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- 대한문학치료연구(4)
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- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(3)
- 박물관교육연구(3)
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- 에너지기후변화교육(3)
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- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 관광서비스연구(2)
- 광고PR실학연구(2)
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- 무용동작치료논문집(2)
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- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 해결중심치료학회지(2)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
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- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
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인건비지원 및 미지원 어린이집 교사의 동기부여적 자아개념과 역할수행
허은지, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 추계 16 115-115 (1 pages)
본 연구는 어린이집교사의 동기부여적 자아개념이 역할수행에 미치는 영향을 알 아보고, 영향 관계의 특성이 인건비지원 시설과 인건비미지원 시설 간에 어떠한 차이를 보 이는지 분석해보는데 목적이 있다. -
보육교사의 교사역할에 대한 인식과 역할수행 평가에 관한 연구
이주연 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 22 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2011, Vol.2 3 39-60 (22 pages)
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초임유아교사의 개인변인에 따른 원장 및 교사의 지지, 역할수행, 셀프리더십, 스트레스 대처방식의 차이
김정희 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 추계 23 196-196 (1 pages)
본 연구는 초임유아교사의 개인변인(보수, 학력, 연령, 결혼유무, 기관유형)에 따라 지각된 원장 및 교사의 지지, 역할수행, 셀프리더십, 스트레스 대처방식은 유의한 차이가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. -
교사의 성격특성과 학부모 학교참여 관심수준이 교사의 역할수행에 미치는 영향
김봉제(Kim, Bong Je), 장유진(Jang, Yu Jin) 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 2호 2 19-40 (22 pages)
학부모 학교참여에 대한 교사의 관심수준이 학부모 학교참여를 위한 교사 역할수행에 미치는 영향을 분석 하였다. 이를 위하여 687명의 교육부 행복교육 모니터단 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구의 주요 결과는 첫째, 교사의 학부모 학교참여 관심수준은 학교급에 따라 차이가 없었으며, 성격 특성에 따른 차이는 유의하였다. 둘째, 학교급이 낮을수록 교사는 자신이 학부모 학교참여를 위한 역할수행을 잘 하고 있다고 인식하였다. 셋째, 학교급이 높아지는 것은 교사 스스로가 지각한 친화성 및 외향성이 낮아지는 것과... -
원장의 코칭 리더십이 교사의 놀이실행역량에 미치는 영향: 교사의 반성적 사고와 창의적 역할수행의 매개효과
이완정, 최진아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 13 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 2호 5 89-101 (13 pages)
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보육시설의 물리적 환경 및 교사의 창의적 역할수행과 유아 창의성간의 관계
김수진, 조복희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2005, 제 1권 제 1호 7 125-146 (22 pages)
교사의 창의적 역할수행에 관한 질문지 조사를 실시하였다. 그에 따른 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 성별에 따른 유아의 창의성은 유의미한 차이가 없었으나, 유아의 연령에 따른 유아의 창의성은 창의성의 하위영역인 상상력에서 연령이 증가함에 따라 상상력이 유의미하게 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 물리적 환경의 질적 수준이 높을수록 유아의 창의성이 유의미하게 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 교사가 창의적인 역할을 유아에게 적극적으로 수행할수록 유아의 창의성은 유의미하게 높아지는 것으로 나타났다.... -
교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행에 관한 연구
김세루, 이규림 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
유아교사의 이미지와 역할수행을 분석함으로써 교사의 교수능력을 증진시키는 변인을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 G시에 위치한 유아교육기관에 근무하는 유아교사 220명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 one-way ANOVA와 Scheffe 사후검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과, 교수효능감 수준에 따라 유아교사의 이미지와 역할수행 능력은 유의한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 유아교사의 교수효능감을 증진시키기 위하여 질 높은 교사교육 프로그램의 필요성을 제기한다. 또한 동료나 선배교사 또는 전문가와의 멘토링 시스템을... -
교사의 효능감 및 직무환경이 역할수행능력에 미치는 영향
강혜경, 문혁준 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 추계 9 108-108 (1 pages)
현대사회에서의 유아교사 중점적인 역할은 교육과 보호를 수행함으로서 영유아를 바 르게 성장시키는 것에 있다. 이에 본 연구는 유아교사의 역할수행능력, 교사효능감, 직무환경 간의 관계를 분석함으로서 유아교사의 역할수행능력 향상을 위한 방안을 마련하는 근거를 제공하고자 한다. -
중학교 가정과 교사의 가정과교육에 대한 견해와 역할수행에 관한 연구
대한가정학회 대한가정학회지 1998, Vol.36 No.5 187-201 (15 pages)
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영아보육교사의 정서지능과 조직문화가 역할수행에 미치는 영향
신희정, 문혁준 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 35 145-145 (1 pages)
본 연구는 영아보육교사의 역할수행에 영향을 미칠 수 있는 변인들에 관한 연구로 영아보육교사가 역할수행을 통하여 양질의 보육서비스를 제공 할 수 있도록 도움을 주고자 하는데 목적이 있다.
