- 학교의 의미 탐색
- Exploring the meaning of the school
- ㆍ 저자명
- 김승호
- ㆍ 간행물명
- 교육논총
- ㆍ 권/호정보
- 2013년|50권 1호(통권6호)|pp.17-28 (12 pages)
- ㆍ 발행정보
- 공주교육대학교 초등교육연구원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.26MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 연구는 학교의 존재 이유와 그 기능을 탐색하는 데 있다. 학교는 다음과 같은 사회적 기능을 가진다. 학교는 한편으로 후 세대에게 선대의 문화를 전수하는 기능을 수행할 뿐만 아니라, 다른 한편으로 문화적으로 무장된 새로운 사회 구성원을 선발 하고 충원하는 사회적 기능들을 담당하고 있다. 그러나 그러한 사회적 기능들이 도를 넘어 강조될 때 정작 중요한 학교 본연 의 교육적 기능은 심하게 훼손되거나 약화될 우려가 있다. 학교는 그 어원에 분명하게 붙박여 있는 것처럼 아이들에게 여가 (스콜레)를 보장해 주기 위한 제도적 장치로 볼 수 있다. 따라서 학교의 위기에 대한 근본 해결책은 외부로부터 대안을 찾는 것이 아니라 여가(스콜레)의 의미에 충실하게 학교의 본질을 회복하는 데 있다.
The purpose of this study is to explore the reason for the school and the function of the school. The school has the following functions. : transmission of the culture. the selection and recruitment of the members of society. But, when such functions be too stressed, the educational function is severly weakened. The school is a institutional device that ensures 'schole'(leisure). Therefore, the fundamental solution for the school' crisis is used to recover the essence of the school faithful to the meaning of the 'schole'(leisure).
Ⅰ. 서 론 : 학교의 위기 Ⅱ. 학교의 기원 Ⅲ. 학교의 제도적 의미 Ⅳ. 학교의 교육적 기능 Ⅴ. 결 론: 학교의 회복 참 고 문 헌