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한 초등학교 전문교사의 전문성 발달에 대한 예술기반 생애사 연구
이동성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 1 1-27 (27 pages)
이 연구의 목적은 예술기반 생애사 연구방법을 통하여 한 초등학교 영화교육 전문교사의 전문성 발달과 그 의미를 해석적으로 탐구하는 데 있다. 특히, 이 연구는 한 초등학교 전문교 사의 고유하고 개인적인 교수 전문성 발달이 한국의 사회문화적 맥락 및 조건과 어떻게 조응 하는지를 해석적으로 논의하고자 한다. 이 연구는 Mandelbaum(1973)의 분석단위(차원, 전환 점, 적응)로 타임라인을 구성하고, Lieblich, Tuval-Mashiach, & Zilber(1998)의 총체적 내용 접 근으로 전문성 발달과 의미에 대한 코딩 및 범주화를 통하여... -
에너지변화 교육용 액션게임 템플릿
정찬용 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 6 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 11 211-216 (6 pages)
피교육자에게 동기를 부여하고 성취감을 높이기 위하여 교육자들은 효율적인 보조도구 활용에 관심을 가지고 있다. 교육용 게임도 그러한 목적을 달성하기 위하여 주목받는 도구 중의 하나이다. 이 논문에서는 교 육 콘텐츠 제작 경험이 적은 교육담당자가 에너지변화 교육에 활용할 수 있는 교육게임을 직접 구현할 수 있 도록 지원하는 템플릿을 제안한다. 인지도 있는 게임의 추상적 기능들로 구성된 정규화 메서드들을 이용하여 새로운 교육용 게임을 구현할 수 있다. 게임을 기능 단계들로 분할해가면서 정규화 메서드를 수립하는... -
신문기사를 활용한 초등학교 기후변화 교육 방안 탐색
방강임, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 16 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 1호 7 65-80 (16 pages)
다루고 있었다. 신문기사를 활용한 초등학교 기후변화 교육 방 안으로 다음을 제안한다. 첫째, 기후변화에 대한 최신의 정보를 담고 있는 신문기사를 학생 수준에 맞게 재구 성하여 제시하고, 원인, 현상, 영향, 대응의 영역별 균형을 갖춘 기후변화 교육이 이루어질 수 있도록 한다. 둘째, 신문기사 내용과 사진, 통계 자료를 활용하여 탐구 및 토론, 조사 등 다양한 형태의 학생 활동이 가능하 도록 하고, 이를 통해 기후변화 문제에 대한 탐구와 문제해결력을 기를 수 있도록 한다. 셋째, 다양한 관점으로 기후변화를 다룬 신문기사를... -
통합적 관점으로 중학교 기후변화 교육 프로그램 개발
황현정 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 10 169-176 (8 pages)
본 연구의 목적은 통합 교육의 관점에서 중학교 학생들을 위한 기후변화 교육 프로그램을 개발하는데 있다. 이를 위해 먼저, 기후변화 관련 2009 개정 중학교 교육과정과 교과서 내용을 분석하였다. 기후변화 관련 내용이 포함된 과학, 사회, 기술가정, 도덕 과목을 분석하여, ‘녹색 생활 24시’라는 통합 주제를 추출하였다. 다음으로 통합적 관점에서 ‘녹색 생활 24시’ 주제의 세부 학습 활동을 고안하였다. 교과 간 내용적 통합과 인 지, 정의, 행동적 관점에서의 방법적 통합으로 두 관점에서의 통합을 의미한다. 마지막으로 본... -
대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적·정의적 학습양식 특성 분석
한국학부모학회 학부모연구 2015, 제 2권 제 2호 2 25-41 (17 pages)
본 연구에서는 대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적ㆍ정의적 학습양식의 특성을 비교 분 석하였다. 이를 위해 대학입학시 수능 등급에 차이가 있는 전국 7개 대학교 1,025명의 대학생에게 인 지적ㆍ정의적 학습양식 검사를 실시한 후, SPSS 16.0 프로그램으로 일원분산분석과 Scheffe 사후검증 을 실시하였다. 주요 연구결과 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 수능 등급이 높은 대학의 학생들은 인 지적 학습양식 중 직관적, 전체적, 심층적 특성이 강하다. 반면 수능 등급이 낮은 대학 학생들은 비 학업적 성향이 강하다. 둘째,... -
선행교육금지법 정책결정과정에서의 정책네트워크 분석
이승호, 신철균 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 3 55-83 (29 pages)
본 연구는 선행교육금지법의 정책결정과정에서 형성된 정책네트워크의 특징을 분석하는데 목적이 있다. 정책네트워크 분석을 위해 관련 법령, 공청회, 신문 기사 등을 활용하여, 시기 및 쟁점에 따라 3단계(선행교육금지법 법제화, 사교육 기관 규제, 방과후학교 허용)로 나누어 행위자, 상호작용, 네트워크 구조를 분석하였다. 연구결과, 민간 NGO가 중심 행위자로서 선 행교육금지법 정책 의제 형성부터 입법화까지 과정을 주도적으로 이끌었다. 행위자들의 상호 작용은 협력과 갈등이 공존하는 양상을 보였다. 다른 교육정책들에 비해... -
중등교원의 업무 부담이 학업성취에 미치는 효과
양정호, Yang Jung-Ho 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 25 627-651 (25 pages)
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대학 자체평가 운영에 영향을 마치는 질적 요인 탐색
채재은, Chae Jae-Eun, 김민희, Kim Min-Hee 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 7 161-184 (24 pages)
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교육정책담당자의 순환보직이 정책집행에 미치는 영향
정성수, Jung Sung-soo, 김훈호, Kim Hoon-ho, 김재금, Kim Jae-kum, 오세희, Oh Se-hee 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 17 381-404 (24 pages)
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유아교육의 공적부조 확대 필요성 및 지원방안
천세영, Chun Se-Yeoung, 류지은, Ryu Ji-Eun, 김병윤, Kim Byeong-Yun 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 3호 9 205-224 (20 pages)
