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2030년 미래 유치원 및 초·중등학교의 교수학습 방향 탐색에 대한 토론
조영환 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 5 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 57 39-43 (5 pages)
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융·복합시대를 대비하는 학교차원의 융합교육 실행 방안 탐구
오찬숙 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 44 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 7 93-136 (44 pages)
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융·복합 시대의 공동체와 민주시민 교육 에 대한 토론
김회용 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 4 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 6 87-90 (4 pages)
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국제화에 따른 교육적 요구의 분화와 대응과제 대한 토론 Ⅲ:(토론문)
김태호 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 5 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 29 467-471 (5 pages)
국제화와 더불어 급진전되고 있는 다문화사회에서 초중등학교에 재학 중인 다문화 가정 자녀들이 학교생활에 잘 적응할 수 있는 새로운 학생지도 내용과 방법을 규명하고 제안하기 위하여 오교수님은 관련 선행연구 분석을 통하여 세 가지의 요구사항과 그에 따른 대응과제를 제안하였다. 가장 역점을 두고 제안하고 있는 요구와 대응과제는 다문 화가정 학생들이 일반학생들과 친밀한 관계를 형성할 수 있도록 지도해야 한다는 요구 와, 그 대응과제로 일반학생과 다문화가정 학생 모두를 대상으로 서로가 다르지만 모두 가 더불어... -
지역화에 따른 교육적 요구의 분화와 대응과제 대한 토론 Ⅱ(토론문)
김대현 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 3 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 18 315-317 (3 pages)
막힌다. 크고 작은 자리에서 토론자로 많이 참여하였지만, 40쪽에 이르는 방대한 원고를 읽고 토론 원고를 쓴다는 것이 여간 부담스럽지 않다. 하 지만 글의 내용이 교육 실제와 맞닿아 있어 이해하기 쉽고 주장이 명료하여 요지를 쉽 게 파악할 수 있었다. 글을 읽으면서 우리 교육의 문제점을 찾고 그것을 해결하기 위하 여 매우 실제적인 말씀과 글을 오랫동안 써오신 황윤한 교수의 지극한 관심과 열정을 내내 느낄 수 있었다. 이전에는 내가 살고 있는 부산까지 오셔서 신임교사들에게 교직자 로서의 큰 꿈을 심어주는 등 동서간의... -
『학교교육과정 자율화 정책의 성과와 과제』에 대한 토론 (토론문)
정영순 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 12 187-188 (2 pages)
본 학술대회는 한국교육의 이슈와 현 정부의 리더십을 대주제로 하고 있다. 그 속에서 발표 자는 “학교교육과정의 자율화 정책의 성과와 과제”라는 주제로 논지를 전개해나가고 있다. 본 논평자는 기본적으로 현 정부의 교육 자율화 정책 기조에는 전적으로 공감하고 있으며 또한 적 극적으로 찬성하는 바이다. -
◇ 지식융합에 대하여 목교수님은 지식분화와 전문화의 촉진의 내적 변인은 정보양식 의 변화와 외적 변인은 산업화와 제국주의의 팽창에 기인 한다고 정리함. 즉, 구술문화 (종합적)에서 수기문화와 인쇄문화(지식분화, 전문화)를 거쳐 디지털문화(지식융합)로 발전해 왔다고 정리하고 디지털 문화 속에서의 지식융합에 대해 설명을 하고 있다. ◇ 그리고 이러한 지식 융합의 시대의 대학 교육과 초중등학교 교육 및 교육테크놀로 지와 관련하여 신정철교수님, 박균섭교수님, 유영만교수님께서 발표하였다.
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‘교과융합형 프로젝트기반학습을 활용한 독도 수업의 적용과 효과’에 대한 토론
박승규 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 3 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 하계학술대회 10차 8 94-96 (3 pages)
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스토리텔링을 활용한 교과융합형 독도수업 모델 개발과 실천에 대한 토론
허수미 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 3 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 하계학술대회 10차 6 90-92 (3 pages)
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학생자치법정 토의·토론 수업 과정에서의 사회과 핵심역량
이지혜 한국사회과수업학회 사회과수업연구 19 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 1호 3 35-53 (19 pages)
연구에서는 학생자치법정 토의?토론에 대해 살펴보고, 이것과 사회과 핵심역량 과의 관계를 도출하고자 한다. 학생자치법정은 학생들이 학교생활에 필요한 규칙을 정하고, 이를 위반할 경우 법정을 구성하여 교육처분을 부과하는 학생 자치활동으로, 학생들의 법의 식 향상, 적법절차 권리 인식, 학생 자치권 향상에 도움을 준다. 학교규칙에 따라 일정수준 이상의 벌점이 누적되어 학생자치법정에 참석한 과벌점 학생에게 교육처분을 부과하기 위해 변호인과 검사는 규칙위반 사례를 검토하고 관련된 증거자료를 바탕으로 이를 해결하기...
