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5521.

음악교육학의 현대적 동향

김용희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 15 1-29 (29 pages)

김용희 저
...
- 5,800원
음악교육학이란 음악을 가장 효과적으로 가능한 한 널리 가르치기 위한 학문의 한 분야이다. 음악은 모든 아동 의 삶의 환경과 질을 향상시키며, 이것은 음악을 전공하여 장래 음악가가 되기를 원하는 아동이나 그렇지 않은 아동에게 모두 마찬가지다. 이것이 음악교육학의 기본입장이다. 본고는 음악교육학이 어떻게 발생하여 발전하였 는지, 그리고 20세기 후반에는 어떠한 모습을 가지고 있으며, 현대의 새로운 과제와 이슈는 무엇인지 고찰한다. “음악교육학”이라는 용어, 그리고 이 학문은 미국에서 처음 발생되어 유럽으로...
5522.

청소년이 지각한 차별경험과 자기수용이 인권의식에 미치는 영향

이지민, 이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 3 39-52 (14 pages)

이지민, 이채식 저
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- 4,300원
5523.

청소년조직과 학교 연계네트워크 활성화방안

이채식, 이지민, 이배영 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 2 19-38 (20 pages)

이채식, 이지민, 이배영 저
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- 4,900원
5524.

대학생의감정해소를위한통합적문학치료집단프로그램 효과연구

권성혜 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 27 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2015, 20호 4 53-79 (27 pages)

권성혜 저
...
- 5,600원
5525.

청소년의 학습된 무력감 및 감각추구성향과 위험행동과의 관계

박시현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 27 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 5 99-125 (27 pages)

박시현 저
...
- 5,600원
청소년기는 다양한 경험을 통하여 자신의 적성을 파악하고 나아가 진로를 탐색하여 자신의 인생을 설계하는 시기이며 민주시민으로서의 자질과 건강한 성인으로 성장하기 위한 품성을 기르는 중요한 시기이다. 하지만 우리나라 교육 현실은 입시위주의 교육으 로 대학 입학에 모든 에너지를 낭비하고 있는 실정이다. 오늘날 학교에 많은 학생들이 등교하지만 학교 수업의 진도를 충실히 따라가는 학생 외에는 학습동기의 부족과 목표 및 의욕 상실로 수업시간 잠자기, 딴짓하기, 떠들기 등으로 수업시간을 보내며 수업시간 의 지루함과...
5526.

대구광역시 청소년의 가출 실태 및 청소년통합지원체계의 발전방안

박나연 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 30 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2013, 18호 7 137-166 (30 pages)

박나연 저
...
- 5,900원
이 연구는 대구광역시 내 청소년들의 가출에 대한 실태를 분석하여 그 결과를 바탕으로 향후 청소년통합지원체계의 방향을 모색하고 청소년통합지원체계가 사회안전망의 역할을 제대로 수행할 수 있도록 지원체계 및 보호프로그램 개발을 위한 기초자료를 마련하는데 있다. 이를 위해 대구광역시 내 일반청소년 388명을 대상으로 분석하였고 그 결과 가출충동 은 281명(72.4%)이며 이 가운데 가출경험 청소년은 44명(11.6%)으로 나타났다. 일반청소 년이 가지는 청소년통합지원체계에 대한 인식은 평균 70~80%가 관련기관에 대한 경험이...
5527.

성인기 여성의 성역할과 생식능력의 변화

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 6 1-20 (20 pages)

한상철 저
- 4,900원
인간의 한평생을 80년으로 보았을 때 우리 인생의 3/4 이상을 차지하는 성인기의 발 달에 관해 그리고 인구의 절반인 여성에 대해 별로 관심을 기울이지 않았던 이유는 무 엇일까? Sigmund Frued는 ‘어린이는 어른의 아버지’라는 견해를 가지고 있었고, 성인기 의 사건들은 대부분 유아기의 경험을 연구해 봄으로서 이해될 수 있다고 생각하였다. 그리고 프로이드는 사춘기를 발달의 마지막 단계로 보았을 뿐, 그 이후 성인기의 발달 에 대해서는 관심을 보이지 않았다. 이와 같이 초기의 발달심리학에서부터 연구의 초점 은 아동들에게...
5528.

성년례와 성인되기

임순선, 홍국진 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 3 1-16 (16 pages)

임순선, 홍국진 저
- 4,500원
즉 전적으로 부모에게 의지하던 아동에서 한사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기 적 위치에 서있는 사람이다. 청소년에 관한 연구 자료들을 보면 정신분석학적 관점에서 사춘기를 청소년기의 출발점으로 보고 있다. 이 시기는 본능이 고조됨에 따라 정서적으로 큰 변화가 초 래되고, 인성(personality)이 확립되어 있지 않은 시기이므로 인성 교육에 힘써야 할 시기이다. 생물학에서는 청소년기란 성인으로 성장해 가는데 있어서 신체적, 생리적 성숙의 특징이 나타나는 시기라 한다. 그 성숙의 정도는 특정 시대, 지역의 사회...
5529.

신화랑 체험활동과 국내 청소년활동의 연계가능성 탐색

김진호 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 35 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 4 67-101 (35 pages)

김진호 저
...
- 6,400원
청소년들의 건강한 성장과 발달을 위해서는 신체적·인지적·사회정서적 발달이 균형있게 이루어져야 하며, 이를 위해서는 인지적 활동 뿐만 아니라 신체적 활동 및 사회적 활동 간에도 균형이 이루어져야 한다. 그러나 현재 우리나라 청소년들의 생활시간을 조사해 보면, 학습, 즉 인지적 활동에 투자하는 시간은 과도하게 높은 반면, 신체발달의 기본이 되는 수면시간은 다른 나라의 청소년에 비해 짧은 것으로 나타나고 있다. 도한 신체적 활동 및 사회적 활동과 참여도 매우 제한적으로 이루어지고 있는 형편이다(김기헌외, 2009).
5530.

영재의 이해와 교육 및 상담에 관한 연구

홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 8 123-146 (18 pages)

홍종관 저
...
- 4,700원
‘敎’ 즉 교과지도와 ‘育’ 즉 생활지도와 상담의 두 축으로 이루어진다. 영재교육도 마찬가지이다. 영재의 올바른 전인교육을 위해서는 속진과 심화학습과 같은 학습적 지원뿐만 아니라 영재상담이라는 심리적 지원이 동시에 이루어져야 한다. 즉 영재의 전인교육을 위해서는 물론 영재의 학습지원 분야도 더욱 많은 발전이 있어야 하지만, 영재들의 정서적·사회적 발달을 촉진해주는 영재상담도 함께 이루어져야 한다. 특히 미성취 영재, 여자영재, 장애영재나 정서적·사회적 부적응 영재들을 위한 영재상담이 연구되고 그들을 위한...

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