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71.

초등학교 교장의 변혁적 리더십과 수석교사의 수업장학활동, 교사효능감, 교사의 수업전문성 간의 구조관계

한재민, 이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 17 407-432 (26 pages)

한재민, 이윤식 저
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- 5,500원
직접적으로 유의미한 효과를 미치는 것으로 나타났다. 경력별로 교장의 변혁적 리더십이 교사의 수업전문성에 미치는 직접효과는 10년 미만의 교사 집단의 경우에 유의미하지 않은 결과를 나타냈으나 10년 이상 20년 미만의 교사 집단과 20년 이 상의 교사 집단에서는 유의미한 것으로 나타났다. 교장의 변혁적 리더십이 교사의 수업전문성에 미치는 총효과는 경력 10년 이상 20년 미만 교사 집단에서 가장 큰 효과를 나타냈다. 수석교사의 수업장학활동이 교사의 수업전문성에 미치는 직접효과는 10년 미만의 교사 집단과 10년 이상 20년...
72.

동료교사 간 교육활동 리더십에 관한 특수교사의 인식 분석

정은혜, 전병운 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 1호 3 49-68 (20 pages)

정은혜, 전병운 저
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- 4,900원
요인으로 과업주도성, 전문성, 목표지향성, 공동체성 네 개 의 요인으로 구성되었다. 둘째, 동료교사 간 교육활동 리더십에 관한 특수교사의 인식을 분석 한 결과, 리더십 속성 중 공동체성이 전체 평균과 비교했을 때 평균이상을 나타냈다. 셋째, 동료교사 간 교육활동 리더십의 과업주도성, 전문성, 목표지향성, 공동체성 하위 요인에 따라 배경 변인별 인식 수준의 차이를 보였다. 즉, 특수교사의 성별, 교직경력, 학위, 학교유형, 학 교 급에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 이러한 결과는 특수교사로서 전문성을 갖추 기...
73.

교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계

김현수, 이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 5 105-130 (26 pages)

김현수, 이윤식 저
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- 5,500원
경우를 제 외하고, 모든 변인들 간에 직·간접적인 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 교장의 변혁적 리더십, 부장교사의 리더십이 성직관, 전문직관, 교직적응에 직접적인 영향을 미치고, 성직관 과 전문직관을 매개 변인으로 할 때 교직적응에 더욱 큰 영향을 미치고 있는 것으로 나타났 다. 노동직관의 경우는 교장의 변혁적 리더십이 노동직관에 직접적인 영향을 미치지 못하고, 노동직관을 매개 변인으로 할 때 역시 교직적응에 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 그러나 부장교사의 리더십은 노동직관과 교직적응에...
74.

학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위의 관계에서 창의적 조직풍토의 매개효과

박선형, 임성범, 이승연 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 13 331-359 (29 pages)

박선형, 임성범, 이승연 저
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- 5,800원
요인으로서 학교의 창의적 조직 풍토가 학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위 간의 관계에서 어떠한 역할을 하 는지를 구체적으로 확인할 수 있을 것으로 판단된다. 연구목적 달성을 위하여 본 연구는 2014년 12월부터 2015년 2월까지 서울 및 수도권 소재 중·고등학교에 재학 중인 교사 440명 에게 설문을 배포하여 양적 분석을 실시하였다. 분석결과, 창의적 조직풍토가 매개변수로 개 입된 상태에서 변혁적 리더십과 창의적 교수행위의 직접적 관계는 성립되지 않았으며, 창의 적 조직풍토는 변혁적 리더십과 창의적...
75.

교장의 변혁적 리더십, 교감의 변혁적 리더십이 교사리더십을 매개로 교사 헌신에 미치는 영향

홍성철, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 1 1-27 (27 pages)

홍성철, 이윤식 저
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- 5,600원
미치는 총효과는 증가하였다. 이는 학교의 역할이 점차 커지고 다양한 사 회적 요구를 수용하는 시점에서 교감의 역할과 영향력이 커지고 있음을 시사한다. 또한 교장 ㆍ교감의 변혁적 리더십도 중요하지만 교사들이 공동으로 전문성과 자발성을 키워 스스로 목 표를 설정하여 과업을 이끌어 나갈 수 있도록 하는 교사리더십이 없다면 자발적인 교사 헌신 을 기대할 수 없음을 시사한다. 따라서 교사의 전문성을 향상시키고 전문적 학습공동체와 같 은 공동체로서의 집단지성을 발휘할 수 있는 기회를 통해 교사들이 자율적으로 과업을...
76.

교장·교감 변혁적 리더십이 학년 부장교사 리더십과 교사 셀프리더십을 매개로 학교조직효과성에 미치는 영향

이윤식, 고병면 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 2 35-59 (25 pages)

이윤식, 고병면 저
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- 5,400원
학교조직효과성이 효과가 증가되었다. 그러나 구조관계 모 형을 통해 바라본 학교 현장은 학교조직구성원의 전반적인 리더십의 영향관계가 대체로 크게 나타나지 않았다. 연구 결과를 바탕으로 제언하자면, 교장은 교감과 함께 파트너십을 바탕으 로 학교 행정을 도모하고 교사 셀프리더십이 적극적이고 긍정적으로 발휘될 수 있도록 학교 조직을 운영하는 변혁적 리더십을 발휘하여야 할 것이다. 아울러 교사의 셀프리더십이 학교 조직효과성에 강한 영향을 미치는 점을 고려한다면 학교 행정가는 교사의 셀프리더십 향상 및 발휘를 위한...
77.

학교장 창발적 리더십(Emergent Leadership)이 교사 임파워먼트를 매개로 학교변화몰입에 미치는 영향

노영자, 양성관 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 3 45-68 (24 pages)

노영자, 양성관 저
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- 5,300원
Mplus 7.2 (Muthen & Muthen, 2014)를 활용하여 분석하였다. 분석결과 학교장 창발적 리더십과 학교변화몰입 간에 매우 높은 정적인 상관이 있는 것으로 나타났고, 학교장 창발적 리더십과 교사 임파워먼트 간에 정적인 상관과 교사 임파워먼트와 학교변화몰입 간에도 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 교사 임파워먼트가 학교장 창발적 리더십과 학교변화몰입 사이에서 부분매개효과를 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학교 내 교사들 중심의 학교변화몰입을 이끌어내기 위해서는 학교장이 창발적 리더십을 발휘할 수 있는 역량이...
78.

교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 영향

남해진, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

남해진, 이윤식 저
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- 5,200원
났으며 동학년 팀워크를 매개로한 간접효과가 강하게 나타났다. 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크와 교사 헌신에 미치는 효과는 모두 유의한 것으로 나타났으며, 학년 부장교사 의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 총효과가 증가하였다. 이는 학교장 의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십도 중요하지만 학교교육 목표를 달성하기 위해 역할에 따른 책임을 다하고 유기적 협조를 이루려는 자발성 상호작용인 동학년 팀워크가 없 으면 극대화된 교사 헌신을 기대할 수 없음을 시사한다. 따라서 전문성을...
79.

초등학생이 인식한 담임교사의 감성적 리더십이 학교공동체의식과 학교폭력허용도에 미치는 영향

노경훈, 주철안 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 7 151-171 (21 pages)

노경훈, 주철안 저
...
- 5,000원
성별에 영향을 받는 것으로 나타났다. 또한 감성적 리더십, 학교공동체의식, 학교폭력허용도 간의 구조관계 를 분석한 결과 담임교사의 감성적 리더십은 학생들의 학교공동체의식 형성에 높은 영향 (.697)을 끼치고 있으며, 학생들의 학교공동체의식은 학교폭력허용도를 억제하는데 높은 영향 (-.642)을 끼치는 것으로 나타났다. 따라서 담임교사의 감성적 리더십은 학교공동체의식과 학 교폭력허용도에 직·간접적인 영향을 끼치고 있으며, 담임교사가 감성적 리더십을 발휘하여 학 생들의 공동체의식을 높게 형성할 경우 학생들의...
80.

교장의 변혁적 리더십과 학교조직효과성 간의 관계에서 교사 팔로워십과 교사 컬리그십의 매개효과

이정란, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 4 79-107 (29 pages)

이정란, 이윤식 저
...
- 5,800원
적합도는 수용 가능한 수준이었다. 둘째, 교장의 변혁적 리더십, 교사 팔로 워십, 교사 컬리그십, 학교조직효과성 간의 직·간접효과를 분석한 결과, 교장의 변혁적 리더십은 학교조직효과성에 직접적으로 유의한 효과를 미치지 못하는 것으로 나타났으며 교사 팔로워 십과 교사 컬리그십을 매개로 유의한 간접효과가 강하게 나타났다. 따라서 교장은 교사들에 게 리더십을 발휘함에 있어 교사 팔로워십과 컬리그십을 높게 인식하도록 노력하며, 교사의 자율성과 적극적이고 능동적인 참여를 이끌어내는 노력을 기울여야 할 것이다. 또한...

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