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531.

저가의 스캐너를 이용한 3차원 형상 깊이 정보 추출

오복진, 최두현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 2 9-17 (9 pages)

오복진, 최두현 저
- 3,000원
본 논문에서는 현재 많이 보급하고 있는 저가의 3차원 스캐너를 활용하여 피사체의 형상과 깊이정보를 획득하는 방법을 구현하고자 한다. 일반적으로 스캐너를 활용하여 스캔하면 obj 파일이 생성된다. 생성된 obj파일을 분석하면 꼭짓점에 대한 피사체의 상대적인 깊이 정보를 추출할 수 있다. 이를 위해 먼저 위치를 나타내는 x와 y 좌표를 1에서 512의 값으로 정규화 하였다. 가시화를 위해 깊이 혹은 거리 정보를 나타내는 z좌표를 8비트로 정규화한 후, 상대적인 깊이 맵을 생성하였다. 추출된 정보가 실제 깊이 정보와 유사함을...
532.

제주 농업인 손상의 특성

강정호, 부지환, 김우정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 5호 28 279-286 (8 pages)

강정호, 부지환, 김우정 저
...
- 3,000원
농업인 손상은 다른 직업군 손상에 비해 발생 빈도나 중증도가 높다. 제주 지역 농업인 손상의 특 성을 파악하기 위해 4개년 동안의 119 구급일지와 응급실 기반 손상감시체계의 손상 자료를 후향적 으로 조사하였다. 조사 기간 동안의 119 구급일지 자료 중 농업인 손상은 1,947건이었고, 손상 환자의 평균 나이는 63.9±11.8세였다. 중증외상의 비율은 27.4%였고, 연중으로는 8~10월 농번기에, 일중으로 는 일몰 시간에 손상이 많았다. 응급실 손상감시체계 자료에서 농업인 손상은 1,193건이었다. 농업인 손상과 비농업인 손상으로...
533.

보육의 위기적 현상과 재난안전관리의 문제점 조망

김경중, 최대훈, 윤준영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 18 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 61 631-648 (18 pages)

김경중, 최대훈, 윤준영 저
...
- 4,700원
본 연구는 현재 우리나라 영유아 보육의 위기적 현상과 재난안전관리의 문제점을 조망하는 것을 목적으로 한다. 본 연구를 통해 우리의 보육이 처한 위기적 현상들을 직시하고, 이러한 현상을 통해 서 한국의 보육이 당면하고 있는, 재난안전에 관한 심각한 위험요소들을 분석 진단하고 발전적 개선 방향을 모색 하였다. 보육의 위기적 현상과 재난안전관리의 문제점으로 첫째 보육현장을 간과한 보육 정책, 둘째 법제적 측면에서의 문제, 셋째 행정적 관리체계의 문제, 넷째 재난안전교육의 문제, 다섯 째 영아돌연사증후군(SIDS)과...
534.

광탄성법을 이용한 인장판의 경사균열 응력확대계수 측정

백태현, 이춘태, 김영철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 2호 24 215-222 (8 pages)

백태현, 이춘태, 김영철 저
...
- 3,000원
본 논문에서는 중앙에 경사 균열이 있는 시편을 원형편광기에 설치하여 인장하중을 가한 후 나타 나는 등색프린지로부터 디지털 영상처리기법을 사용하여 광탄성 프린지를 2배로 증식하여 세선처리 한 후, 이로부터 응력확대계수를 측정하였다. 경사균열 시편으로부터 광탄성 법을 이용하여 응력확대 계수를 구한 후 이론식으로 계산한 값과 비교하였다. 실험 결과는 이론값에 근접하였으며 광탄성 법 으로 응력확대계수를 정밀하게 측정할 수 있는 가능성을 제시하였다.
535.

지방경쟁력 강화를 위한 지방교육재정의 현황과 향후 과제

하봉운 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 27 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 3 103-129 (27 pages)

하봉운 저
...
- 5,600원
교육재정이란 국가 및 공공단체가 교육욕구를 충족하기 위하여 필요한 수단을 조달하고 관리?사용하는 경제활동 즉, 국가?사회의 공익사업인 교육활동을 지원하기 위하여 국가나 공공단체가 필요한 재원을 확보?배분?지출?평가하는 일련의 경제활동을 말한다. 따라서 교 육재정은 국?공립학교의 교육활동 뿐만 아니라 사립학교의 교육활동, 사회교육활동을 지 원하는 일까지 포함한다. 이는 일련의 교육재정 운용주체들이 교육비의 수입?지출에 관한 예산, 예산의 집행과 회계, 결산과 감사에 이르는 포괄적 활동을 전개하고 있음을 의미...
536.

교육정치학 연구의 특징

박대권 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 18 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 20주년 기념 5 57-74 (18 pages)

박대권 저
...
- 4,700원
1994년 4월 2일은 한국교육정치학회가 창립된 날이다(김용일, 2013. p.31). 창립을 기념하여 그해 6월 17일 고려대학교 인촌기념관에서 창립기념 학술대회가 개최되어, 한국교육정치학의 태동을 알렸다. 안기성(1994a)은 창간사에서 1980년 이래 한국사회는 모든 영역에서 정치화의 경향이 두드러지게 확산되었다고 진단하여 교육도 예외가 아니라고 주장하였다. 대학가의 학생운동, 교사들의 노조 구성, 교육개혁의 정치권 주도를 단순한 이념적 문제나 예외적 상황으로 보는 것이 아니라 교육정치학이라는 학문적 영역의 연구대상이라고...
537.

“교육정치학의 교육의 실제”에 대한 토론

변기용 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 6 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 20주년 기념 4 49-54 (6 pages)

변기용 저
...
- 3,000원
먼저 “교육정치학의 교육 실제”라는 논의하기 어려운 주제에 대해 폭넓은 혜안과 자료조사를 통해 의미있는 원고를 발표해 주신 반상진 교수님의 노고에 찬사와 존경의 말씀을 드립니다. 이 논문은 (1) 한국과 미국 대학에서의 교육정치학 강좌 개설 현황과, (2) 이러한 강좌에서 실제 사용되고 있는 강의계획서 분석을 통해 교육정치학 교육내용(강의 목표와 주요 학습내용, 교수방법)을 분석?제시하고, (3) 이를 토대로 한국 대학에서의 교육정치학 교육의 문제점과 활성화 방안을 논의하고 있는 매우 신선하고도, 많은 시사점을 주는...
538.

?대학 평가의 정치학?에 대한 토론 - 대학교육의 질 향상을 위한 평가정책인가?

성병창 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 4 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 6 181-184 (4 pages)

성병창 저
...
- 1,500원
모든 게 변화가 필요하듯이 대학도 변화가 필요하다. 이러한 변화를 유도하기 위해 다양한 대 학에 대한 평가를 하여왔다. 이러한 평가는 표면적으로 ‘어떠한 형태이든 사회발전과 대학교육을 위하는 것’이라고 한다. 그런데 과연 그동안 중앙정부 주도의 대학평가로 인해 대학교육의 질이 ‘진정’으로 어느 정도 개선하였는가? 이 질문에 대해 다양한 답들이 나올 수 있다. 특히 요즘에 대학평가를 통한 대학변화의 부분에 대해 많은 관심과 다양한 입장들이 나오고 있는 것 같다.
539.

ACE사업 평가의 정치학

김병주 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 42 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 4 107-148 (42 pages)

김병주 저
...
- 7,100원
그동안 우리나라 대학교육은 양적 팽창에도 불구하고 질적 수준은 높지 않다는 지적을 많이 받아 왔다(김병주 외, 2014). 연구경쟁력은 세계적 수준에 근접하고 있지만, 학부교육의 질은 떨 어지고, 기업들은 대학교육의 현장 적합도가 미흡하고 신규직원의 재교육 부담이 크다고 지적한 다. 주요 기업들의 신입직원에 대한 직업능력 만족도는 72점, 신입사원이 평가한 대학교육의 산 업현장 적용도는 48점에 불과하다(경영계, 2009). 국내 기업 인사담당자는 신입사원이 “인성, 도덕성, 창의성, 의사소통력, 리더십도 부족하다”고...
540.

교원양성기관평가의 정치학

송경오 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 24 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 2 45-68 (24 pages)

송경오 저
...
- 5,300원
2015년 7월 31일까지 사범대학을 포함하는 교원양성기관에서 자체평가보고서를 제출함으로 써 제 4주기 교원양성기관평가가 시작되었다. 3주기와 유사하게 양성기관별 대상으로 자체평가 보고서 제출, 수업시연 및 현장방문으로 구성된다. 하지만 재평가 없이 평가결과에 따라 양성인 원을 조정할 예정이고, 종전 5년 주기를 3년 주기로 평가를 실시할 예정임을 교육부는 발표하였 다.

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