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고교생의 진로 역량 신장을 위한 프로그램으로서 ‘경기 꿈의 대학’의 성과와 개선 방안 탐색
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 8 221-224 (4 pages)
경기 꿈의 대학은 경기도 소재 고등학교 재학생이 경기도교육청과 업무 협약을 맺은 대학 또는 기관에서 특별 개설한 강좌를 희망에 의해 선택하고 수강하는 체험중심 진로 역량 신장 프로그램이다. 본 연구는 국외의 선도적 진로교육 사례 및 경기 꿈의 대학의 도입배경과 운영 현황을 살펴보고, 경기 꿈의 대학을 수강한 학생으로부터 수집된 면담자료를 활용하여 경기 꿈의 대학의 성과와 한계를확인하고 개선 방안을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구결과, 학생들은 경기 꿈의 대학을 통해희망 진로 분야에 관한 지식 습득과... -
검인정 교과서의 선정 제도 개선을 위한 델파이 조사 연구
이춘식 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 3 561-578 (18 pages)
이 연구는 교과서 선정 교사 전문가 델파이 조사응 통하여 검인정 교과서의 선정제도를 개선하기 위한 방안을 구인하여 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 교과서 저문가인 15명의 패녈을 구성하여 3차에 걸친 델파이 조사르 하였다. 이 연구에 사용된 델파이형태는 표준 델파이라고 할 수 있는 지필형을 선택하였다. 델파이 조사는 2014년 5월부터 7월까지 수행되었으며, 3회에 걸쳐서 조사를 하였다. 델파이 조사를 통해 연구의 결로넹 해당하는 교과서 선정 제도를 개선 방안은 다음과 같다. 첫째,... -
이주민 구술 설화의 문화적 가치와 활용 방안
박현숙(Park, Hyeon Suk) 한국구비문학회 구비문학연구 51 Pages
한국구비문학회 구비문학연구 2018, 제 49집 6 179-229 (51 pages)
이 글은 현지조사를 통해서 채록한 이주민 구술 설화의 문화적 가치를 발견하고 현대적 활용 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이주민 구술 설화가 지닌 문화적 가치는 다음과 같다. 첫째, 민족의 특수성을 반영한 이주민 구술 설화는 다문화사회 구성원들에게 문화의 다양성을 이해하고 타자의 다른 문화 정체성을 인정하는 인식의 변화를 가져온다. 둘째, 이주민은 모국설화 구술을 통해 문화 적응 과정 속에서 억눌렀던 문화 정체성을 회복하고 이중문화를 융합하는 정체성을 확장시켜 나간다. 셋째, 인류 보편성을 띤 이주민 구술... -
이 연구는 교육과학기술부의 스마트교육 추진 정책(2011.6.29)에 따라 2015년까지 개발되어야 할 종교학 디지털교과서의 개발 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 이 연구에서 제안하는 개발 방향은 크게 두 가지이다. 첫째는 종교학 디지털교과서의 교육적 효과를 높일 수 있는 창작 패러다임을 확립하는 것이다. 이 연구에서 제안하는 창작 패러다임은 ‘디지털 스토리텔링’이다. 디지털 스토리텔링은 패러다임으로서의 디지털과 창작 기술로서의 스토리텔링의 결합을 통해 디지털교과서의 교육적 효과와 기능을 극대화시킬 수 있는...
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모듈화된 가상의과대학 과정 개발
권형규(Hyungkyu Kwon) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 11 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2004, 제 16권 제 2호 8 195-205 (11 pages)
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음악과 전자교과서 설계 및 모형 개발 연구
이동남, 장기범, 임원수, 조성기 한국음악교육공학회 음악교육공학 48 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 2호 1 1-48 (48 pages)
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21세기 음악교육에서의 테크놀로지 역량
오지향(Ji Hyang Oh), 정재은(Jae Eun Jeong), 석문주(Moon Joo Seog) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 9 187-209 (23 pages)
본 연구는 21세기 지식기반사회 및 지식융합사회를 대비하기 위해 강조되고 있는 테크놀로지의 교육적 활용에 발 맞추어 음악교육에서 테크놀로지 역량의 정의와 적용방안을 제안하는 것을 목적으로 다음과 같은 세 가지 단계에 걸쳐 연구를 수행하였다. 첫째, 국내외의 문헌 고찰을 통하여 테크놀로지 역량에 관한 개념을 논의한다. 둘째, 음악교육에서의 테크놀로지 역량을 정의하고 실제 적용된 예를 고찰한다, 마지막으로 음악교육에서 테크놀로지 역량의 적용방안을 제안한다. 이를 통해 음악수업에서 테크놀로지를 방법적으로... -
문화유산의 지속가능한 발전을 위한 가상고고학박물관(MAV)의 디지털 기술 활용 방안
한국대학박물관협회 고문화 2021, 제97집 3 77-100 (24 pages)
회의 발전은 문화유산의 디지털화가 문화유산을 모두가 접근 가능하고 지속가능하게 할 것이다. 이러한 시대의 흐름에 발맞추어 박물관 역시 디지털 기술을 활용해 문화유산이 양방향으로 소통하며 사회적 가치를 창출할 수 있도록 노력해야 한다. 이와 같은 ICT 기술은 박물관의 전통적인 역할, 목표, 기능을 전환시켰다. 현대 박물관은 유물의 수집, 보관, 연구, 전시하는 전통적인 기능에 머물지 않는다. 현대사회에서 박물관의 기능과 역할은 단순하고 일방적으로 전시물을 관람하는 것에서 더 나아가 디지털 기술을 활용해 전시물을... -
미국의 법과학 교육프로그램 인증제도에 대한 연구 : FEPAC을 중심으로
김학경, 최낙범 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 21 243-254 (12 pages)
학문적 기반은 부족하며 체계적인 교육시스템이 부재한 상황이라고 볼 수 있다. 반면 미국의 경우, 전국적으로 총 300여개가 넘는 법과학 연구소가 존재하고 교육 프로그램이 운영되고 있다. 또한 미국 법과학학회(AAFS)는 FEPAC 운영을 통해서 미국 전체에서 이루어지는 법과학 교육과 훈련의 질적 수준을 향상시키는데 일조하고 있다. 본 연구는 미국의 FEPAC의 기능과 역할, 법과학 교육프로그램 인증제도의 구체적인 내용들을 살펴보고, 우리나라 법과학 교육의 정착과 지속적인 성장에 있어서 필요한 시사점들을 도출하고자 하였다.
