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631.

초등학생용 사회지능평가 도구의 개발 및 타당화 연구

박낭자, 양승희, 조인숙, 노성향 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 1호 2 19-33 (15 pages)

박낭자, 양승희, 조인숙, 노성향 저
...
- 4,400원
본 연구는 초등학교 저학년 아동의 자기보고식 사회지능 평가도구를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 선행연구를 참고하여 사회지능을 평가할 수 있는 문항 109개를 개발하였고 개발된 문항을 가지고 예비조사를 실시하여 60개의 문항을 선정하였다. 예비조사 결과 선정된 문항의 구인타당도를 검증하기 위해 전국의 초등학교 저학년 아동 2900명을 대상으로 본 조사를 실시한 결과 48문항의 사회지능 평가도구를 도출하였고 평가도구의 객관성 검증을 하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 문항에 대한...
632.

인간발달연구를 위한 새로운 패러다임의 모색

장휘숙 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 3 43-62 (20 pages)

장휘숙 저
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- 4,900원
인간발달연구의 중심주제인, 발달적 변화를 설명하는 기존의 패러다임으로서 기계론적 모델, 유기체론적 모델, 맥락적 모델(발달적 맥락주의 포함)을 설명하고 새로운 패러다임으로서 복잡성 과학을 논의하였다. 복잡성 과학이란 물리학, 화학, 생물학 등 자연과학 분야에서 도출된 여러 이론들 즉, 비선형 역동적 체계이론, 비평형 열역학, 자기조직화 이론, 파국이론 그리고 카오스 이론 등을 집합적으로 지칭하는 명칭으로 공간적으로 단순하면서도 복잡한 체계의 시간적 행동을 이해하려고 시도하는 새로운 이론적 조망이다. 카오스,...
633.

학교부적응 아동의 정서지능 및 또래관계 향상을 위한 미술치료 사례연구

백정옥(Baek Jeong-ok), 이은주(Lee Eun-joo) 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 4호 (통권 97호) 3 463-483 (21 pages)

백정옥(Baek Jeong-ok), 이은주(Lee Eun-joo) 저
...
- 5,000원
본 연구는 학교부적응 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 정서지능 및 또래관계 향상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 학교부적응 아동으로 K시 초등학교 1학년에 재학 중인 남아이며, 2016년 3월부터 11월까지 50분씩 주 1회, 총 25회기에 걸쳐 프로그램을 실시하였다. 측정도구로는 문용린(1999)이 표준화한 초등학교 저학년용 정서지능 검사와 박인숙(2008)이 Network of Relationships Inventory(NRI)를 번안한 또래관계 검사를 사전․사후․추후 실시하여 비교 분석하였으며, 투사검사로는...
634.

사건표상에 따른 지적장애청소년의 또래갈등해결능력 미술치료프로그램 효과

허진, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 5 395-415 (21 pages)

허진, 정현희 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 사건표상이 또래갈등해결능력 미술치료의 효과에 차이를 주는가를 보는 것이었다. 먼저 지적장애청소년의 또래갈등해결능력 미술치료프로그램을 개발하고, 타당성을 검증하였다. 그리고 사건표상에 따 라 미술치료프로그램의 효과에 차이가 있는가를 보았다. 연구대상은 지적장애청소년으로 실험집단 10명, 통제집 단 10명이었다. 프로그램 타당성은 프로그램 과정에서의 또래갈등해결능력 변화와 또래갈등해결능력척도를 사 전, 사후, 추후에 실시하여, 반복측정분산분석을 하였다. 사건표상 정도에 따른 프로그램...
635.

루돌프 슈타이너의 인지학(Anthroposophie)에 대한 미술치료적 관점에서의 탐색 연구

김택호, 배숙경 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 1 853-874 (22 pages)

김택호, 배숙경 저
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- 5,100원
본 연구는 루돌프 슈타이너의 이론에 기초하여 인지학(人智學, Anthroposophie) 미술치료를 탐색한 연구다. 본 연구는 미술치료의 다양성과 방법론이 요구되는 현 시점에서 루돌프 슈타이너의 인지학 이론과 인지학적 인간이해, 인지학적 미술치료의 원리, 특성, 기법 등을 탐색하였다. 이는 또 다른 미술치료의 방법론을 모색함과 아울러 국내 미술치료에 다양한 미술치료이론과 방법을 소개하고 인간본질에 대한 탐구와 인간학에 대한 중요 성을 인식하는데 목적이 있다. 본 연구를 통해 얻게 된 결론은 다음과 같다. 첫째, 루돌프...
636.

태교 집단미술치료가 시설 미혼모의 심리적 안녕감과 모-태아애착에 미치는 효과

윤미랑, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 6호 (통권 69권) 7 1179-1198 (20 pages)

윤미랑, 최선남 저
...
- 4,900원
본 연구는 보호시설에 거주하고 있는 미혼모를 대상으로 태교 집단미술치료 프로그램을 실시하여 미혼모의 심리적 안녕감과 모-태아 애착에 어떠한 효과가 있는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구에 참여한 대상은 D시의 H미혼모시설에 있는 미혼모들에게 태교 집단미술치료 프로그램을 알리고 참여를 희망하는 미혼모 10명 을 대상으로 주 2회||| 총 8회기로 진행되었다. 연구도구는 Ryff(1989)가 개발한 심리적 안녕감 척도와 Cranley (1981)의 태아애착 척도를 번안 수정한 것을 사용하였다. 프로그램 실시 전||| 후에 사전|||...
637.

동적가족화에 의한 일반아동과 임상아동 판별

정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 4호 (통권 67호) 2 675-687 (13 pages)

정현희 저
- 4,200원
본 연구의 목적은 고연진(2010)의 동적가족화 평가기준이 일반아동과 임상아동 간에 차이를 보이는가와 두 집단을 판별해주는 변인이 무엇인가를 살펴보는 것이다. 고연진(2010)의 평가기준은 Fury(1996)의 가족화 평가기준과 Burn과 Kaufman(1972)의 동적가족화 분석기준을 수정․보완하여 구성한 것이다. 연구대상은 일반 초등학교 5-6학년 아동 140명이다. 일반아동은 K-CBCL에서 문제가 없는 아동 70명이고, 임상아동은 신경정신과 에서 임상진단을 받은 아동 70명이다. 수집된 자료는 t검증과 판별분석을 실시하였다. 본 연구의...
638.

가족건강성 향상을 위한 가족미술치료 사례연구

김보현, 공마리아, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 3호 (통권 60호) 12 703-725 (23 pages)

김보현, 공마리아, 김택호 저
...
- 5,200원
본 연구는 가족미술치료 사례로 가족건강성을 향상시키는데 그 목적이 있다. 연구 대상 가족은 G시에 거주하는 부모와 두자녀의 4인 가족으로 구성되었고, 가족미술치료 프로그램은 2011년 7월부터 2011년 9월까지 총 11회기를 매주 1회, 80분씩 실시하였다. 가족건강성 변화를 알아보기 위한 연구 도구로 어은주와 유영주(1995)의 가족건강성 척도(family strength scale)와 Burns와 Kaufman의 동적가족화(Kinetic family drawing)를 사전․사후에 실시하여 비교분석하였고, 질적분석으로 가족미술치료에 따른 가족원의 치료과정 및...
639.

집단미술치료가 치매노인의 의사소통과 정서에 미치는 효과

양원영, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 6호 (통권 57호) 7 1303-1323 (21 pages)

양원영, 전순영 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 치매노인에게 집단미술치료를 실시하여 그들의 의사소통과 정서안정의 미치는 변화를 분 석하고 그 효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 S시 H 노인전문요양원에 입소해 있는 치매노인 200명 중 20명 을 선별하여 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 무선배치 하였다. 연구방법은 본 연구에 앞서 실시된 예비 연구 를 토대로 수정․보완된 집단미술치료 프로그램을 재구성하였으며, 그 효과의 지속성을 검증하고자 2개월 후 추후검사를 실시하였다. 분석방법은 먼저, 양적분석으로 SPSS 12.0 프로그램과...
640.

치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계와 학교생활적응에 미치는 효과

최인혁, 이근매, 이신동 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 6 377-396 (20 pages)

최인혁, 이근매, 이신동 저
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- 4,900원
본 연구는 부적응 영재아동 2명을 대상으로 치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계개선과 학교생활적응 능력을 향상시키는데 효과가 있는가 알아보고자 한다. 연구대상은 교사와 부모상담 결과 학교에서의 문제행동과 친구들과의 다툼 등으로 의뢰가 된 초등학교에 재학 중인 영재아동 2명이다. 현재 대전○○영재스쿨에 다니고 있으며 영재 판별을 위한 검사로 연구자가 지능검사를 실시하였으며, 대상 A는 K-WISC-Ⅲ검사에서 언어성에서 151, 동작성에서 151로 측정이 되었으며, 대상 B는 언어성에서 123, 동작성에서 151로...

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