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읽기 및 철자쓰기를 통합한 음운규칙 지도 프로그램이 다문화가정 아동의 읽기 정확도와 철자 정확도에 미치는 효과
차예은, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 41 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 8 199-239 (41 pages)
아동들은 각 단계의 음운규칙에서 높은 습득도와 진전도를 보였으며, 음운규칙 단어의 읽기 및 철자 정확도가 큰 폭으로 향상되었다. 뿐만 아니라, 참여 아동들은 중재를 통해 학습한 음운규칙을 중재에 포함되지 않은 음운규칙 단어에도 일반화하였다. 이러한 중재 효과는 중재 종료 한 달 후에도 유지되었으며, 읽기 및 철자쓰기를 통합한 음운규칙 프로그램이 음운규칙 단어의 읽기 및 철자 정확도 향상에 효과적임을 보여주었다. 이와 같은 결과는 교육현장에서 다문화가정 아동들에게 본 연구의 프로그램이 유용하게 활용될 수... -
읽기 보편적 선별검사의 2년 후 예측타당도 분석: 어절선택 CBM의 활용
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 7 155-176 (22 pages)
본 연구의 주된 목적은 어절선택 CBM을 사용하여 보편적 선별검사의 예측타당도를 분석하는 것이었다. 특히 본 연구는 기존 연구와 달리 2년이라는 장기간의 예측타당도를 검증하는 연구의 의의를 갖고 있었다. 본 연구에서는 3개교의 초등학교에 입학한 237명의 1학년 학생들을 2학년 말까지 추적하여 검사결과를 수집하였다. 본 연구에서 사용한 주요 분석방법은 상관계수 분석, ROC 곡선 분석, 잠재성장모형 분석이었다. 연구결과에 따르면 어절선택 CBM의 개별 점수와 기울기는 2년 후에도 안정적인 예측타당도를 갖고 있는 것으로... -
데이터기반개별화(DBI)의 특성과 학생의 학업성취도에 미치는 효과: 문헌 연구
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 8 165-192 (28 pages)
구성하는 요소인 진전도 모니터링, 교수, 교수적 의사결정, 그리고 교사교육에 대한 특성을 살펴보았다. 문헌 선정 기준을 만족하는 총 21편의 논문을 분석한 결과, DBI 연구는 주로 집중적인 개별화교수가 필요한 장애학생을 대상으로 실시되었으며, 기초학습영역(읽기, 쓰기, 수학)에서 학생들의 성취도를 유의하게 향상시키는 것으로 나타났다. DBI를 적용하는 동안 성취도에 대한 객관적인 정보를 제공하거나 교수적 수정에 적용할 수 있는 교수전략에 대한 정보를 제공했을 때, 교수적 수정의 질적 특성에 유의한 차이를 나타내며,... -
국내 학습부진 및 학습장애 연구에 나타난 직접교수 중재의 특성 분석
김민경, 박유정 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 8 173-195 (23 pages)
그 연구동향을 살펴보고, 이를 바탕으로 특수교육 현장을 위한 제언과 향후 연구 과제를 제시하는 데에 주요 목적이 있다. 포함/제외준거에 의 해 최종 선정된 13편의 논문을 분석한 결과는 다음과 같다. 직접교수는 초등학교 고학년(4-6 학년)을 대상으로, 국어과 영역에 활용빈도가 가장 높았으며, 집단설계연구가 그 주를 이루 었다. 10편의 연구에서 실험 및 통제집단 간 비교를 통한 집단연구를, 3편의 연구에서 단일 대상연구를 적용하였다. 직접교수는 학습목표/활동의 명확화, 교사 시범, 안내된 연습 및 독 립연습, 오류교정의... -
학습부진학생의 기초학력 향상을 위한 정부 지원 사업의 특징과 발전 방향
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 5 101-132 (32 pages)
이 논문의 목적은 기초학력 향상을 위한 정부의 그동안의 지원 사업의 특징을 분석하고 효과적이면서도 지속가능한 학력향상 지원방안을 제시하고자 하는 데 있다. 지원 규모나 사 업의 다양성 측면에서 그동안 정부의 학력향상 지원 노력은 높이 평가할 만하지만, 그러한 노력이 실질적으로 기초학력미달자 비율 감소와 학교 현장의 학습부진학생을 위한 지원 체 제 구축에 얼마나 기여했는지에 대해서는 평가가 엇갈리고 있다. 학력향상을 위한 정부 지 원 정책의 핵심은 첫째, 기본적으로 다양한 요소와 영역을 아우르는 시스템 형태로... -
읽기 학습장애 학생을 위한 한글 어절선택(maze) 읽기 CBM의 활용 가능성 탐색: 신뢰도와 타당도의 검증을 바탕으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 1 1-20 (20 pages)
본 연구의 중요 목적은 읽기 CBM 검사의 한 유형인 어절선택 CBM의 신뢰도와 타당도를 분석하는 것이었다. 특별히 본 연구는 Fuchs(2004)가 제안한 1, 2단계의 연구수준을 고려하여 신뢰도와 타당도를 분석하였다. 본 연구의 대상은 A광역시에 소재하고 있는 B 초등학교 3학 년 44명과 4학년 57명의 학생이었다. 1단계 수준의 신뢰도와 타당도를 분석하기 위해서 피 어슨 상관계수가 사용되었으며, 2단계 수준의 신뢰도와 타당도를 분석하기 잠재성장모형 분 석방법이 사용되었다. 본 연구에서 도출된 결과에 따르면, 1단계 수준의... -
학습장애 선별절차에서 중재반응(RTI)모형의 실행 필요성과 적용가능성에 대한 초등학교 일반교사들의 인식
서은정, 하영례, 이희정 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.3 8 153-170 (18 pages)
적용가능성, 그리고 적용상의 문제점을 중심으로 조사하여 현장에서 학습장애 선별절차를 원활 하게 적용할 수 있는 방법을 모색하는데 있다. 본 연구에서는 1(전혀)～4(매우)까지 4점 척도를 사용하 여 경남, 대구지역 90명의 초등학교 일반교사들을 대상으로 현재 학습장애 선별절차에 대한 필요성, 적용가능성과 적용시 문제점의 정도를 조사하였다. 연구결과, 첫째, 초등학교 일반교사들은 학습장애로 선별된 학생을 특수교육지원센터에 의뢰하는 항목과 배제요인을 검토하는 항목에 대해 필요성이 높은 것으로 인식하였다. 둘째,... -
질적지표에 의거한 학습장애 학생을 위한 수학중재연구 분석
나경은, 서유진 한국학습장애학회 학습장애연구 35 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 7 145-173 (35 pages)
본 연구에서는 2000년부터 2010년 8월까지 발표된 학습장애 학생들의 수학 수행능력 향상을 위한 총 14편의 중재연구들의 특징을 체계적으로 분석하였고, 효과크기를 살펴보면서 중재 효과성에 대한 통계수 량적인 정보를 제공하였다. 또한 Gersten 외(2005)가 제시한 집단설계와 준집단설계 연구의 질적지표와 Horner 외(2005)가 제시한 단일대상연구의 질적지표를 기준으로 각 연구에 대한 질적 분석을 시도하였고, 각 연구의 질적지표 충족도 분석결과를 통해 학습장애 학생들의 수학능력 향상을 위한 증거기반 실제가 무엇인지를... -
감상문 표현활동이 쓰기학습장애 학생의 쓰기능력 향상에 미치는 효과
한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 1 1-20 (20 pages)
이 연구는 아동문학을 활용한 감상문 표현활동이 쓰기 학습장애 학생의 쓰기능력에 미치 는 효과를 파악하는 데 주요한 목적이 있다. 이를 위하여 쓰기 학습장애 학생 40명을 연구 대상으로 선정하였고, 이들에게 아동문학작품을 활용한 언어지도를 실시하였다. 통제집단에 참여한 학생들은 전통적인 교실 수업활동에 참여하였고, 실험집단은 8주 동안 아동문학작품 을 활용한 읽기와 쓰기 및 발표와 같은 감상문 표현활동에 참여하였다. 즉 실험집단 학생들 은 동화를 읽고 느낀 점을 이야기 하였으며, 그에 기초하여 감상문을 쓰고 다른... -
미국의 학습장애 진단 및 판별절차에 관한 고찰
강옥려, 홍성두, 이기정, 김이내, 김동일 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 13 107-133 (27 pages)
학습장애가 특수교육의 한 장애범주로 들어간 이래로 지금까지 학습장애의 정의 및 진단판별에 대해서는 “hot issue”로 계속되어 왔다. 특히 학습장애는 IDEA에 유일하게 판별절차가 기술되어 있음에도 불구하고 판별과정에 대한 논란이 가장 많이 제기되어 왔다. 한국도 예외는 아니다. 최근 미국 장애인교육법에서 학습장애 판별에 관한 수정사항에 따라 지능-성취 불일치 개념을 사용하지 않아도 된다는 조항과 함께 학습장애 판별의 한 대안으로서 중재반응모델을 제안하였다. 미국의 대부분의 주들이 현재 학습장애 진단 및...
