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창의적 미술 수업을 위한 창의적 미술교사의 현장연구방법 : 미술을 중심으로 한 연구법 (art-based action research)
한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 41집 1 1-22 (22 pages)
장의교육은 시대적 요구로 창의적 인재를 얼마나 효과적으로 길러내고 창의성 발휘를 돕는가는 국가발전의 일환으로 여겨질 정도로 그 중요성이 강조되고 있다. 하지만 창의성 실체에 대한 연구와 교육프로그램 개발에 대한 연구는 매우 미비하고 창의성 교육 담당할 전문적인 교사가 부족한 상황 이라는 것은 우리나라 창의성 교육의 문제점이라 할 수 있다(문용린， 2011: 46). 특히 학생 들 의 창의성 신장에 대한 교육적 필요성은 점점 강조되어 가고 있는 데 이를 담당 할 교사가 어떻게 효과적으로 창의성 교육을 준비하고 실행할... -
프랑스 중등미술교사 양성체제와 임용시험 전형방식의 특징 및 시사점
한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 7 143-163 (21 pages)
교사신규임용후보자선정경쟁시험(이하 임용시험)은 국가 차원에서는 미래의 교육을 담당할 역량 있는 교사를 선별한다는 점에서, 개인적인 차원에서는 교사로서의 실력을 준비하고 타당하게 평가 받는다는 관점에서 매우 중요한 일이 아닐 수 없다. 우리나라 교사임용시험체제는 전형방식과 문제유형에 대한 문제 제기로 개정을 거듭해왔다. 임용시험 체제와 전형방식에 대한 2009년 개정 이후 또 다시 2012년 개선안이 나온다는 것은 그 만큼 시험 문제의 타당성, 적절성을 담보하는 시험 체제와 전형 방식을 조직하는 것이 복잡하면서도...
