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61.

CIPP 평가모형을적용한직업능력개발교육프로그램평가와 교육요구조사 : K1 교육기관의사례를중심으로

이만표 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 7 173-203 (31 pages)

이만표 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 직업능력개발 교육 프로그램의 만족도에 영향을 주는 하위요인에 대한 학습자의 인식과 만족도와의 관계, 그리고 학습요구를 조사․분석하여 교육프로그 램 개선 및 개발에 시사점을 제공하는 것이다. 첫째, 교육만족도에 영향을 크게 미치는 요인은 ‘교육목표 달성’과 ‘기업 요구내용 반 영’이다. 둘째, 교육만족도를 높이기 위해서는 모든 교육 프로그램에 ‘교육목적과 목표’ 를 명확하게 기술하고 교육현장에서 설명되어져야 한다. 셋째, 교육만족도가 낮은 하위 집단의 만족도를 높이기 위해서는 이들이...
62.

성인교육 교수자의 교수활동 평가준거 개발 연구

임호용, 황청일 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 2 27-62 (36 pages)

임호용, 황청일 저
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- 6,500원
이 연구는 성인교육 교수자의 교수활동을 평가할 수 있는 타당도와 신뢰도를 가진 평가준거를 개발하여 활용할 수 있도록 함으로써 성인교육 교수자의 교육적 책무성(accountability)을 증진시켜 성인교육의 질적 수준을 향상시키는데 그 목적이 있다. 이러한 목적 달성을 위한 연구방법으로는 성인교육관련 전문가 32명에게 우편 또는 e-mail을 사용하여 1차부터 3차에 걸친 델파이 조사를 시행하였다. 델파이 결과, 최종 4개의 대영역과 21개의 중영역, 그리고 40개의 일반 평가준거 및 19개의 핵심 평가준거로 성인교육 교수자의...
63.

교과교육 분야 교원양성기관 평가의 실태와 과제

이차영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 4 917-940 (24 pages)

이차영 저
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- 5,300원
개선의방향으로 교과교육 분야 평가항목의 일관성 유지, 양성과정별 교과교육 실태의 비교 가능성유지, 평가결과 제시방식의 다변화(상대적등급및절대적수준)등을 제시한다.|Subject education is critical in schooling. Therefore, it is a very important task for Teacher Training Institution(TTI) to enhance the subject teaching ability of expectancy teachers. This task can be checked through the evaluation of TTIs. This study aims to analyze the effectiveness of the evaluation of TTIs. By monitoring the past 3...
64.

수업에서의 창의성 교육 평가 도구개발 - 초중등 수업참관교사용 -

성은현, 성소연 한국창의력교육학회 창의력교육연구 23 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.1 6 95-117 (23 pages)

성은현, 성소연 저
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- 5,200원
참관한 초중등학 교 교사와 교장 교감 445명을 대상으로 본조사를 실시한 결과 수업에서 창의성 교육을 평가 하는 수업요소 20문항과 창의성교육요소 20문항을 최종 확정하였다. 확인적 요인 분석을 통해 구인타당도가 입증되었고, 초등학교와 중학교 동일성 검사를 통해 초등학교와 중학교 간에 동 질적인 구조를 갖고 있음이 확인되었다. Soh(2000)의 “창의성을 조장하는 교사행동평가척도 (Creativity Fostering Teacher Index: CFTI)”를 통해 수렴타당도도 확보하였다. 본 연구에서 개발한 도구를 사용하여 창의?인성 연구학교와...
65.

수업에서의 창의성 교육 평가를 위한 탐색적 연구

김진숙, 김승보, 성은현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 26 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.1 4 71-96 (26 pages)

김진숙, 김승보, 성은현 저
...
- 5,500원
포함하는 사고의 수렴, 그리고 민감성, 상상력, 과제집착력, 개방성을 포함하는 창의적 성향의 세가지이다. 창의성 교육을 위한 수업의 요소는 교육과정과 교사/학생 변인을 포함한 수업의 이전 단계, 수업의 설계와 학습환경, 수업실행 등 수업단계, 그리고 수업 후 단계 등 세가지이다. 학교 수업에서 창의성 교육의 평가 방안에 대해 체계적인 연구가 되어 있지 않은 현실을 고려해 볼 때 본 연구는 수업의 전 과정을 종합적으로 평가 하는 도구개발의 초석이 될 수 있다는 점에서 의미를 찾을 수 있으며, 후속 연구로 본 연구에서...
66.

음악과교사교육과 평가에 대한 생각

장기범(KiBeom Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 12 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2007, 제 6호 3 27-38 (12 pages)

장기범(KiBeom Jang) 저
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- 4,100원
67.

Stake의 반응적 평가에 의한 음악과 창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화 방안에 대한 평가

허수연(SooYeon HUH), 김미숙(MiSook KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 17호 14 267-282 (16 pages)

허수연(SooYeon HUH), 김미숙(MiSook KIM) 저
...
- 4,500원
활성화 방안에 적용하였다. 평가 방안 마련의 연구 초기 설계 단계부터 수립 단계를 거쳐 방안 마련, 방안 적용 단계, 적용 후의 전 과정을 음악과 프로그램의 평가 내용에 적합하게 적용하여 관찰 평가한다. 반응적 평가는 평가와 관계된 실제 프로그램에 관련된 사람들이 어떻게 인식하고 있는지가 중요하므로 음악과 창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화 방안에 관련된 음악교사, 학생, 학부모, 행정가 등 그들의 주관적 경험과 활동, 시간에 대한 이해와 평가 대상의 맥락, 자료의 주관성, 다원성 등을 중시해서 평가해야 한다.
68.

지방교육행정기관 총액인건비제도 시범 운영 평가에 관한 연구

김민희 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 4 83-107 (25 pages)

김민희 저
...
- 5,400원
시범운영 기간이 짧고 정책 집행과정에서 구성원들의 인식 부족, 시 도의회와의 갈 등 등으로 총액인건비제도의 취지에 맞는 운영이 매우 어려운 점이 발견되었다. 또한 진단지표 적 용시 세부 지표는 수정, 보완해야 할 부분이 있었다. 시범교육청에서는 중기인력운용계획이 지방교 육재정계획 및 조직개편과 연관성 있게 세워지지 못하고 있는 점도 한계로 나타났다. 이러한 시범 운영 평가의 결과를 종합하여 향후 총액인건비제도가 지방교육행정기관에 확대되기 위해서는, 2차 시범운영에 대한 평가, 진단지표의 지속적 수정, 보완 및...
69.

전문대학 교원양성기관평가 개선 방안 탐색: 유아교육과를 중심으로

허은정, 이동엽, 김기수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 2 31-58 (28 pages)

허은정, 이동엽, 김기수 저
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- 5,700원
특성에 따라 평가지표별로 평균 차이가 있는지 분석하였다. 분석결과, 평가결과에 유의한 영향을 미치는 지표는 교육여건영역 의 전공과목 전임교원 확보율, 전임교원 1인당 연구실적, 전임교원의 학교현장 이해 프로그램 참여 비율 등과 교육과정영역의 교직이론 강좌당 학생 수, 강의평가 결과 활용, 수업만족도, 그리고 성과영역의 국?공?사립학교 교원임용률, 재학생 만족도, 재학생 충원률 등이었다. 다음 으로, 배경 특성에 따른 지표별 평균 차이를 분석한 결과 교육여건영역의 전임교원 담당 강의 시수 비율, 등록금 대비 장학금...
70.

사전적(事前的) 교육입법평가의 기준 설정과 그 적용에 관한 연구

이덕난, Lee Duck-Nan 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 9 185-204 (20 pages)

이덕난, Lee Duck-Nan 저
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- 4,900원

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