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해방적 직업교육을 위한 제안
한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 2호 6 125-143 (19 pages)
초적이고 일반적인 직업교육을 표방하는 신직업교육주의, 직업교육의 사회적 재생산 논의, 그 리고 해방적/비판적 직업교육론 등으로 구분하고 각각의 특징을 검토한다. 또한 기존의 직업교 육에 대한 관점들의 한계와 문제점을 지적한다. 그리고 나서 일을 준비하고, 일을 통해서, 그리 고 일과 일을 둘러싼 사회적 관계와 구조에 관해 가르치고 배우는 직업교육이 자본주의의 모 순적 구조를 잘 드러내는 직업세계와 가장 밀접하게 관련된 교육의 한 영역이라는 점에서 비 판적 직업교육의 관점에 터해 실천적인 대안이 모색될 필요가... -
정보주의 사회와 한국, 미국, 인도에서 공교육의 역할 변화
한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 2호 1 1-27 (27 pages)
수밖에 없게 되었다. 이러한 신경제 체제 속에서 국가의 힘은 과거 복지국가 시대에 비해 약화될 수밖에 없다. 즉 자본의 세계적 이동은 국가세수의 불안정 을 야기시킨 것이다. 따라서 국가는 생산의 유연화와 관련하여 자신의 공공정책을 유연화하지 않을 수 없게 되었다. 기존의 경직적이고 거대한 관료체제를 줄일 수밖에 없으므로 권한을 지 역으로 이전할 수밖에 없다. 따라서 프로젝트 단위로 업무를 효율적으로 수행할 수 있다고 보 는 시민단체나 개인기업에 하청을 줌으로써 국가조직의 유연화를 꾀하게 된다. 자본, 노동, 국... -
여자대학생의 직업세계 이행과 진로장벽 - 지역대학의 사례 -
임선희, 전혜영 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 1호 5 101-120 (20 pages)
여자대학생의 미취업 문제와 관련하여 노동시장의 구조론적 관점에서 여성의 진로장벽의 원인을 분석해 보고자 하였다. 우리나라는 여성의 고둥교육 기회의 확대와 더불어 높은 고등교육 진학률을 보여주고 있지만 교육효과성의 측면에서 볼 때 여자대학생의 낮은 취업률에서 성별 격차가 존재하고 있는 것이 사실이다. 이 연구에서는 지역 대학의 한 사례를 중심으로 여자대학생의 직업세계로의 이행을 촉진시키기 위한 방안과 노동시장으로의 진입을 저해하는 성차별적인 진로장벽과 관련된 원인들을 분석해 보고, 이를 해결하기 위한... -
사교육, 교육만의 문제인가?:복지국가의 위험 분담과 사교육 선택의 대응 원리
김경년, 김안나 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 2 29-50 (22 pages)
룬 연구는 제한적이었다. 그러나 신직업주의(new vocationalism)가 강화되고 있는 현실에서 학력과 사회적 지위 달성 간의 연계 강화는 경쟁전략(enrichment strategy)으로서 사교육 필 요성을 높여 사교육 확대를 부추기고 있다. 특히 공적 부조나 서비스 지원제도가 미비한 사 회일수록 노동소득을 높이기 위한 학력 경쟁이 가열될 수 있다. 이러한 관점에서 본 연구는 사교육 활용이 국가의 사회복지제도와 관련 있을 것이라는 가정 하에, 2012년에 OECD에서 수집한 PISA 자료를 활용하여 국가의 GDP 중 사회보장비 지출 비율로 측정한... -
청소년 이행(transition)과 ‘위기 청소년’ 담론에 대한 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 1호 3 51-76 (26 pages)
국가는 직업교육을 통하여 사회적 규율을 내면화시키고자 하였다. 이후 성인(기)로의 이행의 어려움에 처한 청소년에 대한 관리는 ‘위기청소년’ 정책으로 나 타났다. 이는 한편으로는 위기요인분석을 통하여 ‘위기청소년’을 조기 발견하여 제도적으로 개입하는 방식으로, 다른 한편으로는 위기에 대한 ‘자기관리’, ‘자기계발’라는 개인적 차원으 로 나타났다. ‘위기청소년’ 담론은 미래의 불확실성에 대한 위기의식을 증폭시키고, 이를 통하여 국가는 특정 청소년과 그의 가족을 타자화하는 배제의 전략을 작동시켰으며, 다른... -
한국 고등교육의 시장화와 다양화 - 국가, 시장 그리고 대학의 관점에서의 분석을 중심으로
신현석, Hyun-Seok Shin 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 13 285-314 (30 pages)
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지역화에 따른 고등교육의 요구와 대응과제
반상진 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 41 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 15 243-283 (41 pages)
화 시대에 국가간의 장벽은 허물어졌지만, 신자유주의 패러다임이 지배하면서 국가간 그 리고 국가내의 양극화 현상은 더욱 심화되었다. 교육을 통해 계층이동이 용이했던 우리 의 경우에도, 이제는 반대로 교육양극화가 사회·경제적 양극화를 촉진시키고 있는 양태 가 되었다. 특히 우리의 경우 정치․경제․사회․문화 등 모든 측면에서 수도권과 비수도권과 의 격차 문제, 즉 지역간 양극화 문제는 심각한 수준이다. 더불어 우리는 오랫동안 대학 의 서열구조, 학력·학벌 사회구조, 수도권과 지방 소재 대학의 질적... -
있는 역량을 강화하여 실질적 자유를 신장하고 사회를 통합하는수단으로 간주된다. 모든 자본주의 국가가 복지국가를 지향한다는 점에서 복지국가의 제도적 보장이 성인학습에 미치는 영향에 대한 연구의 중요성이 제기된다. 복지국가로의 지향이 가져오는 직업세계와 노동시장의 변화는 복지국가에 대한 학습자의 이해 방식을 통해서 발생할 수 있다. 노동시장과의 연계에서 학교교육은 심리적 거리가 매우 멀고, 반면에 성인교육은 매우 근접한 시점에서일어난다. 해석수준 이론에 의하면 성인이 복지국가를 이해하는 방식은 청소년과...
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한국사회 교육열의 동인, 유산, 승화방안에 대한 탐색적 고찰
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 10 229-257 (29 pages)
요인으로는 제한적 기회구조, 전통적 계급체제의 붕괴, 저출산, 능력주의, 학력주의, 교육적 동질혼, 노동시장 관행 등을 들 수 있었다. 이러한 요인들은 상호 유기적 연계성을 갖고 다양한 경로를 통해 교육열의 형성, 강화에 영향을 미치는 것으로 판명되었다. 한편 한국사회 교육열의 기저에는 상승 열망과 제한적 기회구조의 충돌이 야기하는 불안의 미만이 자 리하고 있는 것으로 보인다. 불안의 미만을 바탕으로 발산된 교육열은 우리 국민이 기대 이상의 사회 적, 경제적 성취를 거두는 데 기여했지만, 숱한 사회문제를 유발한... -
일학습병행제 기업현장교사의 교육요구도 분석 연구
임경화, 박윤희, 장경택, 오세현, 이재은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 2호 8 157-180 (24 pages)
성공적인 일학습병행제를 운영하기 위해서는 우수한 역량을 갖춘 기업현장교사를 확보하 는 것이 필수적인 요소이다. 따라서 이 연구에서는 일학습병행제에 참여하는 기업현장교사를 대상으로 기업현장교사에게 요구되는 역량을 기반으로 이들의 교육요구도를 분석하였다. 기 업현장교사의 교육요구도 분석을 위하여 본 연구에서는 2014년 9월 기준으로 기업현장교사 양성 교육과정을 이수한 825명의 기업현장교사들에게 설문조사를 실시하였으며, 최종적으로 총 421명의 응답 자료를 기초로 기업현장교사의 역량별 교육요구도를...
