주제분류
- 심리학(1,774)
- 교육학(1,713)
- 사회복지학(892)
- 사회과학(754)
- 유아교육학(559)
- 특수교육학(294)
- 의약학(135)
- 예체능(103)
- 인문학(82)
- 종교(77)
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발행기관
- 한국미술치료학회(455)
- 한국인간발달학회(440)
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- 한국가족치료학회(300)
- 한국아동권리학회(247)
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- 인문사회과학기술융합학회(131)
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- 대한신경정신의학회(128)
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- 한국장애인복지학회(103)
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- 한국교류분석상담학회(97)
- 경인교육대학교 교육연구원(93)
- 한국교육행정학회(92)
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- 한국학부모학회(83)
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- 한국통합교육학회(71)
- 한국복지상담교육학회(69)
- 한국초등체육학회(69)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(65)
- 한국임상사회사업학회(65)
- 부산대학교 교육발전연구소(62)
- 한국교육방법학회(61)
- 한국시각장애교육재활학회(60)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(57)
- 한국종교교육학회(57)
- 한국동서정신과학회(56)
- 한국특수교육교과교육학회(55)
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- 한국아동중심실천학회(52)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(51)
- 한국심리치료학회(47)
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- 한국성인교육학회(43)
- 한국음악교육공학회(40)
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- 한국구비문학회(38)
- 한국아동보육실천학회(37)
- 한국청각-언어장애교육학회(37)
- 한국행동분석학회(37)
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- 한국사회복지교육협의회(33)
- 한국여가문화학회(33)
- 한국교육정치학회(31)
- 한국사회복지지원학회(31)
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- 한국복지행정학회(29)
- 한국청소년상담학회(29)
- 한국교류분석협회(27)
- 한국연극예술치료학회(26)
- 한국음악치료학회(26)
- 한국군사회복지학회(25)
- 한국모래놀이치료학회(23)
- 한국웰니스학회(23)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(21)
- 한국장애아동인권학회(21)
- 한국사회복지실천연구학회(20)
- MEFOT창의인성학회(19)
- 한국상담평가학회(19)
- 한국부모놀이치료학회(18)
- 한국아동미술학회(18)
- 한국일본교육학회(18)
- 한국중국문화학회(17)
- 한국푸드아트테라피학회(17)
- 한국현실치료상담학회(17)
- 전국대학교학생상담센터협의회(15)
- 대한문학치료학회(14)
- 한국복지상담학회(14)
- 한국상담심리치료학회(14)
- 한국장애인평생교육복지학회(14)
- 서강대학교 철학연구소(13)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교류분석학회(13)
- 한국시민청소년학회(13)
- 한국노년학연구회(12)
- 대한음악치료학회(11)
- 한국국제이해교육학회(11)
- 한국불교상담학회(11)
- 대한어린이교육협회(10)
- 복지대학교 장애인능력개발원(10)
- 한국경호경비학회(10)
- 한국보훈학회(10)
- 한국무용동작심리치료학회(9)
- 한국청각언어재활학회(8)
- 글로벌청소년학회(7)
- 한국광고PR실학회(7)
- 한국교육원리학회(7)
- 한국기초간호학회(7)
- 한국노인간호학회(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국독서교육학연구회(6)
- 한국보건기초의학회(6)
- 해결중심치료학회(6)
- 개혁주의교회성장학회(5)
- 대한고령친화산업학회(5)
- 대한신경계작업치료학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(5)
- 영남퇴계학연구원(5)
- 한국문화예술교육학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국사회서비스학회(5)
- 한국인형치료학회(5)
- 다문화건강학회(4)
- 영성과 보건복지학회(4)
- 우리말학회(4)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국사례관리학회(4)
- 한국음악문헌학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 한국청소년상담복지개발원(3)
- 한국통합예술치료상담학회(3)
- 한방비만학회(3)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국민연금연구원(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한군상담학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국부부가족상담연구학회(2)
- 동국역사문화연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 미술치료연구(455)
- 인간발달연구(400)
- 한국보육지원학회지(400)
- 가족과 가족치료(300)
- 아동과 권리(247)
- 교육학연구(204)
- 예술심리치료연구(155)
- 교육사회학연구(150)
- 한국교원교육연구(136)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(131)
- 어린이미디어연구(130)
- 한국아동심리치료학회지(129)
- 신경정신의학(128)
- 인지발달중재학회지(123)
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- 한국장애인복지학(103)
- 발달지원연구(101)
- 상담과지도(98)
- 교류분석상담연구(94)
- 교육행정학연구(92)
- 학부모연구(83)
- 학습장애연구(82)
- 교육치료연구(72)
- 부모교육연구(71)
- 통합교육연구(70)
- 복지상담교육연구(69)
- 한국초등체육학회지(69)
- 교과교육학연구(65)
- 임상사회사업연구(65)
- 교육방법연구(61)
- 시각장애연구(60)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(60)
- 종교교육학연구(57)
- 한국유아교육연구(57)
- 동서정신과학(56)
- 특수교육교과교육연구(55)
- 21세기사회복지연구(53)
- 아동중심실천연구(52)
- 청소년행동연구(51)
- 교육혁신연구(49)
- 음악교육연구(47)
- 한국심리치료학회지(47)
- ANDRAGOGY TODAY(42)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(41)
- 음악교육공학(40)
- 한국인간발달학회 학술대회지(39)
- 구비문학연구(38)
- 아동보육연구(37)
- 한국청각-언어장애교육연구(37)
- 행동분석-지원연구(37)
- 조형교육(36)
- 모래상자치료연구(35)
- 여가학연구(33)
- 한국사회복지교육(33)
- 창의력교육연구(32)
- 사회복지지원학회지(31)
- 가족과 상담(30)
- 복지행정논총(29)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(27)
- 한국음악치료학회지(26)
- 한국청소년상담학회지(24)
- 교육정치학연구(23)
- 모래놀이상담연구(23)
- 한국웰니스학회지(23)
- 연극예술치료연구(21)
- 장애아동인권연구(21)
- 한국군사회복지학(21)
- MEFOT 창의인성연구(19)
- 상담평가연구(19)
- 아동미술교육(18)
- 한국부모놀이치료학회지(18)
- 중국학논총(17)
- 푸드아트테라피(17)
- 현실치료연구(17)
- 미래사회복지연구(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 대한문학치료연구(14)
- 복지상담학연구(14)
- 장애인평생교육복지연구(14)
- 한국보육지원학회 학술대회지(14)
- 한국상담심리치료학회지(14)
- 교류분석연구(13)
- 교육연구(13)
- 대학생활연구(13)
- 시민청소년학연구(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 철학논집(12)
- 한국노년학연구(12)
- 국제이해교육연구(11)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(10)
- 시큐리티연구(10)
- 어린이교육(10)
- 장애인고등교육연구(10)
- 무용동작치료논문집(9)
- 불교상담학연구(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- 한국교육정치학회 학술대회지(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(7)
- 광고PR실학연구(7)
- 교육원리연구(7)
- 글로벌청소년학연구(7)
- 예술심리치료학회 학술대회지(7)
- 노인간호학회지(6)
- 독서교육연구(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 한국보건기초의학회지(6)
- 한국보훈논총(6)
- 해결중심치료학회지(6)
- 개혁주의교회성장(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 모드니예술(5)
- 박물관학보(5)
- 사회서비스연구(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 재활치료과학(5)
- 청소년상담학회지(5)
- 퇴계학논집(5)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(5)
- 고문화(4)
- 다문화건강학회지(4)
- 사례관리연구(4)
- 우리말연구(4)
- 음악문헌학(4)
- 인형치료연구(4)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(4)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 기업교육과 인재연구(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 사회과수업연구(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 통합예술치료연구(3)
- 학교상담전문가 자격연수(3)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(3)
- 한국명상학회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 미용산업연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 부부가족상담연구(2)
- 연구논총(2)
- 육아정책연구(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 청소년상담연구(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 동국사학(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담복지개발원 연구보고서(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
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교류분석을 활용한 집단미술치료 프로그램이 청소년기 부모-자녀관계에 미치는 효과
김윤주, 문기라, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 14 1589-1607 (19 pages)
당 120분으로 총 11회기를 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 집단(실험집단, 통 제집단)과 검사 시기(사전․사후․추후검사)에 따른 반복측정 변량분석을 실시하였다. 그리고 상호작용 효과가 나타난 경우에 단순주효과를 검증하고 아울러 집단과 검사 시기별 효과를 비교하기 위해 Duncan 다중비교를 실시하였다. 연구결과는 교류분석을 활용한 집단미술치료 프로그램은 부모자녀관계 개선에 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 청소년기 부모자녀관계 증진을 위한 프로그램으로 교류분석을 활용한... -
부모교육 병행 미술치료가 ADHD경향 아동의 뇌기능지수,사회적 유능성 및 어머니 양육태도에 미치는 효과
양원영, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 3 43-68 (26 pages)
연구는 부모교육 병행 미술치료가 ADHD경향 아동의 뇌기능 지수, 사회적 유능성 증진, 어머니 양육태도 에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 P시에 거주하는 초등학교 3학년 남자아동으로, 8세 때 ADHD진단을 받았으나 부모의 부인으로 약물 등 치료적 처치를 받은 적이 없고 최근에 문제행동이 심해져 교 사가 상담의 필요성을 제기하였으며 부모는 부정적인 양육태도를 보였다. 본 미술치료는 ADHD의 환경적 요인 에 근거하여 부모양육태도 및 애착관계에 중점을 두었으며, 치료진행은 주 1회로 아동 미술치료 60분,... -
동그라미 중심 부모자녀 묘화법에 의한 부모자녀 관계 측정 타당화 연구Ⅰ
정현희, 장혜경 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1995, 제 2권 제 1호 (통권 2호) 5 51-63 (13 pages)
부모와 자녀와의 판계가 아동의 인지, 사회, 정서발달과 관계가 있음은 여러 연구 에서 밝혀져 왔다 그러나 최근에는 부모-자녀관계에 대한 아동의 지각이 부모의 실제행통보다 아동의 행통에 더 큰 영향을 줄 수 있기 때문에 부모 자신의 보고보 다 아동의 지각올 평가하는 것이 부모-자녀관계 측정에 바람직하다(정현희, 1992) 는 견해가 대두되고 있다. 부모 자녀관계에 대한 체계적 분류와 개념정의에 대한 연구는 계속 이루어지고 있으나 일관된 연구결과를 보이지 않고 있다, 이러한 일관성 결여 요인의 하나는 대부분의... -
다문화 가정 유아의 사회·정서발달 및 모-자 관계를 위한 미술치료 사례연구 : 치료놀이를 적용한 모-자 미술치료를 중심으로
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 2 509-527 (19 pages)
프로그램은 일주일에 한 번씩 시간은 50-60분 정도 소요 되었고, 총 10회기를 모-자에게 실시하였다. 미술치료 실시 후, 모에게 상호작용을 위한 놀이에 대해 소개해 주었다. 또한, 프로그램의 효과 검증을 위하여 모에게는 모-자녀 관계 질문지를 어린이집 담임교사에게는 사회·정서발달 질문지를 사전·사후 실시하였다. 그 결과, 유아는 사회·정서발달에서 사회적 유능감이 향상되고 불안과 분노·공격성의 점수가 낮아졌으며, 모-자녀 관계에서 모-자의 갈등과 의존성 점수는 낮아졌으며, 친밀감 점수는 향상되었다. 따라서 본... -
동그라미 중심 부모-자녀 묘화에 의한 유아-어머니 관계와 유아의 자아개념
한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 5 73-87 (15 pages)
또는 자기를 긍정적으로 받아들이느냐, 부정적으로 받아들이냐냐 등과 같이 한 인간이 자신에 대해 갖는 자기지각과 평가로써 개인의 행동 전반에 걸쳐, 영향을 미치는 변수이다(우수경, 1992). 긍정적인 자아개념을 소유한 사람은 어떤 일을 처리할때나 대인관계에서 자신의 판단에 대하여 자신감을 갖고 있다. 그리하여 사회적 활동에서 보다 적극적인 태도를 취하며, 대인관계에서도 어려움을 덜 겪고 창의적인 경향을 보인다(Coopersmith, 1981). 반면에 낮은 자아개념을 소유한 사람은 자신에 대한 신뢰가 결여되어 있다. 그리하여... -
초등학생의 부모자녀 유대 관계와 KFD에 의한 가족지각에 관한 연구
최외선, 장영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 9 147-173 (27 pages)
침투하여 사회적 체제의 기반을 급속도로 변화시켜 놓았다. 이로 인해 가족구조도 이런 사회적 변화에 편승하여 이전의 폐쇄적 가족체계에서 개방적 가족체계로 탈바꿈하고 있다. 오늘날 아동은 단순히 가족구성원 또는 부모로부터 사회규범을 전수받거나 수동적으로 반응하는 존재가 아니라 능동적으로 성장하는 개체로서 주변 사람들을 재구조화하는 역동체로 변화하였다. 특히 부모와의 관계를 통해 아동기에 형성된 인격구조가 성인기 인격구조에까지 미친다는 연구결과(Saul, 1985)에서 보고되었듯이 아동기의 인성발달과 정서발달... -
동그라미 중심 부모-자녀 묘화에 의한 유아-어머니 관계와 유아의 또래관계
한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 7 79-92 (14 pages)
하고 있고, 3,4살이 되면 아동들은 다른 집단과는 명백히 분리되는 “우리”라는 정체감을 가진 집단으로 함께 모여 놀게 된다. 아동이 처음 접하는 환경은 부모 자녀 관계이기 때문에 부모와 안정된 애착관계를 형성한 아동은 학대받은 아동보다 더 일찍 자신을 타인으로부터 분리하여 자아감을 개발하고 부모로부터 심리적 독립을 추구하며, 대인관계에서 자신감을 갖게 되어 적극적인 태도를 취한다(Coopersmith, 1981). 반면에 부모와 불안정한 애착관계를 형성하거나 학대받은 아동은 부정적인 자아상을 갖는다(Cicchetti &... -
동그라미 중심 부모-자녀묘화에 나타난 아버지의 모습
한국미술치료학회 미술치료연구 1997, 제 4권 제 1호 (통권 5호) 6 95-106 (12 pages)
역할을 담당하였다. 그리고 자녀에 대한 부모역할에 있어서는 어머니의 주도적인 역할에 비해 주변적인 역할을 담당해 왔다. 그러나 사회의 변화와 더불어 가정의 핵가족화와 취업여성의 증가는 가정생활에 커다란 변화를 가져왔고, 전통적으로 뚜렷이 구분되었던 부모의 역할에 변화를 기대하고 있다. 더불어 아동의 사회화과정에 대한 연구들은 아동이 아버지와 어머니로부터 각기 다른 종류의 자극을 받을 수 있기 때문에 부모의 어느 한쪽에서만 받는 일방적인 자극에 비해 양쪽에서 자극을 받을 때, 인지적, 사회적, 정서적 발달에... -
동그라미 중섬 부모-자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과
정현희, 김영자 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 1호 (통권 3호) 2 19-38 (20 pages)
데에는 일치된 연구 결과를 보여 주었다. 아동의 공격성 형성과 관련된 변인 연구도 중요하지만, 관련 변인 규명에 따른 아동의 공격성 완화를 위한 방안 모색도 현실적인 측면에서는 중요한 과제이다. 부모와 아동의 좋지 않은 관계가 아동의 공격성에 영향을 준다면 부모와 아동의 좋지 않은 관계의 개선은 아동의 공격성 완화의 효과를 가 져올 것을 가정해 볼 수 있다. 그러나 아동의 공격성을 완화시키기 위한 부모-자녀 관계 개선 프로그램에 대한 연구는 찾아 보기 힘든 실정이다. 본 연구에서는 아동의 공격성 완화를 위한... -
동그라미 중심 부모 자녀 묘화법을 통한 부모-자녀 친밀도 측정의 타당화 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 1994, 제 1권 제 1호 (통권 1호) 3 39-46 (8 pages)
부모와 자녀가 어떠한 관계를 형성하는가 하는 것이 아동의 인지, 사회, 정서 발달과 관계가 있음은 여러 연구에서 밝혀져왔다 그러나 부모-자녀 간의 긍정적인 관계는 조사되기가 쉽지않고, 단시일내에 형성되는 것이 아니기 때문에 연구의 어려움이 있는 것이 사실이다. 또한 부모 자녀관계는 이 관계에 대한 아동의 지각이 부모의 실제 행동보다 아동의 행동에 더 큰 영향을 줄 수 있기 때문에 부모자신의 보고보다도 아동의 지각을 평가하는 것이 부모-자녀관계 측정에 더 바랍직하다(Kagan, 1971: Schaefer. 1964)는 견해가 대두되고...


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