본 연구는 강북구 발달장애인 평생교육센터 개소를 준비하며 인력구성, 평생교육과 복지의 결합, 성인기 발달장애인에 맞는 서비스 지향성 등 발달장애인 평생교육센터의 효과적 운영을 위한 제언을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌자료를 통한 발달장애인 평생교육센터와 장애인복지사업 간 지침을 검토하고, 선험기관에 대한 기획탐방 및 센터장 심층면담을 실시하였다. 그 결과, 발달장애인 평생교육센터에 대한 평생교육법과 발달장애인법에 대한 설치 및 지원 근거와 센터 현황 등을 확인하였고, 궁극적인 장애인평생교육과 장애인복지의 결합구조에서 두 개의 법적기반이 발달장애인의 평생교육센터의 효과적이고 발전적인 운영에 조화롭게 반영될 수 있도록 하기 위한 발달장애인 평생교육센터의 인력구조, 직원을 위한 체계적 훈련 및 교육구조, 발달장애인 평생교육센터 협회체 구성 등을 제언하였다.
The purpose of this study is to prepare for the opening of the Lifelong Education Center for the Developmental Disabilities of Gangbuk-gu, and to provide suggestions for the development of the Lifelong Education Center for the Developmental Disabilities such as the composition of human resources, the combination of education and welfare, and the service orientation for adults with developmental disabilities. To this end, this study reviewed the literature and guidelines for disability welfare projects similar to lifelong education centers for people with developmental disabilities. As a result, the Center for Lifelong Education for Persons with Developmental Disabilities is based on Article 2 of the Lifelong Education Act and Article 26 of the Developmental Disability Act. In order to ensure that the two legal foundations in the combined structure of education and welfare can be harmoniously reflected in the development of lifelong education centers for people with developmental disabilities, the current status of lifelong education centers for people with developmental disabilities, changes in the environment of welfare for the disabled, and the formation of lifelong education center Association for people with developmental disabilities I would like to suggest.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 문헌고찰 IV. 현장경험사례 분석 V. 논의 및 제언
