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지역아동센터 이용아동의 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향
오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 3 611-637 (27 pages)
첫째, 차별 피해 경험은 차별 가해 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 차별 피해 경험은 사회적 위축에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 차별피해 경험은 공격성을 매개로 차별 가해 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 사회적 위축과 공격성은 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향에서 이중매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 결론: 사회적 위축과 공격성은 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향에서 이중매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 지역아동센터... -
자연친화적 통합예술활동이 유아의 일상적 스트레스 및 사회·정서 발달에 미치는 효과
김수희, 김향숙 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 4호 3 611-637 (27 pages)
실험집단과 통제집단의 사전점수 를 공분산분석으로 실시하였다. 그 결과 일상적 스트레스의 하위요소 중 비난과 공 격성 상황의 스트레스에서 유의한 결과를 보였다. 또한 사회?정서발달의 전체점수 와 하위영역인 교사에의 비 의존감, 내적통제, 다른 유아에 대한 내적통제력, 안정 감, 성취동기, 호기심에서 유의하게 높게 나타났다. 즉, 실험집단의 유아가 비난과 공격성의 스트레스가 줄고, 사회?정서 발달에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 이러한 연구결과는 자연친화적 통합예술활동이 만5세 유아의 일상적 스트레... -
아동의 언어발달 특성과 공격성 및 친사회적 행동에 관한 연구 : 만 2세 아동을 대상으로
홍혜정 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 3호 2 17-32 (16 pages)
언어란 의사소통을 위한 일정한 체계를 가진 기호나 상징이다(Hoff, 2014, 고인숙, 2014; 신은희, 2009). 태내에서부터 청각을 발달시켜, 듣기활동을 하는 인간은 출생 후 쿠잉, 옹알이를 거치면서 생후 6개월 무렵에 는 자신의 이름을 인지하고, 1세경에는 첫 단어를 산출하게 된다. -
한국 유아용 Burks 행동평정척도(K-BBRS-2) 타당화를 위한 예비연구
이경옥, 오새니, 심혜진, 이상희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 3호 9 159-176 (18 pages)
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교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD아동의 주의력결핍과잉행동과 자아탄력성 및 학교생활적응에 미치는 효과
조은숙, 이호준 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 4호 (통권 25권) 2 31-52 (22 pages)
완화에 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 자아탄력성 전체 점수의 향상과 하 위요인 중 감정통제와 활력성에 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교류분석(TA) 중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 학교생활 적응 중 교우관계에서 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 문제행동을 완화 시키고 자아탄력성 향상 및 학교생활적응에 긍정적인 효과를 미칠 수 있음을 보여줌 으로써, 교육 및 상담 현장에서의 활용을... -
또래관계의 어려움과 분리의 문제로 의뢰된 아동의 놀이심리치료 사례
이경하 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 34 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 5 103-136 (34 pages)
신뢰로운 관계를 통해 건강한 애착을 재경험 하면서 부정적 정서의 감소와 문제행동의 철회를 나타내었다. 또한 안정적인 모와의 애착형성을 위하여 아동 모에게 대상관계중심의 예술치료가 제공되었으며 이는 아동 모에게 자녀와의 역기능적 상호작용의 패턴을 이해하고 아동 모의 원인적 문제에 대한 통찰을 제공하여 아동이 보이는 현재의 정서행동문제의 철회와 모의 양육태도 수정을 가속화 시켰다. 아동14회, 모8회의 심리치료를 통하여 아동은 모와의 분리가 자연스럽게 이루어져 유치원 등원거부, 잦은 짜증과 울음, 엄마 말 안... -
자기점검전략과 행동수정원리를 활용한 읽기중재가 읽기능력이 부족한 ADHD 아동의 읽기이해에 미치는 영향
홍성은, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 6 127-155 (29 pages)
본 연구의 목적은 자기점검전략과 행동수정원리를 활용한 읽기중재가 읽기능력이 부족한 ADHD 아동의 읽기이해에 미치는 영향을 검증하는데 있다. 이를 위해 일반 초등학교에 재 학 중인 ADHD 아동 세 명을 대상으로 대상자 간 중다 간헐 기초선 설계를 이용하여 단일 대상연구를 수행하였다. 중재는 읽기과정에 대한 자기점검전략에 행동수정원리를 함께 적용 하여 이루어졌으며, 기초선, 중재, 유지 단계에서 연구자가 개발한 읽기이해검사를 활용하여 대상아동들의 읽기이해 수준의 변화를 알아보았다. 연구 결과, 대상 아동들은 중재... -
중학생 성별에 따른 지위비행의 영향요인 연구 : 여가유형, 애착 및 부정정서를 중심으로
한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.2 8 179-205 (27 pages)
목적은 중학생의 지위비행에 대한 여가유형, 부정정서 및 애착의 영향 력을 성별집단에 따라 검증하는 것이다. 주요 예측변인인 여가참가 유형(수동적 , 능동적, 사회적 여가참가), 애착(부모, 친구, 교사애착)과 부정적 정서(공격성, 스트 레스, 우울)는 청소년 비행행동을 설명하는 전통적 이론 중 하나인 사회통제 이론 과 개인 특성이론을 바탕으로 추출되었다. 연구대상은 청소년정책연구원에서 실 시한 한국청소년패널조사[초등4(5년차)]에 해당하는 남학생 1,303명, 여학생 1,145 명, 총 2,448명이었다. 여가참가 유형, 애착 및... -
가정폭력노출아동을 위한 자아존중감 향상 집단프로그램이 자아존중감과 내재/외현화 문제에 미치는 효과
박지현, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 5 91-112 (22 pages)
4명)이다. 사전-사후 통제집 단 설계로 프로그램을 운영하고, 수집된 자료는 Mann-Whitney U 검증으로 분석하였다. 연구결과, 실험집 단 아동들은 자아존중감, 내재화 문제, 외현화 문제에서 통계적으로 유의미한 변화를 보였다. 반면 통제 집단에서는 자아존중감, 내재화 문제, 외현화 문제에서 통계적으로 유의미한 변화를 보이지 않았다. 개인 사례에 대한 질적 분석은 집단에서 모방의 효과와 공감 및 지지의 효과가 긍정적으로 작용한 두 사례를 연구 참여자들이 작성한 회기별 평가기록과 어머니 사후 질문지 및 연구자와 보조진행자의... -
집단미술치료가 한부모가정 아동의 적응행동 및 일상적 스트레스에 미치는 효과
강선화, 한영희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 5호 (통권 56호) 3 1061-1082 (22 pages)
위한 일상적 스트레스 척도와 PITR 검사를 실시하였다. 결과분석을 위해 SPSS ver 15.0을 사용해 비모수통계방법인 Wilcoxon 부호순위검증, Mann- Whitney U검증을 실시하였고, K-HTP와 PITR검사는 질적 비교 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집 단미술치료 프로그램은 한부모가정 아동의 적응행동을 향상시키는데 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료 프로그램은 한부모가정 아동의 일상적 스트레스를 감소시키는데 긍정적인 효과가 있는 것 으로 나타났다. 따라서 한부모가정 아동을 위한 집단미술치료는...
