학지사 뉴논문

총 3,214건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

931.

초등 교사의 문화간 감수성 조사연구: 경기도를 중심으로

김옥순, 전성민 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 3 59-83 (25 pages)

김옥순, 전성민 저
...
- 5,400원
교원교육 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하고자 하는 목적에서 실시되었다. M. Hammer와 M.Bennett에 의해 개발된 문화간 감수성 발달 검사지(Itercultural Sensitivity Development Inventory)로 측정된 111명 교사의 문화간 감수성 검사를 통해 연구자는 초등학교 교사집단의 문화간 감수성은 부정/방어의 단계에 머물러 있으며, 이들 집단은 부정의 단계에서 타문화와의 조우를 회피하려는 경향은 보이지 않았으나 문화차이를 인식하지 못하거나 타문화에 대한 무관심한 태도를 지니고 있음을 발견하였다. 이러한 연구결과를...
932.

과학 교사의 교수내용지식과 실천적 지식에 관한 연구 관점 고찰

이선경, 오필석, 김혜리, 이경호, 김찬종, 김희백 한국교원교육학회 한국교원교육연구 31 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 2 27-57 (31 pages)

이선경, 오필석, 김혜리, 이경호, 김찬종, 김희백 저
...
- 6,000원
탐구해오고 있다. 이 논문은 최근 교사 지식 연구의 주류를 이루는 두 연구 관점인 ‘교수내용지식’과 ‘실천적 지식’에 대해 재고하였다. 구체적으로, 두 연구 관점의 인식론적 정향은 무엇이며, 교사의 지식이 실행과 연관하여 본질, 형성 및 발달에 대해 어떻게 다루어지는지, 그리고 교사 변화에 관한 어떠한 새로운 통찰력을 제공하는지를 살펴본다. 이를 통하여, 두 연구 관점의 공통논리와 차이점을 고찰하고, 교사교육 연구와 관련된 이론적 및 실제적 시사점을 살펴본다. 그리고 앞으로 과학 교사의 지식과 실행에 관한 연구가...
933.

초.중등 임용고시에 나타난 교사지식기반 분석 연구

전영미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 20 461-489 (29 pages)

전영미 저
...
- 5,800원
시험을 통해 교사의 전문성 및 수업능력을 강조하고자 한 것으로 나타났다. 그러나 여전히 교과내용지식 영역이 가장 높은 비율로 출제되고 있으며, 그 중에서도 단순 사실을 묻는 문항이 가장 많았다. 그리고 초등 임용고시의 1차 전공 선다형 시험과 2차 논술 시험 간에 출제된 교사지식 영역, 각각의 지식 영역이 출제된 비율, 각각의 지식 영역을 묻는 문항의 유형이나 수준 등이 비슷한 것으로 분석되어, 여러 차시에 걸쳐 여러 번의 시험이 계속 반복되는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 임용고시에 출제되어야 하는...
934.

중등 수학교사의 비문자적 표상 인식에 관한 연구: 한국과 미국의 사례를 중심으로

김래영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 9 199-217 (19 pages)

김래영 저
...
- 4,800원
활용을 비교 분석하였다. 연구 결과, 양국 교사 모두 수학적 엄밀성, 심미성, 연결성, 상황성을 비문자적 표상의 중요한 요소로 인식하나, 그 의미와 활용 방식에는 다소 차이를 보였다. 또한 기존 연구에서 강조되어 온 다양성보다는 단순한 표상을 선호하는 것으로 나타나 이론과 현장 교사들의 인식 사이에 차이가 있음이 드러났다. 본 연구는 한국과 미국의 비교연구를 통해 효과적인 비문자적 표상의 특성을 규명할 뿐만 아니라 비문자적 표상에 대한 교과서 개선 방안 및 교사교육에 대한 유의미한 시사점을 제공한다는 점에서 그...
935.

교사발달단계를 고려한 교사평가 준거의 탐색

이윤식, 이두영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 7 143-168 (26 pages)

이윤식, 이두영 저
...
- 5,500원
‘직위별로 타당한 요소의 기준에 의하여 평가할 것’이라고 명시되어 있으나, 경력의 많고 적음에 관계없이 모든 교사들을 대상으로 하는 동일한 평가요소가 적용되고 있는 현실이다. 교사발달단계에 따른 교사평가 준거의 마련을 위한 연구를 수행하여 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 우리나라 중?고등학교에 재직하고 있는 교사들의 교사발달단계를 경력에 근거하여 3단계로 구분할 수 있게 되었다. 둘째, 현행 중?고등학교에서 실시되고 있는 교원근무성적평정과 교원능력개발평가의 평가 요소를 통합할 수 있었다....
936.

‘좋은 체육수업’에 대한 중등학교 체육교사의 인식:중요도-실행도 차이 분석을 중심으로

이성흠, 이준 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 14 317-341 (25 pages)

이성흠, 이준 저
...
- 5,400원
체육교사 70명이며, 설문지는 ‘좋은 수업’에 대한 ‘관점’과 ‘특징’을 중심으로 30문항으로 구성되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, ‘좋은 체육 수업’의 ‘관점’에서 현장교사들이 인식하는 중요도와 실행도는 ‘관계-전달-결과-구성’의 순으로 나타났다. 전체 4가지 관점에서 중요도 점수가 실행도 점수보다 전반적으로 높게 나타났으며, 이들 점수 차이는 통계적으로 유의미하였다. 중요도-실행도 분석에서 ‘관계’와 ‘전달’ 관점이 강점 항목으로, ‘구성’은 낮은 중요도와 우선순위의 항목으로, ‘결과’는 불필요한...
937.

유치원 교사의 다문화 교육에 대한 생각

서정아, 엄정애 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

서정아, 엄정애 저
...
- 4,900원
떠오르는 유치원 교사들의 생각으로는 난감함, 당황스러움, 모호함, 부담감 등을 이야기하였고, 다문화 교육을 실시했을 때 좋은 점으로는 유아들이 다양성을 느낄 수 있다는 것, 서로의 차이를 인정하고 존중할 수 있다는 것, 다문화 배경을 가진 가정의 유아에 대한 이해심이 많아진다는 것을 이야기하였다. 다문화 교육을 위 한 지원책으로는 다문화 교육에 대한 직전 교육의 확대, 다문화 교육에 대한 현직 교육의 확 대, 다문화 교육 전문가 양성 및 파견, 교사와 다문화 가정간의 의사소통 지원, 다문화 교육 관련 자료의 개발,...
938.

교사의 핵심역량에 근거한 전문대학 유아교육과 수업연한

김병주, 박승태 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 1 1-28 (28 pages)

김병주, 박승태 저
...
- 5,700원
유아교육과의 수업연한은 연장되어야 한다. 셋째, 이해 당사자의 수업연 한에 대한 의견을 고려했을 때 전문대학 유아교육과는 4년제로 전환하여야 한다. 넷째, 유아 교육과의 수업연한을 4년제로 운영하기 위해서는 교육과정 개발, 교사의 처우 개선, 교수확보 율 제고 등이 마련되어야 한다. 위의 연구결과를 바탕으로 후속 연구를 위한 연구 과제를 제안하면 다음과 같다. 첫째, 유 아교사의 핵심역량을 4년제 대학교의 졸업생과 비교하는 연구가 필요하다. 둘째, 보육교사 자 격과의 연관성을 연구할 필요가 있다. 셋째, 전문대학...
939.

교직과정이수 간호대학생의 보건교사에 대한 인식 및 역할기대 분석

안장자, 김병주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 3호 10 221-246 (26 pages)

안장자, 김병주 저
...
- 5,500원
연구결과 교직과정 이수동기에 대한 인식은 직업안정성, 교직적성, 사회적 존경, 자아실현 가능성, 우발적 동기 순으로 나타났고, 교직관에 대한 인식은 전문직관, 성직관, 노동직관 순 으로 나타났다. 보건교사의 역할에 대한 인식은 건강관리, 보건교육, 보건실운영 및 지역사회 연계, 상담, 학교환경관리 순으로 나타났다. 보건교사에게 기대되는 역할이 시대변화와 교육 및 사회의 요구에 따라 많이 변화하고 있 으므로 보건교사 및 교직과정이수 학생들의 어려움과 문제점에 대한 심층적인 연구가 지속 적으로 이루어져야 한다. 본...
940.

학교조직건강, 개인적 교사효능감, 집단적 교사효능감 및 수업전문성 간의 관계

이윤식, 이효신 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 23 541-564 (24 pages)

이윤식, 이효신 저
...
- 5,300원
수업전문성에 미치는 영향이 다른 잠재변 수들 간의 인과관계에 비해 상대적으로 미약하다는 것을 알 수 있었다. 다섯째, 학교조직건강 은 개인적 교사효능감을 통해 수업전문성에 미치는 간접효과가 있고 집단적 교사효능감을 통 해 개인적 교사효능감에 미치는 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 집단적 교사효능감 이 개인적 교사효능감을 통해 수업전문성에 미치는 간접효과가 있음을 확인하였다. 이러한 결과는 개인적 교사효능감과 집단적 교사효능감이 수업전문성에 대한 학교조직건강의 효과를 설명하는데 있어 중요한...

한주간 이슈검색어