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유소년 배구 스포츠클럽 활성화 제약요인 및 과제
김연, 김영재, 차은주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 16 223-234 (12 pages)
및 시설확충과 각 기관단체장들이나 교사, 학부모의 관심이 필요하며 학생들의 참여를 높이기 위해 배구선수출신의 전문지도자를 확보하고 학생들이 흥미를 가지고 재미있게 할 수 있는 변형된 배구 프로그램 만들어야 한다. 또한, 유소년 배구 스포츠클럽의 활성화를 위한 홍보 전략으로 각 프로 구단의 연고지역을 대상으로 한 이벤트행사 및 아마추어대회개최와 대한배구협회와 대한배구연맹(KOVO)의 지속적인 지원과 관심이 필요한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유소년 배구클럽의 발전을 위한 기초자료로 활용될 수 있다. -
학교스포츠클럽 활동에 대한 초등교사의 인식과 발전방안 탐구
김만의 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 19 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 7 85-103 (19 pages)
본 연구는 초등학교에서 학교스포츠클럽의 질적 발전 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구 결과 초등교사들의 인식은 학교스포츠클럽 전반, 지도자, 프로그램, 시설 및 환경 등의 4가지 범주로 나뉘어졌다. 학교스포츠클럽 도 입 취지를 이해하고, 교육적으로 효과적이라고 하였으나 행정주도형 정책 추진의 부작용과 지도자의 자격 문제, 대회 중심의 프로그램 운영 및 시설?환경에 따른 문제점을 지적하였다. 이상의 결과를 토대로 학교스포츠클럽의 발전 방안은 첫째, 학교스포츠클럽 활동 철학의 정립과 왜 학교스포츠클럽인가에... -
학교 운동부 선수들을 위한 독서 교육 사례연구 - 초등학교 야구부 선수들의 독서 활동 사례를 중심으로 -
서장원 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 3 33-52 (20 pages)
하였다. 연구의 결과 초등학교 야구부 선수들의 독서 활동 사례로는 첫째, 코치와 학부모들의 인식 전환, 둘째, 읽기터 및 다양한 도서 확보, 셋째, 저학년 때부터 독서의 습관화, 넷째, 모두가 책 읽는 날, 다섯째, 지역 도서관과의 연계를 통해 실천하였다. 학교 운동부 선수들을 위한 독서 교육의 효과로는 첫째, 독서의 생활화를 통한 습관화, 둘째, 경기력 향상 및 해당 종목에 대한 안목 함양, 셋째, 인지 발달 및 기초 학습 능력 신장, 넷째, 감성 교육 및 자아성찰, 다섯째, 전문적 지도를 통한 독서 동기 유발로 도출되었다. -
초등학교 비만 학생의 신체상과 운동 능력 및 체육수업에 대한 인식
임문택, 김성곤 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 2호 5 55-71 (17 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 비만 학생들의 체육수업 체험을 심층적으로 이해하고, 그들의 신체상과 운동 능력 및 체육수업에 대한 인식을 규명하는데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 G광역시 소재 B초등학교 5학년 비만 학생 6명을 연구 참여자로 선정하였고, 다양한 질적 자료 수집과 분석 방법을 이용하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 비만 학생들은 개인의 비만 정도나 신체활동과 관련된 과거 경험에 따라 자신의 신체상 이나 운동능력에 대한 인식이 다르게 나타났다. 즉, 비만의 정도가 다소 높고,... -
교육대학교 재학생의 학교 체육교육 시설에 대한 경험 탐색
임승엽, 조한무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 4 49-65 (17 pages)
생활양식에 긍정적인 변화를 초래하였으나, 동시에 신체활동 부족의 원인으로 작용하여 심각한 사회문제로 부각되고 있다(전혜자, 오정식, 2007). 그 중 어린이와 청소년들의 경우 영양과다 및 발육촉진으로 인해 체격은 과거에 비해 성장하였지만, 운동부족으로 인한 신체활동량의 감소로 인하여 체력이 저하되는 현상을 보이고 있다(이기철, 2000). 특히 이 시기의 신체활동량의 감소는 장기적으로 비만, 고혈압 등 각종 성인병 및 만성질환의 주요 원인으로 작용할 수 있어 이에 대한 주의가 요구된다(정진욱, 황예선, 오수일, 2010). -
어린이집 원장이 경험하는 코로나-19 속 어린이집 일상 들여다보기
손준희, 김선희, 이희영 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 4호 10 213-236 (24 pages)
본 연구는 2020년 1월 우리나라에서 첫 확진자 발생으로 시작된 코로나-19를 경험하게 된 어린이집 원장들이 경험하는 달라진 어린이집 일상의 의미를 종합적으로 고찰해 보는 것을 목적으로 한다. 연구 참여자는 B시 소재 어린이집을 운영하고 있는 원장 5명이다. 자료 수집을 위해 3회의 면담을 실시하고 자료를 분석 하였다. 자료 분석 방법은 Giorgi의 현상학적 방법으로 2개의 상위주제와 9개의 하위주제로 분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 코로나-19로 인해 달라진 일상 속 어린이집 원장들은 닫혀버린 어린이집,... -
대학생의 열등감과 관계적 공격성의 관계에서 의도귀인의 매개효과
임혜민, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 3호 4 71-88 (18 pages)
관계에서 의도귀인이 부분매개를 하는 것으로 나타났다. 즉 열등감은 관계적 공격성에 직접적인 영향을 미치며, 동시에 의도귀인을 매개로 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 대학생의 열등감 수준이 높을수록 타인의 행위를 의도적이거나 적대적으로 느끼는 경향이 강하고, 이것이 다시 관계적 공격성으로 연결된다는 것을 알 수 있다. 본 연구는 대학생 상담 과정에서 열등감과 의도귀인과 같은 인지 및 정서적인 측면에서의 교육적 개입을 통해 관계적 공격성의 예방과 감소를 위한 경험적인 연구결과를... -
유아교사의 잡 크래프팅이 일가치감과 직무열의에 미치는 영향
이정화, 이연우, 유혜린 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 10 193-207 (15 pages)
본 연구는 유아교사의 잡 크래프팅이 일가치감과 직무열의에 미치는 영향을 알아봄으로써 유아교육기관의 조직 성과 측면을 예견하고, 유아교사의 잡 크래프팅의 중요성을 환기하고자 하였다. 연구를 위해 부산에 소재한 유아교육기관에 근무하는 223명의 유아교사를 대상으로 잡 크래프팅, 일가치감, 직무열의를 측정하고자 자료를 수집하였으며, 기술통계, 상관분석 및 회귀분석을 실시하였다. 먼저, 잡 크래프팅과 일가치감, 직무열의는 정적인 상관관계를 나타냈다. 잡 크래프팅은 일가치감에 정적인 영향을 미치는 것으로... -
고등학교 신입생의 또래애착과 학업성취간의 관계: 학업적 자기효능감의 매개효과
배현민, 배천웅 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 5 79-93 (15 pages)
이 연구에서는 고등학교 신입생을 대상으로 또래애착과 학업적 자기효능감, 학업성취 간의 직접적인 관 계를 살펴보고 또래애착이 학업성취에 미치는 영향에 학업적 자기효능감이 매개변인으로 작용하는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 대전지역의 고등학생 242명을 대상으로 또래애착과 학업적 자기효능감, 학 업성취에 대한 설문을 실시하였으며 분석에 SPSS 18.0을 활용하였다. 또래애착과 학업성취를 매개하는 학 생의 학업적 자기효능감의 매개효과를 검증하기 위해 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 3단계의 매개효과 분 석 절차에... -
한국판 행복증진활동 척도 타당화
임정하, 김경민, 조은영, 강현지 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 2호 7 131-149 (19 pages)
본 연구는 Henricksen과 Stephens(2013)가 개발한 행복증진활동 척도(Happiness-enhancing Activities and Positive Practices Inventory; HAPPI)를 한국판으로 타당화하기 위해 수행되었다. 서울 및 경기 지역에 거주하는 20~59세 성인 805명을 대상으로 질문지법을 활용해 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 이용해 탐색적 요 인분석과 확인적 요인분석, 상관분석, 신뢰도 분석, t 검증을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통해 한국판 행복증진활동 척도의 구성타당도를...
