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호국보훈을 위한 민·관·학·연 거버넌스 구축방안: 나라사랑교육 확산을 중심으로
한국보훈학회 한국보훈논총 2017, 제 16권 제 2호 (통권 43권) 4 77-113 (37 pages)
고엽제전우회, 학도의용군, 북파공작원신분 특수임무자 지위 및 예우증진에 기여, 지속적으로 추진되어야 할 것이다. 본 연구에서는 비군사적 대비를 위한 거버넌스구축 배경을 보았고, 호국보훈을 위한 민관학연 거버넌스의 사례를 분석하였다. 그간의 나라사랑교육 과정과 나라사랑교육 목적과 중점을 분석으로 나라사랑교육확산이 어떻게 전개되어야 하는지를 보았다. 둘째로는 청소년 나라사랑안보행사 실천 사례를 분석하였다. 셋째, 나라사랑 특성화대학 사업사례를 중점적으로 분석하였다. 넷째, 호국보훈 선양 지속추진을 위한 방안을... -
체험을 통한 나라사랑교육 활성화 방안
임경남, 나태종 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 2호 (통권 39권) 5 111-138 (28 pages)
통한 나라사랑교 육 활성화 방안은 장기적인 차원과 중?단기적 관점에서 접근하되, 현재의 상황과 여 건에서 실행 가능한 방안을 제시하였다. 연구결과 보훈교육연구원이 주체가 되어 나라사랑 체험교육을 실시하는 것이 타당 함을 도출하였다. 이를 위해 첫째, 교육대상에 적합한 학습전략과 교육프로그램을 보 완하고, 둘째, 관련 지자체 및 교육청, 보훈단체, 군부대 등과 양해각서를 체결하여 협 업을 추진하며, 셋째, 통일교육과 연계한 나라사랑 교육으로 발전시키고, 넷째, 교육성 과 제고를 위한 내부평가와 외부평가가 강화되어야... -
대학생 핵심역량에 대한 IPA 분석: 학생-교수의 관점 비교와 교양교육에 대한 시사점
배상훈, 변수연, 이수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 4 89-118 (30 pages)
역량 기반 교육 관점에서 대학 교양교육이 나아갈 방향과 시사점을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 전국 13개 4년제 대학에 재학 중인 학생 1,328명과 동 대학에 재직하는 교수 138명을 대상으로 설문 조사를 수행하여 자료를 수집하였다. 교육요구도 분석을 위해 Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus 모델 분석을 수행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 의사소통능력, 비판적 사고력, 문제해결능력, 대인관계 협업 능력, 유연성과 적응력이 최우선적으로 개선되어야 한다고 생각하고 있었다. 둘째, 각... -
북한이탈주민의평생학습 참여성과와 교육요구에 대한 질적 분석
송현진, 진성미 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.4 1 1-28 (28 pages)
평생학습 후 그들이 인식한 북한이탈주민의 삶의 변화에는 북한에서 이주해 온 대한민국 사람으로서 정체성을 갖기 시작했고, 사람들과 좋은 관계를 맺기 시 작하였다. 또한 자존감회복을 통한 새로운 역할을 찾아나가고 있었다. 둘째, 북한이탈주민은 평생 학습 참여 후 다양한 교육요구를 지니고 있었다. 한국사회 정착과 취업을 위한 교육요구를 가지고 있으며, 실생활에서 바로 활용할 수 있는 학습을 필요로 하며, 사람들과의 관계를 통한 학습의 중 요성을 인식하였다. 이 결과를 바탕으로 북한이탈주민의 보다 나은 삶의 질을... -
북한이탈주민의 안정적 직업생활을 위한 교육요구
박상옥, 최늘샘 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.2 5 107-135 (29 pages)
분석 결과, 북한이탈주민은 직장생활에서 기능적인 문제뿐만 아니라, 심리적․문화적 트라우마 및 타인과의 갈등 문제를 해결하지 못함으로써 어려움을 겪고 있었다. 북한이 탈주민의 안정적인 직장생활을 위해서 자기 존중감을 회복하고 직장이나 지역사회에서 함께 살아가는 타인과의 심리적․문화적 소통 능력을 향상시킬 수 있는 교육이 보완될 필요가 있었다. 결국 본 연구에서는 북한이탈주민을 위한 직업교육에 사회에서의 공적 삶과 직업생활의 주체로 참여하고 이를 지속하는 데 기여할 수 있는 인문학 교육적 접 근을... -
SCEP 기반 진로교육이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과
최혜진, 류상희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 8 153-170 (18 pages)
간의 진로인식 차이는 t-검증을 실시하였다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 진로인식 향상에 효과가 있었다. 하위영역별로 살펴보면 첫째, SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 자기이해 수준 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 자기이해의 하위요인에서는 자기탐색 수준의 증진에 효과가 있었다. 둘째, SCEP에 기반한 진로교육은 직업에 대한 편견을 줄이고 긍정적 가치를 형성하는 직업세계인식의 수준 향상에 효과가 있었다. 셋째, SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의... -
CIPP 평가모형을적용한직업능력개발교육프로그램평가와 교육요구조사 : K1 교육기관의사례를중심으로
이만표 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 7 173-203 (31 pages)
본 연구의 목적은 직업능력개발 교육 프로그램의 만족도에 영향을 주는 하위요인에 대한 학습자의 인식과 만족도와의 관계, 그리고 학습요구를 조사․분석하여 교육프로그 램 개선 및 개발에 시사점을 제공하는 것이다. 첫째, 교육만족도에 영향을 크게 미치는 요인은 ‘교육목표 달성’과 ‘기업 요구내용 반 영’이다. 둘째, 교육만족도를 높이기 위해서는 모든 교육 프로그램에 ‘교육목적과 목표’ 를 명확하게 기술하고 교육현장에서 설명되어져야 한다. 셋째, 교육만족도가 낮은 하위 집단의 만족도를 높이기 위해서는 이들이... -
기업문화 공유를 위한 핵심가치 교육 프로그램 개발
이윤하, 이기성 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 7 155-176 (22 pages)
사례를 통하여, 기업문화의 공유 및 구성원 참여에 어려움을 겪고 있는 HRD현장에 실천방안을 제시하고자 했다. 연구결과, 기업문화 공유를 위한 핵심가치 교육과정을 개발할 때에는 프로그램 설계 단계에서 기업문화 활동과 연계할 수 있는 실천적 전략의 설계가 병행되어야 함을 알 수 있었다. 그리고 핵심가치 이해 교육과정은 기업문화 활동 이전에 실시하는 것이 조직의 방향성을 이해하는데 도움이 됨을 알 수 있었다. 기업문화는 HRD부서가 교육과정을 실시하며 다양한 활동(제도 개선, 행동강령 전파, 홍보, 실천 프로그램 등)을... -
탈북민의 고등교육 학습체험에 관한 질적연구 –대학원과정을 중심으로–
한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.1 5 107-137 (31 pages)
현상학적 심리학적 체험연구방법’을 사용하여 그들이 고등교육을 통해 창출한 지식과 의미를 탐색하고자 하였다. 결과로는, 탈북민 대학원생들은 “목욕탕에서 때를 미는 미생의 삶에서 벗어나 전문인이 되려고”, “국가로부터 탄압을 받은 삶의 상처가 지적 호기심이 되어”, 그리고 “나의 인생이 내 것이 아니라는 사명감에서” 대학원에 진학하는 것으로 나타났다. 학습체험 결과로는 내용 차원에서는 “북한에 대한 전문지식과 한국사회의 문화적 소양,” 심리 정서 차원에서는 “절박함과 오기가 자유로움으로”, 그리고 통합... -
