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6691.

초등영어 플립러닝 활용 수업이 영어 성취도와 자기주도 학습능력에 미치는 영향

이아영, 김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 9 175-198 (24 pages)

이아영, 김혜련 저
...
- 5,300원
본 연구는 플립러닝을 활용한 영어수업이 초등학교 5학년 학습자의 영어 성취도와 자기주도 학습 능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 또한 영어능력 수준별 집단에 따라 이러한 영향 이 어떻게 다르게 나타나는지 살펴보고자 한다. 이를 위해 수도권 소재 초등학교 5학년 2개 반을 대상으로 10주 동안 30차시에 걸쳐 실험반은 플립러닝 방식으로, 비교반은 전통적인 수업 방식으 로 수업을 진행하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 두 집단 간의 차이가 통계적으 로 유의하지는 않았으나 실험반 학생들의...
6692.

초등학생의 기업에 관한 인식 연구

구정화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

구정화 저
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- 4,900원
이 연구는 초등학교 5, 6학년생을 대상으로 기업에 관한 인식을 조사하려는 것이다. 구체적으로 기 업가정신, 창업, 기업의 사회적책임 등에 관한 초등학생의 인식을 살펴보았다. 연구 대상은 2014년 한국청소년정책연구원의 연구과정에서 조사한 횡단적 패널 자료를 활용하였으며, 전체 1,184명의 초등학생이다. 조사 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 초등학교 5, 6학년생들 중 기업가정신을 교육받은 학생은 8% 정도이다. 둘째, 기업가정신에 관한 인식의 평균은 1.6(4점 척도)으로, 응답자 대다수가 기업가정신이 무엇인지 잘 알지...
6693.

두뇌체조 프로그램 적용이 분노정서에 미치는 변화

김내한, 조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 5 95-111 (17 pages)

김내한, 조한무 저
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- 4,600원
이 연구는 양적 연구와 질적연구의 통합 연구를 통하여 두뇌체조가 분노정서 변화를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위한 연구문제는 두뇌체조 프로그램을 적용하기 전과 후에 학생들의 분노정서 의 변화를 알아보는 것이다. 양적연구의 일반학생 연구 대상은 두뇌체조 프로그램에 참여한 안양 시 SG초등학교 5학년 60명 학생을 무선표집하여 주3회 3개월간 두뇌체조를 실시하여 분노수준 측 정 설문조사를 하였다. 측정도구는 Spielberger(1970)의 STAI 검사지를 사용하였다. 두뇌체조 실시 전?후 효과 검증을 위해 SPSS 21 프로그램을...
6694.

초등영어 학습자의 자기주도적 쓰기를 위한 블로그 활용

이재희, 최와니 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 7 125-151 (27 pages)

이재희, 최와니 저
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- 5,600원
본 연구는 초등학생들이 블로그를 사용하여 자기주도적으로 영어 쓰기 학습을 할 수 있는지 그 가능성을 탐색하는데 목적이 있다. 본 연구의 블로그 활용 프로그램은 Willis(1996)의 과업기반 접근법과 김정렬(2000)의 웹기반 교수·학습 모형을 기반으로 개발 하였으며, 6학년 학생 한 학급에게 1학기동안 실시하였다. 연구자료로 수집한 교사의 관 찰일지와 면접, 설문지, 학생의 저널과 블로그에 올린 글을 분석하였다. 연구결과는 첫째, 블로그를 통한 과업 기반 쓰기 활동은 자기주도적 학습 태도를 길러주었으며, 둘째, 블로 그...
6695.

최종 제안 게임의 발달과 경제 실험의 역할

한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 6 105-123 (19 pages)

한진수 저
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- 4,800원
최종 제안 게임은 죄인의 딜레마 다음으로 경제학에서 많이 연구되고 있는 게임이다. 게임의 구조는 매우 단순하지만 실험 결과가 사회 효용, 경제 주체들의 의사 결정, 협상, 비합리적인 선택과 공정성에 대한 인식 등 경제학자들이 얻을 수 있는 시사점이 매우 많 기 때문이다. 이 연구는 최종 제안 게임이 무엇이며 지금까지 발표된 수많은 문헌들을 분 석하여 어떤 결과들을 발견해냈는지를 정리함으로써 후속 연구의 방향을 정하는 데 도움 을 주고자 한다. 최종 제안 게임의 발전에는 경제 실험의 역할이 결정적이었다. 노벨 경...
6696.

청소년의 감각추구성향과 또래동조성이 사이버불링에 미치는 영향

이수봉 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2017, 22호 4 67-86 (20 pages)

이수봉 저
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- 4,900원
정보통신기술의 눈부신 발전과 인터넷에 이은 태블릿 PC와 스마트폰 등의 다양한 디지털 기기의 보급으로 사이버공간은 더 이상 현실 세계와 동떨어진 세상이 아닌 청소년 생활의 한 부분으로 인식되고 있다(정혜원, 정동우, 2012). 장소와 시간의 제약 없이 쉽게 인터넷에 접속하고, 많은 정보와 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라 게임, 이메일, 음악 및 동영상, 디 지털 네트워크를 통한 또래와의 상호작용 등이 가능해졌다(남수정, 2011). 또한 인터넷 채 팅, 온라인 메신저, 사회관계망서비스(SNS) 등이 그들의 관계를 유지하고...
6697.

청소년의 학습된 무력감 및 감각추구성향과 위험행동과의 관계

박시현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 27 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 5 99-125 (27 pages)

박시현 저
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- 5,600원
청소년기는 다양한 경험을 통하여 자신의 적성을 파악하고 나아가 진로를 탐색하여 자신의 인생을 설계하는 시기이며 민주시민으로서의 자질과 건강한 성인으로 성장하기 위한 품성을 기르는 중요한 시기이다. 하지만 우리나라 교육 현실은 입시위주의 교육으 로 대학 입학에 모든 에너지를 낭비하고 있는 실정이다. 오늘날 학교에 많은 학생들이 등교하지만 학교 수업의 진도를 충실히 따라가는 학생 외에는 학습동기의 부족과 목표 및 의욕 상실로 수업시간 잠자기, 딴짓하기, 떠들기 등으로 수업시간을 보내며 수업시간 의 지루함과...
6698.

구성주의에 근거한 자기주도학습 및 문제해결학습의 원리와 절차

정지현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 9 173-200 (19 pages)

정지현 저
...
- 4,800원
최근 교육계와 청소년계가 공동으로 추진하고 있는 창의적 체험활동에 대한 관심이 높아지면서 이에 대한 이론적 기반을 구축하고자 하는 노력이 다각적으로 진행되고 있다. 구성주의 교육관은 교육계와 청소년계 모두가 수용 가능한 이론적 기반을 제공해 줄 것으로 기대된다. 즉, 학습자의 창의력을 증진시키는 환경을 제공하고, 실생활과 관련된 유용한 지식과 경험을 구성하며, 협력학습을 조장하고, 학습자의 능동적인 학습을 강조하는 것으로 알려져 있음으로서(Jonassen, Beissner, & Yacci, 1993; 김영복, 2008). 교과교육은...
6699.

청소년 자살과 예방

임영식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 1999, 4호 5 1-18 (18 pages)

임영식 저
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- 4,700원
일반적으로 아동기를 지나 청소년기가 되면 다양한 문제행동들이 증가하는 것으로 알려져 있다(Peterson, 1988). 다양한 형태로 발생하는 청소년기의 문제행동은 청소년 자신의 건강한 신체, 심리 및 행동 발달에 장애를 가져올 뿐만 아니라, 타인 및 사회에도 해를 주는 경우가 많다. 청소년의 문제행동 중 특히 자살은 다른 어떠한 문제행동보다 그 심각성과 부정적인 결과가 크다고 볼 수 있다. 왜냐하면 다른 문제행동은 문제가 발생하고 난 이후에 그에 대한 처치 노력을 통해 어느 정도의 개선의 기회가 있지만, 자살의...

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