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어린이집 활동시간에 나타나는 또래갈등상황 분석
김균희, 이완정 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 10 723-749 (27 pages)
갈등쟁점, 갈등해결전략, 갈등상황에서의 정서표현에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 자유놀이시간에는 사물, 영역에 대한 소유분쟁 및 제안, 도움거부, 교사주도활동과 간식 및 전이시간에는 활동방해로 인한 갈등이 발생하는 경우가 많았다. 그리고 유아는 자유놀이시간에 이유 설명하기, 제안, 부탁하기 등의 타협적이고 긍정적인 전략을 많이 사용하였고, 울기, 노려보기 같은 부정적인 전략 사용은 적게 사용하였다. 갈등이 평등하게 해결되는 비율은 자유놀이에서 비교적 높았으며, 교사주도활동에서는 갈등이 해결이 되지 않고... -
Satir 의사소통훈련프로그램이 중학교 여학생의 대인갈등 대처 양식에 미치는 효과
한국상담평가학회 상담평가연구 2008, Vol.1 No.1 2 19-35 (17 pages)
Satir 의사소통훈련프로그램은 대인갈등 대처방식의 강요 정도와 회피 정도를 줄이는 효과와 협력 정도를 증가시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 그러나 순응 정도와 타협 정도에서는 효과가 없는 것으로 나타났다. 그러므로 대인갈등을 많이 겪게 되는 중학생들에게 의사소통훈련을 실시하여 부모, 교사, 친구 등과의 갈등을 줄이고 관계를 원만히 할 수 있도록 도울 수 있고, 현재 겪고 있는 대인갈등을 효과적으로 해결하고 예방할 수 있는 방법을 제시하여 학생들의 삶의 문제를 실질적으로 돕는 것으로서 교육적 의의를 찾을 수... -
본 연구에서는 연구자의 논문작성에 도움을 제공하기 위해 문헌조사와 필자의 경험을 기반으로 연구논문주제의 탐색방법을 제시하는 것이 목적이다. 이를 달성하기 위해 본 연구에서는 먼저 연구논문의 성격(개념과 유형)을 논의한 다음, 7가지의 연구논문주제 탐색방법(전공분야에 대한 개인적인 관심, 과거의 개인적인 경험, 주변현상에 대한 관찰, 기존의 지식체계, 문제해결에 대한 사회적 요구, 평소에 축적한 아이디어, 연구동향 등에 대한 비판적 검토에 기반을 둔 연구주제 탐색방법)을 제시하였다.
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일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동이 유아의 수학적 문제해결력과 또래 유능성에 미치는 영향
서현, 김석언, 박미자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 2 27-57 (31 pages)
문제해결력과 또래 유능성 검사를 실시하였다. 연구도구는 Ward(1993)가 개발하고 황정숙 (1997)이 번안하여 류혜숙(2003)이 재구성한 유아의 수학적 문제해결력 검사도구를 사용하였고, 박주 희와 이은해(2001)가 개발한 또래 유능성 검사도구를 사용하였다. 연구결과 일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동을 경험한 실험집단이 비교집단에 비해 수학적 문제해결력과 또래 유능성에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동 적용이 유 아교육현장에서 유아의 수학적 문제해결력과... -
유아의 연령에 따른 사회적 문제해결 행동에 대한 연구
류칠선, 최유경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 7 171-188 (18 pages)
만 3, 4, 5세 유아 각각 20명이다. 유아들에게 총 10주 동안 자유선택활동시간에 유아들의 사회적 문제해결 행동참여관찰 및 녹화기록과 일화 기록을 실시하여 분 석하였다. 연구 결과, 사회적 문제해결의 목적은 연령에 따라 방해하기를 제외한 끼어들기, 독차지하 기 등에서 의의 있는 차이가 있었다. 문제해결 행동 전략을 분석한 결과 0수준과 2수준 전략사용은 연 령에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났으나, 1수준 전략 사용에서 유의미하게 연 령에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 사회적 문제해결 행동을... -
초·중등 학부모 임원의 학교갈등관리 경험에 관한 내러티브 연구
윤호상 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 6 141-158 (18 pages)
임원의 경험은 어떠한가? 연구자는 학부모 임원의 경력을 갖고 초, 중, 고에서 15년 이상 학교운영위원회 위원과 학부모회 임원으로 활동한 2명의 연구 참여자들의 경험을 내러티브 방식으로 탐구하였다. 연구자는 연구 참여자들의 경험을 수집하고 분석하였으며 그들이 학부모 임원으로서 학교내 학부모 갈등을 남다르게 대처하고 관리하는 삶을 살아가고 있다는 것을 일관성 있는 이야기적 텍스트로 재구성하였다. 또한 학부모 임원들이 어떻게 갈등을 대처하고 관리하는지 그리고 이런 노력에는 어떠한 철학과 가치가 내포되어있는지를... -
10년차 대학교수의 역할갈등에 대한 자전적 내러티브 탐구 ：일에서의 영성을 중심으로
김영석 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.4 1 1-28 (28 pages)
전공의 경력 10년차 한 대학교수의 역할수행을 자전적 내러티브탐구 방법을 통해 연구하였다. 이를 위해 본 연구자가 1년 동안 작성한 일기가 주 자료로 분석되었으며, 그 이외에 강의성찰일지, 이메일, 강의평가 결과 등이 보조 자료로 활용되었다. 본 연구자는 교육관련 역할갈등과 관련하여 학생들의 불편한 행동으로 인한 강의의 두려움 그리고 동일한 과목을 가르침으로 인한 교만함 및 성장이 없는 데서 오는 정체감(停滯感)을 경험하였다. 또한 연구와 관련해서는 대중과 멀어지는 연구수행에 대한 회의감과 연구발주기관의 과도한... -
청소년자녀가 지각한 부부갈등, 그 대처행동 및 정신건강과 문제행동과의 관계
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 4호 5 99-119 (21 pages)
자녀의 정신건강과 문제행동에 영향을 주는 청소년자녀가 지각한 부부갈등과 그 대처행동의 영향력을 파악하는 데에 목적이 있다. 조사대상자는 두 부모를 둔 청소년자녀 460명을 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년자녀의 부부갈등에 대한 인지는 5점 척도에서 전체 평균 2.612로 각 하위영역을 보면 해결영역이 3.651로 가장 높게 나타났으며 그 다음으로 강도, 대처효율성, 빈도 순 등을 보였다. 갈등대처행동은 5점 척도에서 전체 평균이 2.740으로 나타났으며 이성적 대처가 3.273으로 가장 높게 나타났으며... -
지적장애청소년의 대인문제해결을 위한 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과
노영운, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 5 755-775 (21 pages)
총 16회기이며, 회기 당 80분씩 매주 1회 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애청소년의 대인문제해결 집단미술치료 프로그램이 개발되었다. 대인문제해결에 관련된 선행연구가 고찰되었고, 대인문제해결 프로그램의 요구도가 조사되었다. 이를 기초로 예비프로그램을 구성하여 실시하고, 수정?보완하였다. 둘째, 대인문제해결 집단미술치료 프로그램은 타당성이 있는 것으로 나타났다. 대인문제해결의 긍정적인 변화가 나타났다. 또한 대인문제해결의 점수가 실험집단에서 유의미하게 변화되었다. 사후점수가 사전점수보다... -
동적가족화(KFD)에 나타난 부부갈등 표출
송근진, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1997, 제 4권 제 1호 (통권 5호) 5 79-94 (16 pages)
가부장적인 가족구조는 남성이 여성을 주도하는 체제로 남녀간의 역할에 이해 관계가 상충되어 이 요인이 부부간의 갈등을 불러일으키는 주요 원인이 된다. 부부관계의 성공여부도 부부내적 혹은 부부외적 문제를 얼마나 잘 해결하느냐에 따라 결정 할 수 있다(Fitzpatrick, 1988; Raush, Barry, Hertel & Swain, 1974). 부부갈등이 제대로 해결되어지지 않을 때는 심각한 문제가 발생하게 될 것이다. 따라서 부부간에 상호작용하는 갈등해결 행동유형에 따라서 부부갈등이 개선될 수도 있고 악화될 수도 있다(Gottman, 1993; Christemsen...
