 방법으로는 멀티미디어의 환경인 인터넷을 통해 독서교육 홈페이지를 개설하고, 이용자가 편리한 시간에 웹상에 제시되어 있는 다양한 독서자료와 독서계획을 볼 수 있도록 안내한다. 또한 사서나 이용자들과 전자메일, 게시판, 채팅, 화상회의 등을 통해 독서에 대한 감상문과 토론, 의견 제시 등 독서교육에 대한 다양한 상호작용 활동이 이루어지도록...
504.

IMT-2000환경에서 Symmetric Balanced Incomplete Block Design을 응용한 회의용 인증메커니즘의 설계

배용근, 정일용 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 9 Pages

한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 2003, Vol.6 No.7 1277-1285 (9 pages)

배용근, 정일용 저

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symmetric balanced incomplete block design 기법을 응용하여 회의용 키를 생성하고, 참여한 사용자들에 생성된 키를 분배한다. 회의용 키 생성 기술과 ID 정보를 기반으로 하여 수행된 상호 인증을 통하여 통신 프로토콜은 설계한다. 제안된 프로토콜에서 회의용 전송키를 생성하기 위한 통신 복잡도를 최소화시키며, 특별한 경우에 복잡도는 O(equation omitted)이 되는데 여기에서 v는 참여자의 수이다. 보안 시스템의 구축에 있어서 중요한 문제인 본 프로토콜의 안전도는 이산 대수를 찾아내는 것은 hard 문제이기 때문에 보장할 수...
505.

지식기반 사회의 평생교육

박영만 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 8 1-15 (15 pages)

박영만 저
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- 4,400원
위하여 쓰여졌다. 지식기반사회의 교육의 목적으로 창조성, 정직성, 자발적 사회성, 도덕성, 의연성의 개발 을 제시하였다. 이러한 교육의 목표를 달성하기 위해서 기존의 전통적 자유교육의 대안으로 사회적 실제에 기반을 둔 ‘사회적 실제에의 입문’이라는 새로운 패러다임을 제시하였다. 새로운 교육 패러다임은 학교와 사회를 연계하는 지식사회의 구현을 위하여 신지식인의 육성, 정보화에 따른 학교 교육의 변화, 평생학습사회로의 전환을 목적으로 한다. 마지막으로, 지식기반사회의 새로운 교육의 방향에 대한 제안으로...
506.

미래 사회의 학교 음악 교육을 위한 발전 방향 논의

박지현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 5 49-57 (9 pages)

박지현 저
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- 3,000원
미래 사회의 변화 양상에 따라 음악교육계가 어떠한 방향으로 개선되어야 하는 지에 초점을 두고 있다. 구체적으로 미래 사회 학교 교육에 대한 연구와 관련 자료들을 검토하고, 미 국, 캐나다, 홍콩, 케냐 등 해외 여러 나라의 음악교육적 연구 동향을 살펴보았다. 또한 우리나라 음 악교육의 현황과 문제점을 교육의 목표, 내용, 방법, 평가 등의 측면에서 분석하였다. 이러한 분석에 터하여 우리나라 학교 음악 교육이 미래 사회를 대비하여 나아가야 할 개선 방향을 제안하였다. 현재 우리의 음악교육은 음악 내적 논의에 중점을 두어...
507.

국가경쟁력 증진을 위한 전략과 인적자원개발정책에 대한 비교연구

이만표 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 35 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 연차학술대회 5 97-131 (35 pages)

이만표 저
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- 6,400원
508.

경호경비 발전전략에 따른 위치기반서비스(LBS) 도입

김창호, 장예진 한국경호경비학회 시큐리티연구 24 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2007, 제 13호 7 145-168 (24 pages)

김창호, 장예진 저
...
- 5,300원
정보화시대로 변하는것처럼 경호경비에 있어서도 변화가 요구되고 있는 실정이다. 통신과 하드웨어 기술이 빠르게 발전하고 인터넷 환경이 유선에서 무선으로 변화함에 따라 현대인들은 노트북, 컴퓨터, PDA, 모바일 폰 등과 같은 이동성있는 무선통신 기기들은 이용하여 더욱 더 쉽게 각종 정보 서비스에 접근할 수 있게 되었다. 필요한 정보와 서비스를 언제, 어디서나 그리고 어떤 디바이스에도 비전을 제시한 LBS분야는 유비쿼터스(ubiquitous)개념의 출현과 더불어 그 영역을 더욱 더 넓혀가고 있는 상황이다. LBS는 바로 이...
509.

FGI 기초 연구를 바탕으로 한 온라인 음악 수업 개발 방향 탐색

민경훈, 임은정 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 2 35-55 (21 pages)

민경훈, 임은정 저
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- 5,000원
이 연구의 목적은 비대면 온라인 음악 수업 콘텐츠 개발의 이론적 토대를 마련하고 학교음악 수업 현장에 적용 가능한 효율적 온라인 콘텐츠 개발의 방향을 제시하는데 있다. 연구 방법은 초⋅중⋅고 음악 교사를 대상으로 비대면 집단심층면접(Focus Group Interview)을 실시하였으며 온라인 서면 응답과 실시간 영상 면접을 통해 조사 자료를 수집하였다. 조사 자료는 FGI질문 문항과 답변 내용에 따라 주요 주제 단위로 온라인 음악 수업 콘텐츠 개발을 위한 구체적방안으로 제시되었다. 연구결과 온라인 음악수업 콘텐츠는...
510.

제4차 산업혁명 시대의 특수교육 좌표 탐색

김상민, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 9 197-217 (21 pages)

김상민, 정동영 저
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- 5,000원
고성능 디바이스 보급, 그리고 플랫폼의 확산으로 인해 특수교육 대상 개인을 중심으로 학습공간의 온라인화와 복합적인 학습경험을 한 장소에서 할 수 있도록 요구하고, 사물인터넷, 빅 데이터, 인공지능 기술의 발전으로 유튜브의 기능과 같이 개인 선호 중심의 교육과 평가를 요구하는 것으로 나타났다. 따라서 제4차 산업혁명에 따라 특수교육은 특수교육 대상이 사회의 건강한 구성원의 하나로서 자신만의 가치 있는 삶을 살아갈 수 있도록 다양한 제4차 산업혁명 기술들을 특수교육에 접목시켜 플랫폼화된 장에서 전 생애에...

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