주제분류
- 교육학(272)
- 심리학(194)
- 사회과학(126)
- 특수교육학(120)
- 인문학(86)
- 의약학(80)
- 사회복지학(74)
- 보건학(55)
- 예체능(37)
- 유아교육학(35)
- 기타(30)
- 종교(24)
- 공학(2)
발행기관
- 대한신경정신의학회(78)
- 한국미술치료학회(67)
- 한국학습장애학회(53)
- 인문사회과학기술융합학회(28)
- 한국특수교육교과교육학회(26)
- 한국가족치료학회(23)
- 한국장애인복지학회(23)
- 한국조형교육학회(23)
- 한국교원교육학회(22)
- 한국교육학회(22)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(21)
- 한국구비문학회(21)
- 한국예술심리치료학회(21)
- 한국박물관학회(19)
- 한국카운슬러협회(19)
- 경인교육대학교 교육연구원(18)
- 한국교육방법학회(18)
- 한국교육사회학회(18)
- 한국보훈학회(18)
- 한국음악교육공학회(17)
- 한국중국문화학회(17)
- 한국광고PR실학회(16)
- 한국여가문화학회(15)
- 한국인간발달학회(15)
- 한국종교교육학회(15)
- 한국청각언어재활학회(15)
- 부산대학교 교육발전연구소(13)
- 한국시각장애교육재활학회(13)
- 대한신경계작업치료학회(12)
- 한국성인교육학회(12)
- 한국노인간호학회(11)
- 한국보육지원학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국초등체육학회(11)
- 고령자치매작업치료학회(10)
- 서강대학교 철학연구소(10)
- 인지발달중재학회(10)
- 한국기초간호학회(10)
- 한국재무관리학회(10)
- 한국노년학연구회(9)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국심리치료학회(9)
- 한국통합교육학회(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(8)
- 한국교육행정학회(8)
- 개혁주의교회성장학회(7)
- 우리말학회(7)
- 한국보건기초의학회(7)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국아동미술학회(7)
- 한국웰니스학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 한국경호경비학회(6)
- 한국교류분석상담학회(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국발달지원학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 한국청각-언어장애교육학회(6)
- 21세기사회복지학회(5)
- 동국역사문화연구소(5)
- 영남퇴계학연구원(5)
- 학습전략중재학회(5)
- 한국교육원리학회(5)
- 한국명상학회(5)
- 한국박물관교육학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국음악교육학회(5)
- 한국푸드아트테라피학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 한국국제이해교육학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국무용동작심리치료학회(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국통계학회(4)
- 국민연금연구원(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한음악치료학회(3)
- 복지대학교 장애인능력개발원(3)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
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- 한국임상사회사업학회(3)
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- 해결중심치료학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한성학회(2)
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- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국교류분석협회(2)
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- 한국기업교육학회(2)
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- 한국동서정신과학회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
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- 한국음악문헌학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국장애인평생교육복지학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 고려인삼학회(1)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 대한생물정신의학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
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- 한국관광서비스학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
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- 한국부모교육학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
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- 한국식품과학회(1)
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- 한국열환경공학회(1)
- 한국인지과학회(1)
- 한국인형치료학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국컴퓨터교육학회(1)
- 한국항만경제학회(1)
간행물
- 신경정신의학(78)
- 미술치료연구(67)
- 학습장애연구(49)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(28)
- 특수교육교과교육연구(26)
- 가족과 가족치료(23)
- 조형교육(23)
- 한국장애인복지학(23)
- 교육논총(22)
- 교과교육학연구(21)
- 구비문학연구(21)
- 교육학연구(20)
- 박물관학보(19)
- 예술심리치료연구(19)
- 교육방법연구(18)
- 상담과지도(18)
- 음악교육공학(17)
- 중국학논총(17)
- 광고PR실학연구(16)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(15)
- 여가학연구(15)
- 종교교육학연구(15)
- 한국교원교육연구(14)
- 시각장애연구(13)
- ANDRAGOGY TODAY(12)
- 재활치료과학(12)
- 노인간호학회지(11)
- 인간발달연구(11)
- 한국보육지원학회지(11)
- 한국보훈학회 학술대회지(11)
- 한국초등체육학회지(11)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(10)
- 고령자-치매작업치료학회지(10)
- 교육사회학연구(10)
- 어린이미디어연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 고문화(9)
- 교육혁신연구(9)
- 통합교육연구(9)
- 한국노년학연구(9)
- 한국심리치료학회지(9)
- 교육행정학연구(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(8)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(8)
- 개혁주의교회성장(7)
- 아동과 권리(7)
- 아동미술교육(7)
- 우리말연구(7)
- 철학논집(7)
- 한국보건기초의학회지(7)
- 한국보훈논총(7)
- 한국웰니스학회지(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- 발달지원연구(6)
- 시큐리티연구(6)
- 재무관리연구= THE KOREAN JOURNAL OF FINANCIAL MANAGEMENT(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 한국청각-언어장애교육연구(6)
- 21세기사회복지연구(5)
- 교류분석상담연구(5)
- 교육원리연구(5)
- 동국사학(5)
- 음악교육연구(5)
- 창의력교육연구(5)
- 퇴계학논집(5)
- 푸드아트테라피(5)
- 학습전략중재연구(5)
- 한국사회복지교육(5)
- 교육연구(4)
- 국제이해교육연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 모드니예술(4)
- 무용동작치료논문집(4)
- 박물관교육연구(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 응용통계연구(4)
- 재무관리논총= THE KOREAN JOURNAL OF FINANCIAL STUDIES(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(3)
- 교육치료연구(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 복지행정논총(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 사회복지지원학회지(3)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 장애인고등교육연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한성학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 음악문헌학(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SP, 신호처리(2)
- 학부모연구(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 감성과학(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 연금포럼(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 복지경영학연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 생물정신의학(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 어린이교육(1)
- 연구논총(1)
- 열환경공학(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 인지과학(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 정보처리논문지(1)
- 정책자료(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
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그림과 텍스트 자료를 활용한 협력학습이 학습자의 인지부하 및 마인드맵 작성에 미치는 효과
류지헌, 정효정 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 9 197-218 (22 pages)
분석했다. 협력학습은 다중작업기억 모형에 근거하여 개별학습을 수행할 때보다 학습자의 인지부하를 효율적으로 관리할 수 있을 것으로 간주되고 있다. 또한 협력과정을 촉진시키기 위해서는 쉽게 공유인지를 형성할 수 있는 학습자료의 활용이 필요하다. 이를 위하여 그림+텍스트 유형의 자료와 텍스트만으로 구성된 자료를 비교하여 효과를 분석했다. 분석결과에 따르면 인지부하요인에서는 자기평가에 서 유의미한 주효과가 나타났는데, 협력학습을 수행할 때 학습자의 자기평가 지각이 높아졌다. 또한 그림+텍스트 자료를 활용한... -
본 논문은 학부모에 대한 심리학적 이해와 분석의 당위성을 제안함으로써 학부모 심리학의 필요성과 가치, 학부모 심리학 연구의 지향점 및 가능성을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 학부모 심리학은 심리학의 주요 분야에 적용되어 ‘학부모 진화심리학’, ‘학부모 개인차심리학’, ‘학부모 발달심리학’, ‘학부모 사회심리학’ 등으로 세분화하여 구성될 수 있을 것이다. 학부모 심리학 연구는 학부모 스스로의 이해를 도울 뿐만 아니라, 학부모와 관련된 교육정책자들에게 학부모의 심리와 행동양식을 이해할 수 있도록 지식을...
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양측성 안구운동이 대학생의 게임 갈망 및 게임 지속 의도에 미치는 영향
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 6 109-123 (15 pages)
후, 처치집단에는 기억회상 및 양측성 안구운동을 처치하였고, 통제집단은 기억회상을 처치하였다. 연구대상자들은 처치 전후에 게임갈망 및 게임 지속 의도를 측정하였고, 양측성 안구운동 과제 실시 사전-사후- 중간에 걸쳐 게임장면에 대한 생생함과 정서의 강도, 주의배정 정도를 측정하였다. 연구결과, 처치집단이 통제집단에 비해 양측성 안구운동 실시 후 게임갈망, 게임에 대한 장면의 생생함과 주의배정 정도에서 모두 유의한 감소를 보였다. 한편, 게임지속의도와 게임에 대한 정서의 강도는 집단 간에 유의한 차이가 나타나지... -
듣기의 상황모형 구성에 대한 일고찰 -듣기 교육의 실제성(authenticity) 향상을 위한 시론-
우리말학회 우리말연구 2021, 제67집 11 287-319 (33 pages)
본고는 국어교육 현장의 듣기 교육에 대한 일련의 현장조사 연구이다. 듣기 교육의 실효성과 듣기 담화의 실제성을 확보하기 위해, 즉흥적 말하기와 연계된 듣기의 상황모형 구현에 문제 인식의 초점을 두었다. 상황모형 구현은 담화 유형별로 사건-색인 모형에서 다루어져 왔던 특정 상황 요인들이 어떻게 부각되는지와 관련되어 다루어졌다. 구현된 상황모형은 담화 유형별로 차이는 있지만, 특정 담화 갈래에서 그 합치 정도의 비율이 상당히 높은 것으로 드러났고, 아울러 담화 갈래마다 특정 상황 변수의 두드러짐을 확인하였다.... -
특히 즉흥적 말하기와 관련해서는 더욱 그러하다. 이는 구분 자체의 문제라기보다는 이를 구분하는 교육적 기준의 마련에 문제가 있었다고 볼 수 있다. 이를 위해 본고는 맥락, 지식, 기억, 언어투식, 텍스트성의 다섯 가지 기준에 따라 준비된 말하기와 즉흥적 말하기를 구분하였다. 아울러 본고는 이러한 기준에 따라 삶과 앎, 심리학과 수사학, 일화기억과 의미기억, 구어성과 문어성, 통사결속과 의미연결로 구분하여 즉흥적 말하기와 준비된 말하기의 기준 근거를 마련하였다. 이는 말하기 교육상으로 즉흥적 말하기의 교육적...
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구성주의 학습환경(CLEs)에서 전통회화 통합학습 프로그램 개발 및 효과
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 54집 3 59-99 (41 pages)
본 연구는 Jonassen의 ‘구성주의 학습환경(Constructivist Learning Environments ; CLEs) 모형’에 근거하여 전통회화 통합학습 프로그램을 개발하였고, 이를 적용하여 그 학습효과를 분 석하였다. ‘문제해결과 개념 발달을 촉진하는 것’이 CLEs 모형의 중요한 목표이며, 잘 정의되지 않은 비구조적 영역의 지식을 구성하기 위한 학습설계 모형으로서 총 12차시 분량으로 개 발한 전통회화 통합학습 프로그램을 중등 미술영재 학습자들을 연구대상으로 적용하였다. Efland(2002)에 의한 인지 유연성, 지식의 통합, 상상력, 미적... -
비판적 사고력 중심 미술감상비평활동이 고등학교 2학년 학생의 글쓰기와 감상능력에 미치는 영향
박영주, 노용 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 30집 5 107-141 (35 pages)
최근 교육 현장에서는 제 7차 교육과정의 두 번째 교육목표인 “학문과 생활에 필요한 논리적, 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다”(1997, 교육부)를 반영하기 위한 여러 변화들이 있었다. 학교에서는 창의적이고 논리적인 사고능력의 배양을 중시하고있고, 교과간의 통합적 사고를 유도하는 한편 대학 입시에서는 논술이 중요한 변수로 등장한 것이 그것이다. 이러한 변화는 1983년 미국에서 “위기에 처한 국가”라는 연구보고서를 발간하면서 공교육에 비판적 사고가 본격적으로 접목되면서부터 시작되었다(철학연구회, 2002: 1).... -
초등 미술 교육에서 지식구성의 표상과정 연구:‘동세감’ 개념을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 5 131-158 (28 pages)
미술과는 미술활동을 통하여 표현 및 감상능력을 기르고, 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양하는 것을 교육목표로 하고 있다(교육부, 1999). 초등 미술과 교육과정은 3학년에서 6학년까지 미적체험, 표현, 감상영역을 중심으로 교육내용이 설정되어 있으며, 그에 따른 교수-학습 및 평가방법을 구체적으로 제시하고 있다. 이와 같은 교육내용 구성은 학습자의 흥미, 관심, 요구의 반영을 고려한 것이다. 이 과정에서 요구되는 것은 학습자들이 생활주변에서 미적대상의 가치를 발견하고, 이해하며, 느낌과 생각을 여러 가지 재료와... -
자기주도학습은 학습을 평생동안 이어나가야 할 인간에게 필요한 핵심적인 학습능력이라 고 할 수 있다. 자기주도학습능력은 이미 1960년대부터 서구 교육이론 특히 구성주의이론 에 근간을 두고 연구되어왔으며(Campbell, 1963; Tough, 1967), 스스로 하는 학습 형태로 다 양하게 정의되어 왔다.
