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971.

양육행동의 측정

Hyun-Soo Kim 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 1호 5 89-108 (20 pages)

Hyun-Soo Kim 저
- 4,900원
가족 맥락이 아동 발달에 미치는 영향은 지난 수십 년 동안 연구자들의 관심이 되어왔다. 특히 부 모 양육행동의 아동 발달에의 역할은 많은 연구자들의 관심이 되고 있으며, 이 분야 문헌은 그간 부 모양육 구인의 개념화와 양육행동 측정 방법에 있어 상당한 진보가 있었음을 보여주고 있다. 연구자 들은 부모 보고, 자녀 보고, 부모-자녀 쌍에 대한 직접 관찰 코딩, 관찰자 평정 같은 다양한 방법들을 양육행동 연구에 포함시키고 있으며, 복수의 원천들로부터 자료를 수집함으로써 이들 방법 개개가 가 진 심리측정적 혹은 방법론적...
972.

사회불안 구인들과 관련된 부모양육들에 대한 고찰 : 민감한 부모양육 척도의 개발을 향하여

김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 36 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 3 39-74 (36 pages)

김현수 저
...
- 6,500원
연구자들은 부모양육을 사회불안 발달의 환경적 위험요소들 중 하나로 간주하고 사회불안에 기여 하는 특정 부모양육 차원이나 행동들을 찾으려 노력해왔다. 기존의 부모양육 척도들은 이러한 차원이 나 행동들을 찾는데 공헌하여 왔지만 문항들이 사회불안 구인들만을 위해 특수하게 제작된 것이 아 니었기 때문에 사회불안 위험군을 탐지하는 데는 제한적인 유용성을 가졌었다. 본 연구는 이러한 실 정을 고려해 사회불안의 다양한 정의, 차원, 요소들을 고찰하고 이들 사회불안 구인들에 공헌할 수 있는 부모양육 요인들을 검토하여...
973.

발달지체유아 부모교육에서 어머니중심 관점에 선 초임 유아특수교육교사의 갈등심리 사례연구

강경숙, 김영준, 박혜성, 홍인실 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

강경숙, 김영준, 박혜성, 홍인실 저
...
- 4,900원
974.

ADHD의 특성, 정의의 변화 및 생활에의 영향

이정림, 강경숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 6 115-137 (23 pages)

이정림, 강경숙 저
...
- 5,200원
ADHD 아동의 교사, 또래동료, 형제, 부모 등 ADHD 관련된 이들은 ADHD의 심각성을 표현하고 있 다. 따라서 본 연구에서는 ADHD의 심리사회적, 학업적 문제와 같은 ADHD의 특성을 검토해보았는데, 임상 및 일반 연구에서는 ADHD 아동이 통제와 관련하여 적대적 반항장애(ODD), 품행장애(CD)와 같 은 동반장애를 지니고 있는 비율이 점점 증가하고 있다고 보고하고 있다. 이러한 동반장애는 외현적 인 증상에 국한되지 않고, 불안, 우울과 같은 기분장애와도 함께 나타나고 있는데, 이는 유전적 원인 이 관여한다는 사실을 보여주는 것이라...
975.

어머니 불안이 양육행동에 미치는 영향 : 어머니 양육효능감을 매개로

김현수, 신혜린 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 5 93-114 (22 pages)

김현수, 신혜린 저
...
- 5,100원
976.

분석심리학적 관점에서의 Neumann, Erikson, Winnicott의 발달이론의 분석심리학적 비교

장미경 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 10 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2008, 제 3권 제 2호 5 83-92 (10 pages)

장미경 저
...
- 3,000원
본 논문은 분석심리학적 관점에서 Neumann, Erikson, Winnicott의 발달이론을 비교코자 하였다. 이 들의 이론이 각자의 관점과 용어로서 인간발달의 여러 측면들을 개념화 하고 있지만 분석심리학적 관점에서 말하는 생애 전반부의 외부적응을 위한 자아(ego) 발달 그리고 생애 후반부의 정신 내면세계로의 적응을 위한 두 번째 자아발달 및 자기(Self)의 관계에 관해 공통적으로 언급하고 있다고 할 수 있다. 본 논문은 이러한 관점에서 세 학자의 다양한 개념들을 정의하고 비교하였으며 심리치료에 임상적 시사점을 주기 위해 관련된...
977.

아동의 문제 유형과 놀이치료 시기에 따른 놀이 특성의 변화 연구

이정숙, 이유경, 문보경 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2006, 제 1권 제 1호 5 77-104 (28 pages)

이정숙, 이유경, 문보경 저
...
- 5,700원
아동을 위한 심리치료는 1920~30년대 치료 상황에 놀이를 접목시키면서 본격적으로 발전하기 시작하였다. Anna Freud(1928)와 Melanie Klein(1932)은 정신분석에서 놀이를 활용하여 아동이 통찰을 얻을 수 있도록 하였으며, 영국의 소아과 의사인 Margaret Lowenfeld는 1929년 해석이나 전이 없이 치료할 수 있는 방법으로 모래놀이치료를 개발하였다(Carey, 2002). Virginia Axline(1947)은 인간중심 상담이론에 근거하여 놀이치료 방법을 개발하였고, 이후 심리치료 이론들이 발달함에 따라 놀이치료 방법과 기법들도 다양하게 발전하고...
978.

한국과 미국의 초등교육교사 양성 교육과정 비교분석을 통한 통합교육 역량 제고를 위한 교육과정 개선 방안

이아현 한국통합교육학회 통합교육연구 30 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 2 29-58 (30 pages)

이아현 저
...
- 5,900원
본 연구는 한국과 미국의 초등교사양성 교육과정을 비교·분석하여 통합교육을 위한 교사 교육과정 개선 방향을 논의하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국 10개 교육대학과 미국 10개 대학, 총 20개 대학을 선정하였다. 연구결과, 첫째, 한국과 미국의 초등교사양성은 모두 일반 4년제 대학을 중심으로 이루어지고 있었으나 필수교과목, 학점, 교사자격시험 등에 대한 관리가 상이하였으며, 한국과 비교해서 미국은 대학별로 교육과정 편제에 큰 차이가 있었다. 둘째, 미국 대학에서는 한국 대학보다 평균 4.7학점 더 많은 특수교육...
979.

A STUDY ON THE STATUS OF INCLUSIVE EDUCATION SYSTEM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN UGANDA

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 6 133-159 (27 pages)

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 저
...
- 5,600원
and rights of persons with disabilities have been put at the forefront of all nations across the world. In the modern world, most of the researches carried out show that emphasis on inclusive education is put mostly to acquire more children with disabilities and special educational needs and special educational needs are being placed in mainstream education instead of special schools, as it was originally considered. The aim of this study was to explore the aspect of inclusive education from a...
980.

장애아동 아버지 자조모임 프로그램 운영 및 평가에 대한 연구

홍은숙, 오세철 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 7 171-196 (26 pages)

홍은숙, 오세철 저
...
- 5,500원
본 연구는 아버지 자조모임을 결성하고, 실행하고 지원하는 프로그램을 통해 향후 장애 자녀를 양육하는 아버지 자조모임의 운영 방안을 제시하는데 그 목적을 두었다. 우선 아버지와 자녀가 함께 하는‘아빠와 추억만들기’프로그램을 계획하여 실행하였다. 24명의 아버지들이 이 프로그램에 참여하여 자조모임을 결성하고 운영하게 되었다. 자조모임 운영 6개월 후에 여섯 명의 아버지를 대상으로 집단 면담을 2회 실시하였다. 질적 분석을 통해 자조모임 전의 자신의 삶, 자조모임을 경험하면서 변화된 가족의 삶, 자조모임에 대한...

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