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공동체 문화발전에 대한 간학문적 접근: 생태시민성 증진을 위한 융합예술-환경 수업 연구
최기호, 백경미 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 14 329-356 (28 pages)
촉진하는 융합예술-환경교육 프로그램의 개발을 목적으로 진행되었다. 이를 위해 환경교사 대상 설문조사와 초점집단면접, 대안학교 중등 미술과 담당교사들과 심층 면접을 실시하였다. 설문조사와 초점집단면접, 심층면접 결과의 분석을 통해 프로그램의 구성을 위한 5개의 조건과 2개의 핵심 교육목표를 찾았다. 5개의 조건은 ①일상으로부터 문제를 발견하고 다양한 방법으로 문제를 해결하는 비구조화된 문제, ②예술적 소통을 통해 공동체 문화 형성에 기여하는 미술창작 과제, ③미술과의 과정기술을 적용하여 창의적으로 문제를... -
문화기술지연구, 실행연구와 사례연구의 비교분석
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 13 305-331 (27 pages)
유형으로 현상학 연구(phenomenological study), 문화기술지 연구, 근거 이론연구(grounded theory), 사례연구, 실행연구 등이 구분되어 있다. 질적 연구접근은 인간사회의 복잡한 양상을 객관화, 계량화하려는 기존 연구방법론의 문제점과 한계를 비판하면서 실제적 맥락 안에서 인간사회, 인간성의 다양한 양상을 설명, 이해하고자 하는 현대 교육연구의 흐름을 반영한다. 이러한 맥락에서 질적 연구는 인식의 주체로부터 독립적으로 존재하는 과학적 진리를 추구하는 실증주의, 경험주의 철학의 가정에 기초한 양적 연구의 문제점을... -
예술 공론장의 학습공간적 의미와 가능성 탐색 - 2012부산비엔날레 《배움의 정원(Garden of Learning)》을 중심으로 -
양은아 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.3 4 85-120 (36 pages)
운동성에 주목하여 학습공간으로 확장된 예술공론장의 가능성을 교육학 적 관점에서 읽어내고자 하였다. 그 결과 다양한 층위의 담론을 생성하고 분화하는 역학과 공간은 다원성과 복잡성, 자기조직성을 그 안에 내재하고 있는 공론장이고, 그 안에서 개성을 드러내는 개 인들이 상호 소통하고 연대하면서 질문을 공론화하고, 다양한 층위의 토론의 습속을 정착시켜가는 것 그 자체가 이들에게는 “배움”의 과정이었다. 집단적 역량이 성장할수록 낱낱의 교류되는 정보보 다는 공론화의 구심으로 작용하는 관계망이 중요한 “배움”의 ... -
유치원에서의 「벽화」프로젝트 활동이 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
전민아(Jeon Min-A), 조부경(Cho Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 4 61-88 (28 pages)
있게 운영하였다. 비교 집단의 경우 같은 기간 동안 생활주제 중심 미술활동을 실시하였다. 연구도구는 「그리기표상능력 검사」(지성애, 김희정, 김치곤, 2011)와 「친사회적 행동 검사」(이원영, 박찬옥, 노영희, 1993) 결과 도구를 사용하였다. 연구문제를 검증하기 위해 t검증을 실시한 결과, 유치원에서의「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서 적용한「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동을 증진시키기 위한... -
국가 정체성 혁신을 위한 문화예술진흥정책 사례 분석
박세연(Se Youn PARK) 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 4 73-90 (18 pages)
이 논문은 문화국가 확립을 목적으로 시작된 싱가포르의 문화예술진흥정책에 대한 연구이다. 이를 위해 문화예술진흥정책의 일환으로 2000년부터 2015년까지 진행된 ‘르네상스 시티 프로젝트’를 다루었고, 이 프로젝트에 포함된 싱가포르 아트 뮤지엄의 건립 배경 및 역할을 살펴보았다. 싱가포르는 경제발전을 우선으로 하는 정책 하에 1980년대 중반까지 문화예술 부문이 주목받지 못했다. 문화적 불모지라는 문제를 해결하고 국가 경쟁력을 제고하기 위해 싱가포르 정부는 문화예술을 통해서 싱가포르의 새로운 국가 정체성을... -
초기 청소년의 공동체의식 향상을 위한 통합예술치료 프로그램의 효과
오종은, 김세영 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 64집 6 115-134 (20 pages)
향상시킬 수 있는 방안으로서 통합예술치료 프로그램의 가능성을 확인하는 것이다. 이를 위해 통제집단 사전사후검사설계로 초등학교 6학년의 공동체의식 향상을 위한 통합예술치료 프로그램을 구성 하여 효과를 검증하였다. 연구결과, 프로그램에 참여한 실험집단은 소속감, 조화, 자발적 참여, 공공의식, 일체감 및 상호 영향 의식을 포함한 전반적인 공동체의식이 유의하게 상승한 반면, 통제집단에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이상의 결과는 초기 청소년의 공동체의식 향상을 위해 통합예술치료 프로그램이 효과적인... -
팀티칭 기반 창의·인성 활동이 예비유아교사의 창의성 및 창의적 인성에 미치는 영향
김래은, 박혜경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2019, 제 10권 제 3호 5 69-91 (23 pages)
기반 창의·인성 활동을 구성하고 실행하였다. 연구대상은 충북에 소재한 K대학의 4년제 유아교육과 3학년 학생 36명(실험집단), S대학의 4년제 유아교육과 3학년 학생 35명(비교집단)으로 총 71명이다. 연구도구로는 창의성 검사 TTCT(도형)와 KEDI 창의적 인성 검사를 사용하였다. 실험집단에는 본 활동을 10주 동안 총 16회에 걸쳐 진행하였다. 자료분석은 사전검사를 공변인으로 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과, 본 활동은 예비유아교사의 창의성에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 창의적 인성은 과제집착을...
