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541.

엘렌 케이 교육이론의 사상적 기초 -몽테뉴, 루소, 스펜서의 사상을 중심으로-

정혜영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 7 1-22 (22 pages)

정혜영 저
...
- 5,100원
스웨덴 출신의 여류문필가인 엘렌 케이는 <어린이의 세기>라는 책을 통하여 세계적인 교육이론 가의 대열에 서게 되었다. 이 책에서 모든 교육의 중심을 어린이에 두고자 하는 ‘어린이로부터의 교육학’이 주창되었다. 그런데 케이의 이러한 교육이론은 서구의 다양한 사상의 전통을 이어받은 것으로서, 특별히 이전 교육사상가들의 영향을 많이 받고 형성되었다. 이에 따라 케이 교육이론의 심층적인 이해를 위해서는 케이 교육이론의 사상적 토대를 이룬 선구적 교육사상가와 연결지어 고 찰하는 작업이 필요하다. 이 논문에서는 케이...
542.

교권의 개념적 구조와 교권침해 사례 분석

이명주 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 4 1-28 (28 pages)

이명주 저
...
- 5,700원
이 논문은 교권의 개념적 구조와 교권침해 사례를 분석하기 위해 실시되었다. 연구 목적을 달 성하기 위해 교권침해 관련 문헌을 검토하였고 교권침해 대상자에 대한 면담을 실시하였다. 연 구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교권은 교원이 갖는 권리와 권위이다. 법적으로 교원에 주어진 권리는 교육할 권리, 신분상의 권리, 재산상의 권리이며 사회적·윤리적으로 부여된 권위는 전문적 권위와 도덕적 권위이다. 둘째, 교권침해는 법적으로 주어진 권리침해와 전문적·도덕적 권위 침해까지 다양하고 광범위하게 나타났다....
543.

윤회는 정말 있는가?

안병근 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권1호 7 1-53 (53 pages)

안병근 저
...
- 8,200원
본 연구는 윤회가 존재하는지에 대한 답을 탐색하였다. 이를 위해 불교와 불교 밖의 윤회에 대한 논거와 증거를 살펴보았다. 그 결과, 윤회가 존재한다는 결론을 얻을 수 있었다. 윤회하는 주체로 힌두교에서는 ‘아트만’을 제시한다. 아트만은 자기동일적 실체로서 일반인 들이 ‘영혼’라고 부르는 개념과 유사하다. 힌두교의 ‘아트만’이나 일반인들의 ‘영혼’에 해 당하는 것으로 불교에서는 ‘아뢰야식’을 제시한다. 하지만, 아뢰야식은 아트만이나 영혼과 같은 실체는 아니다. 그래서 힌두교의 윤회론이 아트만이라는 ‘나’의...
544.

컴퓨터적 사고를 지원하는 초등로봇교육과정

한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 19 1-18 (18 pages)

한규정 저
...
- 4,700원
최근 많은 사람들이 컴퓨터교육에 관심을 보이고 있다. 컴퓨터적 사고는 자료수집 및 분석, 추상화, 알고리즘 사고, 자동화, 문제 분해 등의 요소로 컴퓨터과학분야 뿐만 아니라 모든 교육과 정에 적용하려는 노력이 증가되고 있다. 로봇교육은 학생들의 문제해결 능력과 창의적 학습에 매 우 도움이 되는 교육으로 인식이 되어 왔다. 본 연구에서는 초등학교에서 컴퓨터적 사고가 반영된 로봇교육과정을 3단계와 4가지 내용영역으로 구분하여 각 단계별 영역에 대해 주제 및 예시를 제 안하였다.
545.

원어민 영어수업이 농촌소규모 중학교 학생의 학습동기에 미치는 영향에 관한 사례연구

김영철, 엄미혜 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 25 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 3 1-25 (25 pages)

김영철, 엄미혜 저
...
- 5,400원
이 연구는 농촌 소규모 중학교에서 원어민 영어수업이 학생들의 학습동기에 어떤 영향을 미치는 지에 대한 질적인 사례연구이다. 원어민 교사의 동기부여 전략에 대한 인식과 실행 전략 그리고 전 략과 동기 유발 간의 관련성에 관한 연구내용을 담고 있어 현장연구로서 학술적 가치를 지닌다. 이 를 위해 농촌 소규모 중학생 28명 전체 학생들과 원어민을 대상으로 심층면담과 수업참여관찰을 중 심으로 자료를 수집하고 그 내용을 분석하였다. 본 연구에서는 원어민이 영어수업에서 가장 중요시 하고 수업에서 실제로 가장 많이...
546.

블레즈 파스칼의 “액체의 평형에 관한 논문집”에 기초한 초등과학영재 프로그램 개발

권오종 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 1 1-19 (19 pages)

권오종 저
...
- 4,800원
본 논문에서는 역사적인 과학자의 기념비적인 저작에 기초하여 초등과학영재를 위한 프로그램을 개발하는 하나의 과정을 보였다. 본 논문에서 사용된 과학 고전은 1653년에 출간된 블레즈 파스칼 의 기념비적인 저작인 『액체의 평형에 관한 논문집』이다. 이 책을 바탕으로 프로그램을 구성하는 과정은 다음과 같다: (과정 1) 이 책의 내용이 차지하는 역사적 위치를 고찰한다. 이 책의 핵심 내용 은 소위 ‘파스칼의 원리’이며, 이 원리로 아르키메데스, 헤론, 스테빈, 갈릴레오, 토리첼리로 이어 진 유체정역학의 패러독스가...
547.

초등사회과 지리교육내용에 대한 비판적 검토

강경원 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권2호 1 1-21 (21 pages)

강경원 저
...
- 5,000원
본 연구는 사회과 교과서와 사회과부도에 실린 지리 영역의 내용을 비판적 관점에서 검토하는 데 목적을 두었다. 구체적으로는 어휘 사용의 타당성 검토, 지리적 사실에 대한 기술의 오류, 개념 의 적실성과 개념 간의 관계 설정의 문제점, 지리학 이론의 수용 여부 등을 분석하였다. 분석의 결과 가장 두드러진 문제점은 지리적 사실들(facts)을 틀리게 기술한 점이다. 어휘 활용의 적절성 을 검토한 결과 모호한 용어의 사용, 같은 의미가 중복된 어휘의 사용, 외국어 지명표기의 오류 등이 문제로 지적되었다. 또한 지리적 사상에 대한...
548.

초등학교 과학교과서의 오류 발생 가능성에 관한 연구 - 초등학교 과학 수업에서 실제 나타난 사례를 중심으로 -

권오종 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 9 119-131 (13 pages)

권오종 저
...
- 4,200원
내 용학적 지식이나 오차에 관한 통계학적 지식이 필요한 형태의 오류는 잘 인지하지 못하였다. 또한 오류가 발생했을 시 그 실 험을 무효화하거나 다시 하는 경우가 있었으며, 반면에 상당히 자세하고도 효과적인 오류 교정 방법을 제시한 교사도 있었다. 결론적으로 교사에 따라 오류를 인지하고 대처하는 능력에 있어 편차가 크며, 따라서 이러한 능력이 부족한 교사를 대상으로 과학 내용학과 오류의 통계학적 지식에 대한 연수를 실시하고, 교과서의 각 탐구 모듈마다 발생 가능한 오류와 대처 방법을 제시한 교사용 자료집을 배포할...
549.

문화적 접근에 의한 초등학교 매트운동의 교육 내용 분석

이덕영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 5 67-79 (13 pages)

이덕영 저
...
- 4,200원
매트운동의 교육 내용을 분석하는데 있다. 연구 방법은 첫째, Bruner의 지식 구조 분석에 근거한 심동적, 인지적, 정의적 영역과 Vicker의 지식 구조 분 석의 틀에 근거하여, 제7차 초등학교 체육과 교육과정의 3학년, 5학년 체조 활동에서 매트운동의 교육 내용을 분석하였다. 둘째, 문화적 접근에 의한 매트운동의 교육 내용을 분석하기 위하여, 2007 개정 초등 체육과 교육과정에서 6학년 매트운동 교육내용 을 분석하였다. 매트운동의 교육내용 분석은 문화적 관점에서 체육을 구성하는 요소에 근거하여 교육내용을 분석하였다. 즉 명...
550.

교원의 교육권 침해 현황과 개선과제

전제상 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 20 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권2호 6 79-98 (20 pages)

전제상 저
...
- 4,900원
최근 교원의 교육권 침해에 대해 우려하고 있다. 교원은 교육활동에 학부모와 학생의 참여 증가로 인해 전통적인 공급자 위 주 교육에서 벗어나 수요자 중심의 교육으로 전환을 요구받고 있다. 특히 교원의 권리가 실종되면서 수업상황에서의 학부모의 목소리가 증가하게 되었다. 교육에 관한 학생과 학부모의 다양한 권리가 확대되면서 여러 가지 교육적 문제들이 발생하게 되 었다. 교원의 교육권 침해에 대한 이해당사자들간의 법과 제도적 차원의 중재와 해결책을 모색하게 되었다. 교사는 학생과 학 부의 의견을 적극적으로 수용해야...

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