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지방자치단체 공공디자인 진흥조례 심의 및 자문 대상 구분에 관한 연구
홍성인(Seong-In Hong), 임수영(Soo-Young Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 87 895-907 (13 pages)
문화체육관광부에서 공공디자인의 진흥에 관한 법률을 제정한 후 그에 따라 각 지방자치단체에서는 상위법에서 위임한 사항을 반영하여 공공디자인 진흥 조례를 제정하여 시행하고 있다. 조례에서는 공공디자인 진흥의 기본목표와 관련 제도, 사업 등 많은 내용을 포함하고 있으며 가장 즉각적으로 쟁점이 되는 부분은 공공디자인 심의 및 자문에 관한 부분이다. 특히 현장에서는 공공디자인 심의 및 자문대상을 구별하는 기준이 미비한 지방자치단체가 많고 명확한 기준이 없이 담당부서의 판단에 의해 운영이 되는 경우가 많아 더... -
동시대 공공미술 프로젝트 실천 현황을 통해 본 학교공공미술 교육 발전 방향 모색 ‘서울은 미술관’, ‘만아츠 만액츠’, ‘APAP’를 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 84집 11 241-270 (30 pages)
프로젝트 중 세 개의 프로젝트(서울은 미술관, 만아츠 만액츠, APAP)를 선정하여 관련 자료 분석 및 관계자 인터뷰를 통해 각프로젝트가 추구하는 방향과 전개 과정, 학교교육과의 연계 실태 등을 고찰하였다. 또한 지역 공공미술 프로젝트와 학교교육 과의 연계를 추진했던 과정과 교사 대상 공공미술 연수 사례를 제시하여 지역 연계 공공미술교육의 실천 가능성과 구체적인 방안을 모색하고자 하였다. 본 연구를 통해 학교미술교육과 동시대 공공미술 프로젝트의 실질적인 연계가 이루어지고 지역사회 연계 공공미술교육이 활성화될 수... -
학교공공미술교육 강화를 위한 교사 교육연구회 활용 방안 : 경기도교육청 교육연구회를 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 9 191-217 (27 pages)
공공미술교육 실태를 파악하기 위해 9명의 교사와 인터뷰를 했고 교육연구회 활동의 실제를 파악하기 위해 경기도 미술교육연구회 회장과 두 차례 면담을 했다. 인터뷰를 통해 공공미술교육 전문가 양성이 시급하다는 것을 알게 되었고 학교 에서 공공미술교육을 하는데 교사만한 집단이 없다는 것 또한 확인할 수 있었다. 본 연구자는 경기도교육청 교육연구회 운영 계획 및 선정 방안 등을 면밀히 분석하여 공공미술교육연구회(가제)의 조직 및 운영 방법을 구체적으로 제시하고자 했다. 본 연구는 학교공공미술교육을 강화하기 위한... -
PBL과 구글 맵스를 활용한 공동체 미술수업
이성은, 허윤정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 16 169-181 (13 pages)
본 연구의 목적은 학생들이 살고 있는 해당 지역의 실제적인 상황 및 문제를 스스로 탐구하고, 그 안에서 직면한 문제를 예술적인 방법으로 해결해 나가는 공동체 미술을 경험함으로써 ‘열린 사고’로 의 ‘소통’을 신장하는 것이다. 본 연구는 학습자 스스로가 적극적이고 능동적인 학습을 이뤄내기 위해 PBL(Problem-Based Learning: 문제중심학습)을 적용하여 학습자가 실제로 살고 있는 지역에서 겪게 되는 문제를 직접 탐방을 통해, 주민들과 적극적인 소통으로 해결하는 방안을 찾도록 하였다. 그리고 수업의 효과를 알아보고자... -
지역개발전략을 통한 여가산업 경쟁력 강화
이윤철, 성윤영, 김지희 한국여가문화학회 여가학연구 14 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2007, Vol.5 No.2 4 58-71 (14 pages)
과거의 여가생활과 현재의 여가생활은 다른 특징을 가지고 있다. 본 연구에서는 여가를 즐기는 고객을 유치하기 위한 공간전 경쟁인 지역개발 사례를 체계적으로 분석하여 ‘여가 경쟁력’을 강화시키기 위해 필요한 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위해 국제적으로 급성장한 해외 이벤트레저도시를 중심으로 그 성공요인을 파악하고자 한다. 각 도시는 해당 국가의 정부나 시민단체들의 적극적인 지원과 홍보 아래에 자연스럽게 성장하였으며, 장기적인 개발정책에 따라 각 지역의 특수한 환경과 자원을 활용하여 지역만의 독특한... -
대중음악 작곡을 활용한 자유학기제 학생선택프로그램 개발
양은주(Eun Joo Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 8 175-194 (20 pages)
이 연구는 대중음악 작곡 프로그램을 자유학기제에 적용 가능한 학생선택프로그램으로 개발하는 것을 목적으로 한다. 프로그램은 작곡 분야에 대한 전문적인 지식과 기술을 나열하고 가르치는 방식이 아니라, 학습자 중심의 철학에 기반한 창작 활동을 통해 학생들이 스스로 꿈과 끼를 찾고, 학생의 적성과 전인적인 성장을 도모하도록 설계하었다. 연구 결과 프로그램은 1주에 2차시 블록타임 수업으로 모둠별 프로젝트를 통해 리듬 난타하기, 영상과 문학작품에 배경음악 만들기, 코드에 어울리는 노래 만들기, 광고 음악 만들기,... -
도시 인문학의 관점에서 본 창원의 과거와 미래
조형규 한국대학박물관협회 한국대학박물관협회 학술대회지 12 Pages
한국대학박물관협회 한국대학박물관협회 학술대회지 2016, 제 75회 5 111-122 (12 pages)
도시는 우리의 일상생활과 매우 밀접한 관계를 지니고 있다. 가로와 공원, 아파트 단지와 쇼핑몰과 같이 우리가 일상적으로 이용하는 공간들은 도시의 한 구성요소이다. 그렇기에 도 시에 대한 이해는 오늘날 우리 현재의 삶을 이해하고 미래를 내다보기 위한 전제조건이라 할 수 있다. 많은 이들이 급변하는 시대환경과 세계화의 물결을 이야기한다. 그럴수록 내가 살고 있는 지금 이 순간, 지금 이 장소에 대한 애정 어린 시선이 필요한 때이다. 지역적인 것이 세계 적이다라는 명제는 여전히 우리에게 유효하다. 도시에 대한 이해가... -
추진하였고, 1999 년 이후 고등학교 교과서는 전면 심의제로 전환되었다. 본 연구에서는 심의제를 통과한 일반계 고등학교 『미술Ⅰ』 교과서 3종을 분석 대상으로 삼아 교육내용의 선정과 조직 및 교육활동에 대해 살펴보았다. 분석 내용은 교육과정에 제시된 교육내 용 범위에 근거하여 ‘미술의 개념’ ‘미술비평’ ‘디자인과 생활’ ‘대만미술의 시대 배경과 문화특질’ ‘매체탐구와 창작활동’ 항목 을 중심으로 분석하였다. 분석 결과 3종 교과서에는 5개 항목과 관련된 주요 개념의 인식 교육을 위한 내용들은 공통적으로...
