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지형공간정보분석에 따른 환경친화적 최적 도로노선 선정
김상석, 장용구, 최수근, 강인준, Kim. Sang-Seok, Jang. Yong-Gu, Choi. Su-Geun, Kang. In-Joon 한국지형공간정보학회 지형공간정보 9 Pages
한국지형공간정보학회 지형공간정보 2005, Vol.13 No.3 69-77 (9 pages)
주로 오염의 저감방안을 검토하고 있어 입지의 타당성 등 근본적인 친환경적인 개발의 유도에 한계가 있다. 본 연구에서는 9개의 사전환경성 검토요소에 대한 지리정보체계의 공간분석기능을 도입하였으며, 개별 요소들의 평가결과를 통한 종합적인 검토를 수행할 수 있도록 사전 환경성검토 GIS 의사결정시스템을 구축하였다. 본 연구에서 개발한 사전환경성 검토 GIS 의사결정시스템과 기 구축된 GIS 데이터 활용을 통해 환경성 검토에 객관성 충족 및 시간비용 절감이 기대되어 사업초기에 도로 노선선정 시 사전환경성 검토에 활용... -
동슬래그의 기능성 활용을 위한 기초 연구
김희진, 정이석, 반봉찬, 강성원 한국열환경공학회 열환경공학 14 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2007, 제 4권 1호 6 63-76 (14 pages)
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습지형 구하도의 기능평가 제안
강수진, 강준구, 홍일, 여홍구 한국습지학회 한국습지학회지 13 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2012, Vol.14 No.4 9 547-559 (13 pages)
파악하고 적절한 관리 및 투자의 근거자료를 마련하 기 위해 습지형 구하도의 기능을 평가하는 방법을 제안하였다. 국내 습지형 구하도 환경에 적합한 4가지 속성(자 연성, 서식처, 친수성, 수질)과 21개의 지표를 선정하였으며, 낙동강의 두 개 지점에 적용해 본 결과 지점1은 중· 장기적으로 보호 또는 개선이 필요한 지역으로 나타났으며, 지점2는 우선보호지역으로 나타났다. 이 평가법은 국 내에 방치되어 있는 습지형 구하도의 상황에 맞는 적절한 관리에 도움을 줄 것이며, 향후 국가하천사업시 하도에 최적화된 평가툴로 활용될 ... -
일상생활과 연계된 다큐멘터리를 활용한 환경교육활동이 유아의 환경감수성 및 환경보전지식에 미치는 영향
장필경(Jang Pil-Gyeong), 조부경(Cho Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 2호 7 125-148 (24 pages)
본 연구는 유아의 일상생활과 연계된 다큐멘터리를 활용한 환경교육활동이 유아의 환경감수성 및 환경보전지식에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시에 소재한 유치원에 재원중인 만 5세 유아 36 명(실험집단 18명, 통제집단 18명)이며, 실험처치는 매주 1회씩 회당 2-3일에 걸쳐 11주간 이루어졌다. 실험집단에는 3개 공영방송에서 제작한 다큐멘터리 중 연구자가 유아의 일상생활과 유아환경교육의 영역이 반영된 다큐멘터리 11편과 연계하여 구성한 환경교육활동을 적용하였으며, 통제집단에는 누리과정의... -
환경교육 교사연수 프로그램의 내용 분석 - 국립환경인력개발원 환경교육연수 교재의 교수내용지식(PCK)을 중심으로 -
조승연, 남미리 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 3 115-125 (11 pages)
어떻게 전 달되고 있는지 확인했다. 이를 위해 환경교육 교사연수교재의 내용과 연수교재에 제시된 교수내용지식(PCK) 의 경향, 보완되거나 수정되어야 할 교수내용지식(PCK)에 대해서 분석했다. 교수내용지식이 포함된 단원을 분석한 결과, 환경교육 교수 학습의 기술과 기능 중심의 교수법에 관한 내용은 많았으나, 학습곤란이나 평가 부분은 포함되지 않았으며, 학생들의 이해, 교사의 역할, 학급의 환경경영 등 수업 자체의 밑바탕이 될 수 있는 부분들에 대한 내용은 부족한 편이었다. 앞으로의 환경교사 연수에서는 환경 교사가... -
수문 및 토양환경을 고려한 수변식생군락 조성 모델 - 대청호 저수지를 사례로 -
한국습지학회 한국습지학회지 2017, Vol.19 No.1 15 144-154 (11 pages)
생태계로서 수생태계와 육상생태계 사이의 전이지대이며, 구조적으로나 기능적으로 연계를 통해 생태계 건강성을 향상시킬 수 있게 된다. 이러한 수변생태계는 서식처, 종의 공급원과 수요처, 이동통로, 필터와 장벽 등의 기능을 갖는다. 본 연구는 표준생태계의 식생구조를 바탕으로 저수지 수위변동구간의 수문환경 및 토양환경을 고려 하여 도입 가능한 식생모델을 구축하기 위해 수행되었다. 경사도 10%이내의 완경사지를 중심으로 식생모델 적용 대상지 2개소를 선정하였다. 수변식생 모델은 GIS분석과 위성영상, 현지조사 결과에 ... -
지속 가능한(Sustainable) 도시발전을 위한 방범환경설계(CPTED)의 전략과 향후 과제 The Strategy and Prospects of CPTED for Sustainable Urban Development
박현호, 김영제 한국경호경비학회 시큐리티연구 16 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 17호 11 173-193 (16 pages)
본 논문에서는 지속 가능한 도시개발과 범죄예방전략과의 상호 연관성을 중심으로 논의한다. 건강ㆍ안전도시에 따른 지속 가능한 도시발전에는 규제라는 이미지, 혹은 개인의 건강과 지역사회 안전에 실질적인 위협이 되는 범죄 및 범죄 두려움에 대한 합법적 통제라는 이미지를 내포하고 있다. 도시설계자들은 도시 환경에 대하여 지속 가능한 도시발전에 대한 개념을 인식하고 이를 실제 범죄예방전략으로 적용하려는 노력을 시도하고 있다. 많은 도시설계자들은 도시 환경의 개선을 통해 범죄 발생 및 범죄에 대한 두려움을 감소시켜... -
사례기반학습을 활용한 초등학교 환경권 교육 교수?학습 방안
이혜련, 이상원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 2 15-32 (18 pages)
이 연구는 초등학교 5∼6학년 학생들을 대상으로 환경권과 관련된 내용에 대한 이해 및 대응 능력을 향상시키기 위하여 환경권 분쟁 관련한 교육 내용과 사례기반학습을 활용한 교수?학습 방법을 고찰함으로써 초등학교 환경권 교육을 구체화하기 위한 방안을 제시하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 2015 개정교육과정을 반영한 초등학교 5∼6학년(군) 교과서를 대상으로 환경권 관련 교육 내용을 분석하고, 환경권 교육 내용영역과 시사점을 추출한 다음, 이를 토대로 초등 환경권 교육을 위한 사례기반학습용 교수?학습 구현... -
환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램 개발 및 적용
나하림, 이상원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 9 173-197 (25 pages)
이 연구는 환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램을 개발하고 이를 수업에 적용함으로서, 환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경소양에 미치는 효과를 알아본 연구이다. 이를 위하여 2015 개정교육과정 4학년 1학기 교육과정에서 환경교육 내용을 분석하여 초등학교 4학년 학생에게 적합한 수준의 환경갈등 사례를 선정한 다음, 사례기반학습을 활용한 환경교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 서울시 성북구 소재 초등학교 4학년 1개 학급 20명을 대상으로 사전·사후검사 단일집단 설계를 통하여... -
경주 월성 발굴의 목적과 과제
안재호 한국고고학회 한국고고학회 학술회의 22 Pages
한국고고학회 한국고고학회 학술회의 2016년도 한국고고학회 학술회의-한국 발굴 현상 진단 2 25-46 (22 pages)
국립경주문화재연구소가 조사하고 있는 사적 제16호 경주 월성 발굴에 대한 문화재청, 국립경주문화재연구소, 경주시, 경상북도의 의견 중에서 주제와 관련 부분만 선별하여 종합 보고하고, 이에 대해서 주석을 다는 형식으로 기술하고자 한다.
