학지사 뉴논문

총 78건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

51.

교사의 조직몰입에 관한 연구동향

이영희, Lee Young-hee 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 2 29-48 (20 pages)

이영희, Lee Young-hee 저
...
- 4,900원
52.

교육행정학 연구에서의 미시정치적 접근

이낙종 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 9 179-199 (21 pages)

이낙종 저
...
- 5,000원
53.

학교단위 책임 경영제를 통한 단위학교의 책임성 확보: 미국의 사례와 한국에서의 시사점

김흥회 한국교육행정학회 교육행정학연구 19 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 3 47-65 (19 pages)

김흥회 저
...
- 4,800원
54.

교육주의와 학습주의를 넘어서

박부권 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 22 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 연차학술대회 1 7-28 (22 pages)

박부권 저
...
- 5,100원
55.

School Effects

양정호 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 47 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 춘계학술대회 4 93-139 (47 pages)

양정호 저
...
- 7,600원
This study investigates the ways in which quantitative social scientists have attempted to examine school effects on student achievement. Since the 1966 publication of the Coleman Report, school effects research broadly categorized as input-output studies
56.

한국 고등교육의 교육사회학적 이해

김기석 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2012 추계학술대회 1 1-30 (30 pages)

김기석 저
...
- 5,900원
57.

사회학적 신제도주의 관점에서 교원 행정업무와 수업준비의 관계: 인과관계 판별 및 공ㆍ사립 유형에 의한 조절효과

김경년, 박정신 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 2 29-54 (26 pages)

김경년, 박정신 저
...
- 5,500원
본 연구는 사회학적 신제도주의 관점에서 교사의 행정업무 경감 효과를 찾아보기 위한 시 도를 하였다. 본 연구에서는 행정업무 시간과 수업준비와 같은 교수-학습 개선 시간의 인과 관계를 조사하기 위해서는 혼란변수(confounder)를 통제하지 않으면 참값(true value)과는 반 대 방향의 결론에 이를 수 있음을 보였다. 즉 시간도 하나의 자원이니 만큼 희소성의 원리 가 적용됨에도 불구하고 행정업무에 대한 시간투자로 오히려 수업준비 시간을 늘린다는 결 론에 이룰 수 있다. 이러한 허위관계를 제거하기 위해서 학급담임 여부와...
58.

소상공인도 액션러닝 활용이 가능한가? 산학협력 모형 사례연구

강재훈, 박상혁 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 15 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 12 1-15 (15 pages)

강재훈, 박상혁 저
...
- 4,400원
최근 기업 내 경영혁신도구로 액션러닝 활용비중이 계속 높아지고 있다. 일반적으로 액 션러닝을 진행하기 위해서는 5인 이상 팀원으로 구성해 추진하는 것이 원칙이다. 따라서 조직구성원이 5인 이하인 소상공인의 경우에는 액션러닝기법을 경영혁신도구로 활용하기 에는 어려움이 많다. 이런 구조적 상황을 해결하기 위해 대학이 주도하여 산학협력 방식 으로 팀을 구성해 액션러닝을 소상공인에 적용하였다. 이와 같은 접근방식은 전통적인 액 션러닝 기법에서는 찾아볼 수 없는 방법으로 소상공인과 대학생들로 구성된 학습조직을...
59.

교사 헌신의 재개념화

홍창남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 1호 3 39-60 (22 pages)

홍창남 저
...
- 5,100원
본 연구는 교직사회에 적합한 교사 헌신의 개념이 무엇인가라는 질문에 대해 탐색적 수준에서 대답을 모색하였다. 교사 헌신의 개념을 규정하기 위해 본 연구는 헌신의 본질과 헌신의 대상을 구분하는 방식을 취하였다. 헌신의 본질과 관련하여, 태도적 접근과 행위적 접근이 별개의 개념이라는 인식 하에, 교사 헌신 개념을 정의하는 데에는 태도적 접근을 취하는 것이 타당하며, 그 개념적 속성으로는 인지적 측면, 정의적 측면, 행위적 측면의 세 가지 요소가 포함되어야 한다는 점을 밝혔다. 한편, 헌신의 대상과 관련하여, 본 연구는...
60.

Social Competence: An Important Educational Objective?

Gary W. Ladd 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 1 3-37 (18 pages)

Gary W. Ladd 저
...
- 4,700원
Abstract. Because early childhood educators have been entrusted with the responsibility of promoting children S social competence, it is important to consider the meaning of this concept and its value as an educational objec - tive. Accordingly, three principal themes are addressed in this article. First, the construct of social competence is examined with the aim of explicating assumptions about its locus, its modes of expression or manifestations, and the conditions under which children s...

한주간 이슈검색어