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사회복지학 교과목지침서의 교재 반영에 관한 연구
이혜경 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 1 1-25 (25 pages)
한국사회복지교육협의회가 1998년, 2000년, 2002년, 2004년, 2006년에 발간한 지침서를 살펴보니, 사회복지정책론 지침내용이 이념지향적 성격에서 분석지향적 성격으로 다시 절충적 성격으로 변화했음을 알 수 있다. 또한 지침서에서 제시하고 있는 사회복지정책의 영역에 있어서 초기에는 교육정책과 주택정책까지 포함하는 광의였다가 2004년 판 이후에는 공공부조, 사회복지서비스, 사회보험(그 중에서도 건강보험과 국민연금)만 포함하는 것으로 그 영역이 축소되었다. 한편, 사회복지정책론 교재에 교과목지침서 내용이 어느 정도... -
델파이 조사를 통한 학교사회복지 교과과정 방향 모색
김혜래, 오창순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 12집 3 51-72 (22 pages)
최근 학교사회복지 실천 현장이 교육격차해소 사업의 확대, 부적응학생에 대한 정책 강화, 장애학생 통합교육 및 다문화가정아동 교육기회 확대, 학생인권에 대한 관심 증가 등으로 변화하고 있어 학교사회복지사의 기본적 교육을 담당해야 할 교과과정의 변화가 요구되고 있다. 이에 학교사회복지 교과과정 개발을 위한 기초조사로서 전국의 4년제 대학에서 학교사회복지 과목을 가르치는 교육자를 대상으로 2009년 9월부터 10월에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 조사 결과 사회복지사의 정체성 유지와 교육현장의 변화가 학교사회복지... -
시·도교육청 학교지원정책의 성과와 과제: 교육청 정책담당자의 인식을 중심으로
박상완, 박소영, 김지연, 나민주 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 2 25-53 (29 pages)
학교현장의 만족도 향상, 학교현장의 요구를 반영한 교육청의 정책 설계, 실질적인 학교업무경감을, 학교 관점에서 교육청의 업무 인식 및 수행 등을 들었다. 한편, 학교지원정책의 한계로는 학교지원정책 추진 인력·재정 등 자원 부족, 교육청 내 협력·조정의 한계, 학교지원 범위의 모호성에 따른 학교의 높은 기대와 요구, 교육청 편의 중심의 업무 처리 및 지역 편차(교육청수준), 학교자율 의지 및 역량 부족, 교사의 교육활동 전념 미흡(학교수준) 등으로 나타났다. 이러한 분석결과를 바탕으로 학교지원 강화를 위한 과제를 자원... -
지방자치가 지역복지에 미치는 영향에 관한 연구 - 영천시를 중심으로 -
김정헌, 정연화 한국복지행정학회 복지행정논총 32 Pages
한국복지행정학회 복지행정논총 2003, 제 13권 제 2호 3 41-72 (32 pages)
양입장이 대립되고 있다. 여기에 본 논문은 지방자치요소가 지역복지에 미치는 영향을 경험적으로 규명하고 지역복지를 증진시키는 방안을 제시하고 하였다. 이를 위해 먼저 지방자치 요인을 설명하였고, 이러한 요인에 대해 지방자치실시 이전과 실시 이후 현재 주민의 인식은 어떠한 지 그 차이를 논의하였다. 아울러 지방자치요인이 지역복지에 미치는 영향의 정도를 고 찰하였으며, 지역복지에 주요한 영향을 미치는 요인과 그렇지 못한 요인들을 탐색하고 지역복지증진에 중요한 요인들은 어떻게 유지하며 그렇지 못한 요인들을... -
사회복지전달 체계의 인식틀에 대한 연구
한국복지행정학회 복지행정논총 2012, 제 22권 제 2호 2 33-49 (17 pages)
(3)효과 (4)평가 (5)사회복지전달문제이다. 둘째, 사회복지전달체계의 인식틀은 2가지 축을 지니고 있다. 하나는 체계지향이고 다른 하나는 사회복지전달정도이다. 사 회복지전달정도는 높고 낮음으로 구성되어 있다. 체계지향은 자본주의와 사회주 의이다. 자본주의지향은 독점자본주의와 순수자본주의로 나누어지고 사회주의지 향은 페비언주의와 맑시즘으로 나누어 진다. 이와 같이 볼 때, 우리가 사회복지전달체계의 인식틀이 있으면, 복지전달체계 를 잘 인식할 수 있다. 본 연구의 함의는 어떠한 사회과학 현상을 분석하든지... -
대구광역시 아동복지시설의 발전방향에 관한 고찰
한국복지행정학회 복지행정논총 2005, 제 15권 제 2호 1 1-32 (32 pages)
대구광역시 아동복지시설의 발전방향을 모색하 기 위하여 21세기 아동복지정책의 커다란 흐름을 정리하고, 대구광역시 아동복 지시설의 현황을 비슷한 규모의 6개 광역시와 비교 분석하여 대구광역시의 특수성을 찾아내고, 마지막으로 대구광역시의 아동복지시설의 시설장을 대상으로 시 설의 욕구 및 변화계획에 대해 조사한 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 종합 하여 시설의 사회복지전문인력을 확보, 민?관?학의 협력체계 활성화, 양육보호 의 대안(그룹홈)을 활성화, 전문화된 서비스 중심으로 기능전환, 친부모가정 복 귀를 위한... -
우리나라에서도 영유아기 교육의 중요성에 대한 인식이 높아지면서 유아교육진흥법(1982.12.31 제정)과 초중등교육법(1997.12.31 제정)을 통합한 유아교육법(2004.1.29)및 동법 시행령(2005.1.29), 시행규칙(2005.2.24) 제정으로 유아교육 공교육화를 위한제도적 기반은 마련된 상태임. 영유아보육법(1991.1.14)에서도 영유아의 보육 및 그에 대한 국가 및 지방자치단체의 지원사항을 명시하고 있음.
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취학전교육 재정지원의 쟁점과 방향
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.3 4 93-114 (22 pages)
쟁점을 취학전 사립 교육기관 재정지원의 전제로 서의 공공성, 취학전 교육 재정지원의 정당성과 근거, 아동지원/기관지원의 문제, 관리 감독기관의 일원화 문제, 만 4세 이하에 대한 재정지원의 확대, 기관별 취원영유아 제한의 완화 문제, 무상교 육비의 범위라는 일곱가지로 나누어 논의하였다. 취학전교육 재정지원을 둘러싸고 그 필요성에 대한 논쟁을 비롯하여 지원 및 관리주체에 이르기 까지 다양한 쟁점이 존재한다. 무엇보다 중요한 것은 그러한 쟁점을 정리하거나 해결책을 찾는 것 이 아니라 그것이 어떤 형태가 되었는... -
발달장애인 평생교육센터의 효과적 운영을 위한 제언 - 강북구 발달장애인 평생교육센터 조직 경험사례를 기반으로 -
박은아 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 25 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2019, 제 5권 2호 5 111-135 (25 pages)
발달장애인 평생교육센터 개소를 준비하며 인력구성, 평생교육과 복지의 결합, 성인기 발달장애인에 맞는 서비스 지향성 등 발달장애인 평생교육센터의 효과적 운영을 위한 제언을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌자료를 통한 발달장애인 평생교육센터와 장애인복지사업 간 지침을 검토하고, 선험기관에 대한 기획탐방 및 센터장 심층면담을 실시하였다. 그 결과, 발달장애인 평생교육센터에 대한 평생교육법과 발달장애인법에 대한 설치 및 지원 근거와 센터 현황 등을 확인하였고, 궁극적인 장애인평생교육과 장애인복지의 결합구조에서... -
분야 간 협력을 통한 발달장애인 평생교육의 실천 방향에 대한 소고: SRV철학 기반의 실제를 중심으로
김은하 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 24 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2019, 제 5권 2호 1 1-24 (24 pages)
선행연구 분석으로 첫째, 연구주제들이 현장에서의 실천전략으로 제시할 수 있는 구체성이 부족하다는 점, 둘째, 발달장애인 지원요구를 고려한 다분야간의 협력 필요성에도 불구하고 이를 실현하기 어렵다는 점을 도출하였다. 이를 근거로 하여 관련 분야간 초학문적 협력의 방법을 중심으로 실행되는 도식으로 볼 수 있는 개인중심 계획의 개념 적용을 제안하였다. 이를 통해 발달장애 평생교육이 직면한 두 가지 어려움을 완화하고 평생교육의 질적 제고를 도울 수 있을 것을 보았다. 발달장애인 평생교육의 질적인 발전을 위해 현장과...
