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초ㆍ중ㆍ고등학교 교과과정에서의 실내디자인교육 운영에 관한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 15 431-448 (18 pages)
본 연구의 목적은 초ㆍ중ㆍ고등학교 특화교육 교과과정으로서 실내디자인 개념인지 및 체험 학습을 위한 교육 전략 및 모형을 제안하는 것이다. 21세기는 문화 경쟁력의 시대로서, 세계 각 국가들은 이러한 시대적 요구에 부합하기 위하여 교육현장에서의 변화와 개혁을 추구하고 있다. 미국은 1993년 ‘국가교육혁신운동’을 선포하면서 실무 교육에 중점을 두고 초ㆍ중ㆍ고등학교에서의 직업인지교육에 주력하고 있다. 그 일환으로, 건축분야를 중심으로 공간인지교육이 활발히 전개되고 있으며 최근에는 건축분야와 차별화된... -
영화교육에서 단원 도입부 프로그램 개발 연구
김경민 한국문화예술교육학회 모드니예술 14 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2012, Vol.6 4 57-70 (14 pages)
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문화예술교육이라는 말이 정부 정책과 관련하여 본격적으로 등장한 것은 지난 2003년 봄이었다. (당시)문화부에서는 문화예술교육을 체계적으로 설계하면서 우선적으로 (당시)교육부와의 접촉을 시작했고 2003년 7월「지역사회 문화기반시설과 학교 간 연계체제 구축을 통한 문화예술교육 활성화 추진계획」을 인적자원개발회의에 양 부처 공동으로 상정하게 되었다. 2004년 1월에「문화예술교육 활성화 중간보고 및 ‘04년 추진계획」이라는 이름으로 역시 (당시)문화부와 (당시)교육부가 공동으로 발표하게 되었다. 2004년 11월에...
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음악교과를 위한 초등교사학습공동체의 운영 사례 연구
신지혜(Ji hae Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 3호 6 135-156 (22 pages)
초등교사학습공동체에 참여한 교사들은 동료로부터 다양한 음악수업전략을 배울 수 있었고, 음악교과의 내용 및 활동에 대한 인식의 변화를 가지며, 자신의 음악교과 수업에 대한 반성을 할 수 있었다. 둘째, 초등교사학습공동체에 참여한 교사들의 개인적인 변화가 공동체 밖의 개개인의 학교에 있는 동료교사들에게까지 확산되기에는 한계가 있었다. 셋째, 공동체의 소수의 인원과 새롭게 배운 지식을 적용하는 과정은 초등교사학습공동체의 유지 및 발전을 촉진하는 중요한 요소이었다. 본 연구결과를 바탕으로 음악교사들의 전문성을... -
대학박물관의 지역아동 연계 문화예술교육 활성화방안 연구 -고려대학교박물관의 사례를 중심으로-
한국대학박물관협회 고문화 2010, 제75집 4 81-110 (30 pages)
과거의 대학박물관은 이용자가 대학 내의 연구자와 학생 등으로 한정되어 있었지만, 최근에는 많은 대학박물관들이 지역주민들에게 시설을 개방하고 서비스를 확대해 나아가고 있다. 학술적이고 전문적인 내용으로 일반인들에게는 다소 어려웠던 전시들도 점차 다양하고 대중적인 내용으로 바뀌고 있으며, 다채로운 사회교육 프로그램을 통해 지역주민들과 박물관 사이의 문턱이 낮아지고 있다. 대학박물관은 도심에 있는 국공립 박물관보다 지역사회와 인접한 곳에 위치해 있기 때문에, 지역사회와 연계하여 사회교육 프로그램을... -
교육방법 연구의 동향과 과제
장선영, 고은현, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 3호 5 603-621 (19 pages)
우리나라의 교육 현장에서 일어나고 있는 다양한 교육방법들을 연구하는 학문이 태동한 지 그리 오래되지 않았지만 교육의 문제점을 해결하고 발전을 모색하고 있는 현 시점에서 교육방법의 지난 역사를 되돌아보는 것은 의미가 있을 것이다. 지금까지의 많은 이론들에 의해서 정립되었듯이 교육방법은 교육의 목적을 달성하기 위한 교수학습 상황을 항상 고려하는 실질적인 방법을 고민하고 실천하는 학문이라는 것이다. 바로 이 원점에 서서 우리나라 교육방법의 현 모습과 발전 과제를 모색해볼 필요가 있다. 이에 본 연구에서는... -
장애학생들의 통합교육 참여를 위한 봉사학습 적용
김라경, Michelle Bonati, 강종구 한국통합교육학회 통합교육연구 23 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 2호 3 55-77 (23 pages)
수업 들에 참여한 20-25명의 비장애학생들을 대상으로 이루어졌다. 프로젝트 실시를 통해 장애학생들과 비장애학생들은 수업에 협력적인 모습을 보여주었으며, 장애학생들은 수업에 적극적으로 참여하는 것을 알 수 있었다. 미술 수업 시간에 실행된 봉사학습의 사례는 봉사학습에서 진행된 “벤의 종” 제 작 프로그램이 장애학생들의 일반수업 참여를 향상시킬 수 있음을 보여주었다. 본 연구 결과는 봉사 학습이 통합교육에 학업적, 사회적으로 긍정적 영향을 미칠 수 있음을 보여주었다 . 따라서 국내에 서도 장애학생들과 비장애학생들... -
학습장애 학생의 내재적 동기 유발을 위한 사회과 놀이중심 문제해결 활동 프로그램 개발
박남수, 최성규, 정수권 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 8 173-194 (22 pages)
및 지도 방안, 사회과의 성격과 학습장애 학생의 지도 등에 대해 고찰했다. 이러한 과정을 통해 학습장애 학생의 효율적인 사회과 학습을 위해서는 내재적 동기 유발이 중요함을 밝히고 이를 위해 사회과 교수-학습 과정에 놀이중심의 문제해결 활동을 도입하는 것이 적절한 방안이 될 수 있음을 제안했다. 다음으로 프로그램의 개발에 있어서는 학습장애 학생들의 행동 및 학습 특성의 고려, 수업 참여의 양과 질의 최대화, 학습장애 학생과 비장애 학생의 상호 발전의 지향 등과 같은 기본 방향을 설정하고 구체적인 프로그램을 개발한... -
현대 음악 학습을 위한 웹 코스웨어(CAI) 개발
김민제(Kim Min Je) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 1호 8 155-173 (19 pages)
본 연구는 교육현장에서 쉽게 현대음악을 가르칠 수 있도록 테크놀로지를 활용한 효과적인 교육 방법론을 모색하고자 하였다. 다양한 현대음악 양식 중에서 교육과정과 교과서 분석을 통해 12음렬 음악, 총렬 음악, 구체 음악, 미니멀 음악 네 가지의 학습주제를 선정하였고, 각각의 학습주제에 대해 단순한 전달매체가 아닌 상호작용이 가능한 테크놀로지를 적용한 웹 코스웨어를 개발하였다. 코스웨어 프로그램에 따라 학생들은 현대음악을 보다 친숙하게 받아들일 수 있으며, 다양한 작곡기법을 적용한 창작학습과 감상학습을 통해...
