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단일 현장타설말뚝의 가상고정점 설계 및 분리해석 적용성 평가
김재영, 정상섬, Kim. Jae-Young, Jeong. Sang-Seom 한국지반공학회 韓國地盤工學會論文集 18 Pages
한국지반공학회 韓國地盤工學會論文集 2013, Vol.29 No.7 57-74 (18 pages)
또한, 가상고정점 해석을 보완하기 위하여 단일 현장타설말뚝의 기둥과 말뚝을 분리하여 등가 지반면 스프링 모델을 적용한 분리해석을 수행하였다. 이 때 지반조건, 하중, 말뚝직경 등의 주요 영향인자에 따라 그 거동을 분석하였다. 본 연구결과, 가상고정점을 고려한 해석에서의 침하량과 수평 변위는 전체 모델링한 해석과 비교하여 작게 발생했으나, 축력과 휨모멘트는 크게 나타났다. 따라서 가상고정점을 통한 해석법은 실제 구조물 거동과 다른 단부조건으로 단일 현장타설말뚝의 정확한 거동을 파악하기엔 무리가 있음을 알 수... -
가상박물관을 활용한 학교문화예술교육 수업사례연구
강인애, 설진성 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 1호 2 27-54 (28 pages)
특히 가상박물관의 교육적 가치를 분석해보고 이를 실제 학교수업과 연계하여 활용할 수 있는 교수-학습 모형을 개발, 적용하였다. 문화예술교육이 지향하고 있는 다양한 측면의 통합적 접근을 실현하기 위해 세 가지 수업 설계 원칙을 제안하고 ‘활동 중심의 통합교과 형태’로 수업을 개발하였다. 적용된 수업 설계 원칙은 첫째, 전시물이 지닌 사회문화적 맥락성을 활용하고, 둘째, 학습자가 수업전반에 주도적 역할을 하면서 탐구활동을 전개하도록 하며, 셋째, 통합교과적인 수업의 결과를 표현 중심적 결과물로서 완성하는 것이다.... -
가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발 : - 5학년 사회과를 중심으로 -
유지선, 최유리 한국박물관교육학회 박물관교육연구 32 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 4호 4 83-114 (32 pages)
효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년 사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수 있는 방안을 마련해보고자 하였다. 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으 며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시 에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을 개발하였다. 궁극적으로 본 연구를 통해 학교 교육과 연계하여 가상박물관을 학습 자원이자 학습공간으로서... -
상용차용 HILS기반 능동형 공기현가 시스템의 가상 Components 개발에 관한 연구
고영진, 박경민, 백일현, 김근모, 이재규, Ko. Youngjin, Park. Kyungmin, Baek. Ilhyun, Kim. Geunmo, Lee. Jaegyu 한국자동차공학회 한국자동차공학회논문집 11 Pages
한국자동차공학회 한국자동차공학회논문집 2013, Vol.21 No.2 26-36 (11 pages)
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현장학습을 중심으로 구성해가는 만 3세 교실의 역할 놀이 영역
서혜정, 한애희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 33 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 2호 5 83-115 (33 pages)
이 연구는 현장학습을 중심으로 구성해가는 만 3세 교실의 역할 놀이 영역과 그 과정에서 교사가 알게 된 것에 대한 것이다. 이를 위해 참여관찰과 심층면담을 하였으며, 수집된 자료는 동영상, 사진, 교사일지, 서술식 질문지, 심층면담 자료 이다. 역할 놀이영역을 구성하기 과정은 현장학습 전 사전활동(질문목록과 질문할 역할 정하기, 현장 학습 시 지켜야 할 규칙 정하기, 현장 학습 목적 인지하기) 현 장학습(현장 학습 장소 둘러보기, 질문목록에 따른 질문하기), 현장학습 후 현장 학습 장소를 역할 놀이 영역으로... -
예비 생활체육 지도자의 실무능력 강화를 위한 교수?학습 과정안 개발 및 적용효과 분석
홍윤숙, 신소영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 8 1121-1142 (22 pages)
수업시간 외 지속적인 보충? 심화 학습이 이루어질 수 있도록 가상의 교실공간을 제공하였다. 또한 포트폴리오를 개발하여 학습자의 성찰적 사고와 자기평가를 할 수 있도록 하였다. 개발된 교수? 학습 과정안은 실제 수업에 적용하여 효과를 분석하였다. 분석결과 교수? 학습 과정안 적용 수업에서 학생들의 자기 효능감과 리더십 역량이 유의하게 향상된 것을 확인할 수 있었다. 또한, 학생들의 수업에 대한 서술형 평가에서도 긍정적인 반응을 나타내었다. 본 연구결과는 관련 교과목의 교수? 학습 과정안을 개발하고 수업방법을... -
충격파력을 받는 케이슨 방파제의 동적 해석 모델
박우선, 안희도 한국해안해양공학회 韓國海岸海洋工學會誌 8 Pages
한국해안해양공학회 韓國海岸海洋工學會誌 1995, Vol.7 No.1 108-115 (8 pages)
및 지반은 반무한탄성지반이론에 의거하여 가상 부가질량, 스프링 및 감쇠계수로 이상화하였다. 주파수 의존 유체의 부가질량 및 감쇠계수는 시간기억함수와 무한대 주파수에 대한 부가질량으로 나타내었다. 또한, 케이슨의 영구적 활동을 모의하기 위하여 수평방향의 스프링을 형성거동을 하는 비선형 스프링으로 모형화하였다. 수리실험치와 비교결과, 본 모델은 상당히 좋은 결과를 줌을 알 수 있었다. 케이슨의 동적 거동에 영향을 주는 주요 인자의 변화에 따른 민감도 해석을 수행하였으며, 케이슨의 영구적 활동거리 및 한계중량... -
기둥-말뚝의 상호작용을 고려한 단일 현장타설말뚝의 철근비 분석
김재영, 정상섬, 김장호, Kim. Jae-Young, Jeong. Sang-Seom, Kim. Jang-Ho Jay 한국콘크리트학회 콘크리트학회논문집 8 Pages
한국콘크리트학회 콘크리트학회논문집 2014, Vol.26 No.2 181-188 (8 pages)
연구에서는 기존의 가상고정점 모델을 통한 단일 현장타설말뚝 설계를 보완하고자, 등가 지반면 스프링 모델을 바탕으로 한 기둥과 말뚝의 상호작용을 고려한 해석법을 제시하였으며, 이를 토대로 주요 영향인자에 따라 말뚝의 최소철근비 적용성을 분석하였다. 나아가, 기둥과 말뚝 조건을 고려하여 말뚝에 철근비별 적용 가능한 한계깊이를 제안하였다. 이 연구 결과, 기둥-말뚝의 상호작용을 고려한 해석은 가상고정점 모델 해석에서 전체 모델링 해석으로 넘어가는 중간단계의 비교적 정확하고 경제적인 설계법임을 알 수 있었으며,... -
단일 현장타설말뚝의 간편해석 및 최소 철근비 분석
김재영, 황택진, 정상섬, Kim. Jae-Young, Hwang. Taik-Jean, Jeong. Sang-Seom 한국지반공학회 韓國地盤工學會論文集 11 Pages
한국지반공학회 韓國地盤工學會論文集 2011, Vol.27 No.5 33-43 (11 pages)
연구에서는 등가 지반면 스프링 모델을 적용한 단일 현장타설말뚝의 간편해석(기둥-말뚝의 상호작용을 고려한 분리해석)을 수행하였다. 이 때 지반조건, 하중, 말뚝직경 등의 영향인자에 따라 검증하였으며, 단일 현장타설말뚝에 적용된 철근량을 분석하여 말뚝의 최소 철근비 적용성을 평가하였다. 본 연구결과, 기존 기둥과 말뚝을 단일부재로 모델링하는 일체해석과 기둥-말뚝의 상호작용을 고려한 분리해석의 결과에는 서로 차이가 없었으며, 이를 통해 가상,고정점을 통한 해석법은 단일 현장타설말뚝의 정확한 거동파악이 어려움을...
