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81.

난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료가 중도입국 청소년의 정서표현 및 이야기 구성에 미치는 효과

곽승주, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 5호 (통권 68호) 7 991-1012 (22 pages)

곽승주, 전순영 저
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- 5,100원
및 구성요소를 평가척도에 근거한 평가를 진행하고 점수화하여 변화 정도 를 그래프화 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료는 중도입국 청소년의 정서표현에 효과적이었다. 정서표현 척도의 사전, 사후 평가결과는 내담자 B의 하위척도인 충동강도 를 제외하고 모두 향상되었다. 회기별 질적 분석 결과는 회기가 진행될수록 이야기 결과물에 정서표현에 관련 된 단어가 증가하였고, 부정적인 정서표현에서 긍정적이고 희망적인 표현으로 행동 및 언어화의 변화가 나타났 다. 둘째, 난화를...
82.

풍경구성기법의 시행방법에 따른 반응특성의 차이

기정희, 백경미, 김경남, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 8 337-350 (14 pages)

기정희, 백경미, 김경남, 김갑숙 저
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- 4,300원
일치도를 알아보기 위하여 Cohen의 Kappa지수를 구하였고, 반응특성의 차이를 알아보기 위하여 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 풍경구성기법의 평가자간 일치도는 .773-1.0 범위에 있는 것으로 나타났으며, 29개의 해석지표 가운데 5개의 해석지표, 즉 전체지표에서는 통합성, 형태의 사실성, 색채의 사실성에서 유의차가 있었으며, 요소지표에서는 산의 형태와 돌의 용도에서 유의차가 있는 것으로 나타났다. 결론적으로, 풍경구성기법은 원래는 정신분열증 환자의 치료를 위한 개별법으로 창안된 것이지만,...
83.

구비설화 이야기판의 논쟁적 담론구성 방식

심우장 한국구비문학회 구비문학연구 48 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2019, 제 53집 7 243-290 (48 pages)

심우장 저
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- 7,700원
구술문화에서 설화의 구연은 담론을 구성하는 주요한 방식이다. 특히 기존 연구에서 중요하게 거론된 바 있는 ‘논쟁’은 설화를 통한 담론구성의 핵심적인 기제라고 생각한다. 구술문화는 근본적으로 논쟁적이다. 구술문화의 논쟁적 성격이 구술담론을 형성하는 데 독특한 방식으로 작용했고, 구비설화를 둘러싼 논쟁적 면모는 그 결과물이라는 것이다. 본고의 논의는 ‘구술서사담론의 논쟁적 기능에 대한 이론화’를 위한 시도이다. 이러한 논의를 위해 구술담론이 형성되는 과정을 구체적으로 살필 수 있는 이야기판에 주목했다....
84.

조선 초기의 단군신화와 의례의 관계 -『세종장헌대왕실록·지리지』 소재 단군신화를 중심으로

조현설 한국구비문학회 구비문학연구 29 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2017, 제 45집 8 243-271 (29 pages)

조현설 저
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- 5,800원
조선 초기 건국세력들은 자신들의 건국이념인 주자주의에 맞춰, 그리고 중국의 제 후국으로서의 정치적 위치에 부합하는 방향으로 의례를 정비한다. 그 과정에서 이전 왕조까지 지속되던 민간의 단군 숭배를 포함한 제천의례와 단군신화가 자신들의 이념 에 부합하지 않는다는 문제의식을 갖게 된다. 이들은 신화와 의례 사이의 정치적 문화 적 괴리를 조정하기 위한 논의를 상당 시간 지속했고, 그 결과 1403년에 편찬된 『동국 사략』에 처음 보이는 국인추대형 단군신화, 곧 조선형 단군신화를 제작한다. 신인이 내려오자 국인이...
85.

조선후기 가부장 살해 소재 설화의 문화사회적 의미

홍나래 한국구비문학회 구비문학연구 35 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2016, 제 42집 10 305-339 (35 pages)

홍나래 저
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- 6,400원
가부장제가 강화되고 다양한 열녀 이야기가 미담으로 쏟아지던 조선후기, 한편에서는 남편을 살해하는 여인들의 이야기가 활발하게 등장하였다. 본고는 본부 살해 소재가 간통ㆍ 살인ㆍ응징과 같이 격한 감정을 야기하며 인물설화에 결합되어 인기리에 전승된 당대 문화 사회적 의미를 살펴보았다. 예로부터 기혼 여성의 몸은 우리 문화에서 권력의 역학관계로 인식되고 있었는데, 본부 살해 서사는 강력한 통치 질서 정립의 의지를 표상하였다. 조선사회는 이러한 성정치를 강 화하여, 후기로 갈수록 여성의 품행에 대한 규제를 엄중히...
86.

초등 교과서 소재 문헌설화의 존재 양상과 교육 방향

김준형 한국구비문학회 구비문학연구 28 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2013, 제 36집 1 1-28 (28 pages)

김준형 저
- 5,700원
이 논문은 초등학교 국어과 교과서에 수록된 문헌설화 텍스트의 존재 양상을 살피고, 그 에 따른 비판적 검토를 통해 교육 방안을 마련하려는 목적에서 출발하였다. 2007 개정 국 어과 교육과정을 반영한 초등학교 교과서에 수록된 문헌설화는 총 20편이 확인된다. 수록 된 작품 양상을 보면 세 가지 특징을 엿볼 수 있다. 첫째, 문헌설화 가운데 패설 및 패설의 전통 아래 형성된 재담이 절대 다수를 차지한다는 점. 둘째, 원작보다는 개작을 한 작품이 다수라는 점. 셋째, 개인적 수양을 위한 교훈성을 제시한 텍스트가 많은 반면...
87.

김치(金緻) 인물형상화 방식에 나타난 <차사본풀이> 서술시각 : [해동이적·보] 소재 <김치설화>와의 비교를 중심으로

강진옥 한국구비문학회 구비문학연구 34 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2010, 제 31집 6 201-234 (34 pages)

강진옥 저
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- 6,300원
제주도 무속신화 <차사본풀이>와 󰡔해동이적·보󰡕 소재 <김치설화>에는 공통적으로 김 치(金緻)라는 역사적 실재인물이 등장하고 있다. <김치설화>는 <차사본풀이>의 근원설화이 지만, 김치라는 인물의 형상방식은 두 장르 간에 상당한 차이를 보여주고 있어 주목된다. 양자를 대상으로 김치 인물형상화 방식을 비교하는 작업은 <차사본풀이>의 서술시각과 제 주도 무속집단의 세계인식의 일단을 살펴볼 수 있다는 점에서 의의가 있다. 양자는 핵심 서사단락을 공유하고 있으나, 해당 대목을 서술하는 방식에서는 일정한...
88.

상호작용을 바탕으로 한 구성주의적 미술 학습 모형의 개발

최미경 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 14 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 8 171-184 (14 pages)

최미경 저
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- 4,300원
관심은 인지적 재구성을 증진시키기 위해 또래들 사이에 일어나는 갈등을 강조했던 피아제의 초기 연구로부터 비고츠키, 로고프에 이르기까지 많은 연구자들에 의하여 그 중요성이 강조되어 왔다. 피아제는 인지적 변화를 자극하기 위해서는 성인들과의 접촉보다 동년배들과의 접촉을 더욱 가치 있다고 보았으며 피아제의 과제들에 대한 보다 성숙한 수행은 다른 견해를 지닌 동년배들과 의견을 교환하게 함으로써 훈련될 수 있음을 확인해 주었다. 이에 반하여 비고츠키 이론가들은 어린이들이 과제를 해결하는 동안 그들의 사회에서...
89.

시각장애학교 교사가 인식하는 교육과정 구성체제와 운영의 관계 연구

최성규, 박혜림, 김은정, 구명성 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 13 255-279 (25 pages)

최성규, 박혜림, 김은정, 구명성 저
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- 5,400원
이 연구는 시각장애학교 교사가 인식하는 교육과정 구성체제와 운영의 관계를 분석하기 위하여 조사연 구로 수행되었다. 전국의 시각장애학교 교사 203명의 설문지를 분석하였다. 설문지는 교육과정 구성체제 12문항과 교육과정 운영과 관련된 12문항으로 구성되어 있다. 설문지는 요인분석과 타당도 및 신뢰도로 타당성을 검증하였다. 교육과정 구성체제와 운영에 대한 시각장애학교 교사의 인식을 배경변인별로 비교 하기 위하여 t/F 분석, 그리고 교육과정 구성체제와 운영의 관계를 알아보기 위하여 상관계수와 회귀분석 을...
90.

청소년 사이버 윤리 집단 교육 프로그램의 구성 및 타당성 연구

김동일, 우예영, 송주석, 손수빈 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 1호 4 53-71 (19 pages)

김동일, 우예영, 송주석, 손수빈 저
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- 4,800원
구성하기 위하여, 프로그램 개발 절차에 따라 프로그램을 기획 및 수정하고 재구성하는 과정을 거쳤으며 이에 대한 효과를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 효과성 검증 결과, 측정 시기에 따른 차이가 유의하게 나타났으며, 프로그램 참여 이후 참여 청소년들의 사이버 윤리의식이 평균 8.1% 향상된 것을 확인할 수 있었다. 또한 사이버 윤리의식 구인 별로 살펴보면 책임과 지식에서 측정 시기에 따른 유의한 변화가 나타났다. 마지막으로 구인 별 하위 척도의 결과를 살펴보면 시기에 따라서 책임의 책임 인지와 지식의 이용지식...

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