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731.

조선시대 도자기에 나타난 문양 연구

구권환 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권1호 7 85-100 (16 pages)

구권환 저
...
- 4,500원
조선시대 대표적인 도자기는 분청사기와 청화백자다. 분청사기는 고려말 청자의 쇠퇴로 조선 초 제작된 도자기로 분장회청사 기의 준말이며 회청색의 그릇에 분장백토를 칠하여 소성한 회백색 도자기이다. 분청사기의 종류에는 인화분청 상감분청 박지 분청 조화분청 등이 있으며 특히 계룡산에서 제작된 철화분청문양은 힘차고 소박하며 자유스럽게 표현하였다. 청화백자는 백토위에 청화(cobalt)를 사용하여 태토위에 문양을 그리고 환원소성으로 구운 자기를 말한다. 청화백자의 문양구 성은 수복과 길상, 장생을 기원하는 문양이다....
732.

학교의 의미 탐색

김승호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권1호 2 17-28 (12 pages)

김승호 저
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- 4,100원
본 연구는 학교의 존재 이유와 그 기능을 탐색하는 데 있다. 학교는 다음과 같은 사회적 기능을 가진다. 학교는 한편으로 후 세대에게 선대의 문화를 전수하는 기능을 수행할 뿐만 아니라, 다른 한편으로 문화적으로 무장된 새로운 사회 구성원을 선발 하고 충원하는 사회적 기능들을 담당하고 있다. 그러나 그러한 사회적 기능들이 도를 넘어 강조될 때 정작 중요한 학교 본연 의 교육적 기능은 심하게 훼손되거나 약화될 우려가 있다. 학교는 그 어원에 분명하게 붙박여 있는 것처럼 아이들에게 여가 (스콜레)를 보장해 주기 위한...
733.

일본의 초기 사회과의 성격 고찰(Ⅱ) -초기의 실천과 1951년 고시 소학교 사회과 학습지도요령을 중심으로-

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 51권1호 6 67-94 (28 pages)

서재천 저
...
- 5,700원
본 논문에서는 1947년판 학습지도요령 고시 이후 1951년판 학습지도요령까지의 일본 소학교 사회과의 특징을, 코어 커리큘럼 론, 당시의 학교교육과정계획의 사례, 단원 지도의 실천 사례, 그리고 개정 소학교 사회과 학습지도요령(1951 고시)을 통하여 살펴보았다. 1947년판 사회과 학습지도요령 고시 이후, 일본의 교육계는 코어 커리큘럼론에 입각하여 많은 소학교에서 “??플랜”이라는 이름으로 학교교육과정계획서를 발표하였다. 코어 커리큘럼의 이론과 그에 입각한 학교교육과정계획서에서는 사회과를 하나의 교과가 아니라 코어...
734.

1977년, ’89년 고시 일본 소학교 사회과 학습지도요령과 이 시기 사회과 실천의 특색 고찰

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 36 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 6 99-134 (36 pages)

서재천 저
...
- 6,500원
일본에서는 1968년 소학교 학습지도요령이 개정된 지 약 10년이 지난 뒤인 1977년에 개정되었 고, 그 뒤 또 약 10년이 지나 1989년에 개정되었다. 1970년대 이후 일본 사회는 고도경제성장을 멈 추고 공해 등 고도성장에 따른 여러 문제가 나타나는 시기이었으며, 교육에서도 집단괴롭힘, 학업 부진아의 속출 등의 문제가 드러난 시기이다. 이에 ‘교육의 현대화’란 슬로건 아래 지식 중심의 교 육을 지향했던 일본 교육의 방향은 다시 바뀌게 된다. 이러한 시대 배경 아래서 1977년판 학습지도 요령은 ‘여유교육’이라는 슬로건 아래서...
735.

엘렌 케이(E. Key) 어린이 이해의 낭만주의적 성격

정혜영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 5 1-16 (16 pages)

정혜영 저
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- 4,500원
케이(E. Key)는 모든 교육의 중심을 어린이에 두고자 하는 ‘어린이로부터의 교육학’을 주창한 대 표적인 인물이다. ‘어린이로부터의 교육학’은 어린이에 대한 관점의 전환을 근거로 하는 것으로 케 이는 어린이를 신성하고 존엄한 존재로 인정하는 어린이 이해의 관점을 취하고 있다. 그런데 케이 의 이러한 어린이 이해는 서구 역사 속에서 어린이를 존중하는 전통을 이어받은 것으로서 특별히 어린이를 이상적인 존재로 보는 낭만주의적 관점과 관련이 있다고 볼 수 있다. 이에 이 논문에서는 케이 어린이 이해의 성격을 낭만주의적...
736.

지역사회 거주 노인을 위한 인지기능, 신체 효능감 및 정서지능 향상프로그램의 효과성 연구

한동희 한국노년학연구회 한국노년학연구 13 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2022, 제 31권 2호 2 65-77 (13 pages)

한동희 저
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- 4,200원
노화는 누구나 신체 및 인지기능의 저하를 경험하게 하고 정서적 공감 능력도 감소하게 한다. 그와 같은 저하나 감소 수준은 개인차가 크다. 또 그 수준이 어느 정도인지에 따라서 삶의 질이 좌우되며, 수준 저하가 심할 경우 다른 사람과의 관계도 어려워진다. 이에 본 연구에서는 그 기능 및 공감 능력의 향상을 목적으로 지역사회에서 노인교구를 활용하고 있는 한 건강증진 프로그램의 효과를 확인하고자 했다. 그 결과, 인지기능이 다소 저하된 노인이나 건강한 노인 모두 신체기능 및 정서적 능력이 향상했고, 인지기능이 저하된...
737.

노인환자 급증에 따른 응급의료서비스 효율성 제고를 위한 제언

권혜란, 김정선 한국노년학연구회 한국노년학연구 22 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2021, 제 30권 2호 4 101-122 (22 pages)

권혜란, 김정선 저
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- 5,100원
인구고령화 시대에 접어들면서부터 노인환자들이 급증하고 있다. 그 환자들의 상당수는 응급의료서비스를 요하고 있으며, 그들의 인구통계학적 및 임상적 특성은 젊은 환자들과 매우 다르다. 그들은 두 가지 이상의 질환을 동시에 지니고 있으며, 또 여러 가지 요인에 의해 의사소통이 어려워 진단하는 것이 쉽지 않다. 게다가 역시 비전형적인 임상소견을 보이고 또 호소하는 증상들도 비특이적이라서 응급실에서 노인환자들의 평가나 진단이 복잡하다. 이에 현재와 같은 응급의료서비스 시스템은 노인환자의 요구나 특성에 맞게 달라질...
738.

고령자를 위한 신체활동으로서 발레

박은향 한국노년학연구회 한국노년학연구 18 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2020, 제 29권 1호 2 25-42 (18 pages)

박은향 저
...
- 4,700원
본고에서는 신체활동으로서 무용이 고령자의 신체적, 인지적 및 사회적 기능에 미치는 영향을 살펴본 다음, 무용의 유형 중 발레의 특성 논의와 함께 고령자, 특히 고령의 환자들을 위한 발레프로그램의 필요성을 제시하였다. 먼저 노화로 인한 고령자의 특성 변화와 신체활동이 주는 효과에 대해 알아보았다. 규칙적인 신체활동은 신체기능을 개선시켜 낙상이나 만성질환의 위험을 낮추어주고, 인지기능의 저하를 예방해주고, 또 자존감을 고취시켜 긍정적인 정서 상태를 유지시켜준다. 규칙적인 신체 활동 중 무용은 일반 운동에 비해...
739.

우리나라 디지털 에이징 정책의 현황과 과제

류영달(Young Dal Ryoo) 한국노년학연구회 한국노년학연구 16 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2018, 제 27권 1호 3 17-32 (16 pages)

류영달(Young Dal Ryoo) 저
...
- 4,500원
우리나라는 제4차 산업혁명 시대의 도래와 함께 고령사회로 변모하기 시작했다. 제4차 산업혁명 시대의 핵심기술은 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷, 로봇 등의 기술인데, 그 핵심기술을 잘 응용할 경우 노화로 인해 어려움을 지닌 고령자들이 생활영역의 제품 및 서비스를 받으면서 삶의 질을 높일 수 있다. 고령자들이 제품 및 서비스의 발달에 따른 혜택을 얻기 위해서는 고령자 각각의 다양한 욕구를 충족시켜주는 맞춤형 제품과 서비스가 저렴하게 제공될 수 있어야 한다. 본고에서는 미래의 고령자들이 생의 후반기에서도 생활상의...
740.

한국사회의 세대공존을 위한 세대교류의 이론적 논의

이민홍 한국노년학연구회 한국노년학연구 16 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2017, 제 26권 2호 3 107-122 (16 pages)

이민홍 저
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- 4,500원
세대교류의 필요성, 세대교류의 개념, 유형, 이론, 세대교류의 효과, 그리고 세대교류의 활성화 방안 등을 탐색했다. 세대교류는 전반적으로 세대 간 활동을 통해서 개인 및 가족차원에서 심리사회적 건강이 증진되고 사회적 차원에서도 결속과 통합을 가져오는 것으로 나 타났다. 또 세대교류의 유형은 공간범위와 지속차원을 통해서 분류되었는데, 성격차원에서는 직접교 류와 간접교류로 구분되었다. 세대교류를 설명할 수 있는 이론은 접촉가설이론이며, 접촉을 통해서 잘못된 고정관념이나 편견이 줄어드는 결과를 가져온다....

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